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Actividad Ajustada Junta Andalucía

ANA GUTIERREZ GORDILLO

Created on November 28, 2024

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Transcript

Autor/A:

#AndalucíaEsDUA

Empezar

Plantilla Diseñada por: Antonio Márquez

03

área

dISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE

actividad ajustada con pack dua básico

Pon aquí el título de la actividad ajustada con PDB

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Anticipa lo que van a aprender, los contenidos que trabajarán y/o explica el objetivo final de la actividad. Presenta un índice, mapa mental o línea del tiempo. Forma parte de la pauta del DUA relativa a las Funciones Ejecutivas

+ INFO

Vídeo presentación

Resumen visual

Audio de presentación

¿Qué vamos a aprender?

Frase motivadora

TÍTULO PRESENTACIÓN

Presenta en este espacio el reto, desafío, problema o actividad que quieras realizar con tus alumnos/as. Sustituye este texto por alguno que incluya algún elemento que cumpla con estas pautas del DUA: - Opciones para captar el interés: acerque la actividad a la realidad del alumno/a, a sus intereses, contexto, demandas, curiosidad y nivel de participación en la toma de decisiones. - Promover la comprensión: asegúrese de ofrecer un lenguaje y entorno fácilmente comprensible por todos/as.

Elimina los iconos que no vayas a incorporar cuando finalices el diseño

INFORMACIÓN ORIGINAL

Explica a tu alumnado en este texto la actividad que van a tener que realizar. La información que les vas a presentar y la tarea que tendrán que realizar. A la derecha tienes las alternativas que presentarás en la actividad.

Explicación Actividad

COOPERATIVO

MULTI-NIVEL

PORTFOLIO

RÚBRICA

FUNCIONES EJECUTIVAS

PICTOS

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LECTURA FÁCIL

VÍDEO

AUDIO

Pon aquí el nombre de la actividad. Te llevará a la página de descripción

Cuando tengas listo tu texto en LF elimina todos los elementos de esta página e integra tu texto. Puedes hacerlo usando una etiqueta, añadirlo como imagen, como enlace externo...

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Documento elaborado por Aula Desigual

Selecciona el texto que vas a usar para presentar la información. Conviértelo en un texto fácil siguiendo estas sencillas pautas. Verifica que has realizado el mayor número de cambios posible. Descarga estas pautas elementales haciendo clic sobre este texto.

Lectura Fácil

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audio información

+ INFO

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Reemplaza este vídeo por el que quieras aportar a tu actividad

En este vídeo podrás informate sobre...

Accede a la información por la vía audiovisual

vídeo informativo

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Flipped Primary

Elige uno o varios vídeos que tenga relación con la actividad tratada. Si no lo encuentras en Flipped Primary puedes ayudarte de youtube o de otra aplicación de búsquedas de vídeos. Incluso crearlo y subirlo tú mismo. Pulsa el botón de la cámara o embébelo. Elimina o sustituye este texto cuando incluyas tu trabajo.

VÍDEO

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Elimina estos iconos cuando finalices el diseño

Ejemplo

Ayuda

Argumenta que el texto extraído en pictogramas podrá ser usado para la comprensión general de la actividad, texto o preguntas realizadas. Recuerda que no se trata de hacer traducciones completas, sino presentar las ideas centrales y claves de la información que les vas a transmitir.

Pictos

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CÓMO LAVARSE LAS MANOS

NORMAS

¿QUE HAGO SI ESTOY ENFERMO/A?

SÍNTOMAS

¿QUÉ ES EL CORONAVIRUS?

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¿QUÉ ES EL CORONAVIRUS?

APARECIÓ EN CHINA

NOS HACE ENFERMAR

Y ESTÁ POR TODO EL MUNDO

ES UN VIRUS

CANSANCIO

DOLOR

TOS

FIEBRE

SÍNTOMAS

DESCANSAR

BEBER AGUA

TOMARSE LA MEDICACIÓN

PONERSE EL TERMÓMETRO

¿QUE HAGO SI ESTOY ENFERMO/A?

NO COMPARTIR

USO MASCARILLA

MANTENGO LA DISTANCIA

NO BESAR

NO DAR LA MANO

TOSER EN EL CODO

NO TOCARSE LA CARA

LAVARSE LAS MANOS

NORMAS

SECARSE LAS MANOS

CERRAR EL GRIFO

ENJUAGARSE LAS MANOS

ENJABONARSE LAS MANOS

ECHARSE JABÓN

MOJARSE LAS MANOS

ABRIR EL GRIFO

40 SEGUNDOS

CÓMO LAVARSE LAS MANOS

Ayuda optativa

Incorpora algún ejemplo modelo

facilita la organización de la información

Autoinstrucciones

adjunta una guía de pasos

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Elimina los iconos que no vayas a incorporar cuando finalices el diseño

Organizadores gráficos

Explica a tus alumnos que esta guía de pasos, autoinstrucciones, organizador gráfico o modelo de ejemplo les ayudará a realizar la actividad.

Funciones Ejecutivas

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Rúbrica de la Actividad

Explica a tus alumnos, en este espacio, que esta rúbrica les ayudará a saber qué esperamos de ellos y a marcarse sus propias metas.

RÚBRICAS

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Elimina los iconos que no vayas a incorporar cuando finalices el diseño

PensamientoVisual

Invita a tus alumnos, en este espacio de texto, a que presenten lo que se les pide usando las posibilidades que tú estimes oportunas. Déjale cada posibilidad en forma de icono y ponle una interactividad con la misma pàra explicarles cómo deben entregar la actividad según cada opción planteada.

PORTFOLIO

Tic - Tac - Toe Bloom

3 Ptos

4 Ptos

4 Ptos

2 Ptos

2 Ptos

3 Ptos

1 Pto

1 Pto

1 Pto

Aplicar

Crear

Crear

Volver

Aplicar

Evaluar

Comprender

Analizar

Memorizar

Memorizar

Propón algún tipo de reto a los alumnos con el que se les lleve a trabajar la misma actividad con diferentes niveles de complejidad. Puedes hacer este juego con sus reglas y subirlo, o puedes inventar otro que rete a tus alumnos. Esto que te proponemos es solo un ejemplo. Sustitúyelo por tu creación.

MULTINIVEL

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Técnica Cooperativa Ajustadapara trabajar esta actividad

Propón en tu actividad alguna técnica cooperativa que ayuda a la implicación y la participación de todo tu alumnado. Configura niveles de ayuda que permitan a los alumnos apoyarse en el grupo para pasar luego a un nivel más autónomo. Deja aquí las reglas de tu técnica cooperativa

COOPERATIVO