Minimalist pitch deck

START

Noa Gòmez, Judith Ibañez i MARIONA FERNÁNDEZ

APRENENTATGE PERSONALITZAT

06 · Conclusions

05 · Consideracions pedagògiques

04 · Exemples

03 · Teories relacionades

02 · Característiques

01 · Què és l'aprenentatge personalitzat?

APRENENTATGE PERSONALITZAT

ÍNDEX

L'aprenentatge personalitzat adapta el procés educatiu a les característiques individuals de cada alumne, tenint en compte el seu ritme, estil i interessos. L'objectiu és optimitzar l'aprenentatge oferint continguts i activitats que s'ajustin a les seves necessitats i fortaleses.

QUÈ ÉS L'APRENENTATGE PERSONALITZAT?

Es potencia al màxim la participació i col·laboració de les famílies en el procés educatiu

S'aprofiten eines tecnològiques per adaptar els materials i oferir suport personalitzat a cada alumne

S'utilitzen mètodes d'indagació com projectes o resolució de problemes, que impliquen situacions reals

COL·LABORACIÓ ESCOLA-FAMÍLIA

ÚS DE TECNOLOGIES

METODOLOGIES ACTIVES

S'adapta l'entorn formatiu (què, quan, com i on aprenen els estudiants) en funció de les necessitats, interessos i objectius individuals de cada alumne

ADAPTACIÓ A L'ALUMNE

La progressió es basa en una avaluació centrada en l'actuació competent en activitats i situacions autèntiquesdigital world.

AVALUACIÓ FORMATIVA

Cada estudiant segueix un itinerari personalitzat segons els seus objectius, motivacions i progressos

RECORREGUTS D'APRENENTATGE INDUVUDUALS

Els alumnes assumeixen la direcció del seu procés d'aprenentatge, amb l'orientació i monitorització del professorat

PROTAGONISME DE L'ESTUDIANT

CARACTERÍSTIQUES

L'aprenentatge personalitzat i el constructivisme es relacionen debut a que tots dos enfoquen l'educació en les necessitats, experiències i contextos únics de cada alumne.

El constructivisme va emergir al segle XX amb les aportacions de Jean Piaget i Lev Vygotsky Tots dos van destacar que l’aprenentatge es construeix activament mitjançant experiències i interaccions socials

CONSTRUCTIVISME

Inclusió i equitat

Flexibilitat docent

Avaluació contínua i formativa

Aprenentatge basat en projectes

Foment de l'autonomia

Ritmes i interessos propis

Atenció a les necessitats individuals

CONSIDERACIONS PEDAGÒGIQUES

Consells a seguir del professorat

Grups de treball flexibles

Selecció de temes per investigar

EXEMPLES

DIVERSITAT

Suport específic

Desenvolupament integral

conclusions

Centrat en l'estudiant

Tecnologia i mètodes innovadors

Inclusió i equitat

Flexibilitat