DU-UE2-P3-Organiser sa disponibilité

Partie 3

c'est parti

Organiser sa disponibilité

1/5

Progression

5. La délégation

4. La réunion et l’entretien

3. Organiser et gérer la disponibilité

2. Passer du temps subi au temps choisi

1. Déterminer les priorités et privilégier l’important

4- Modalités

3- Intérêts

2- réticences

1- Définition

La délégation en 4 points

Confier :

• à un membre de l’équipe
• la réalisation d’objectifs
• en lui laissant une autonomie quant aux moyens et aux méthodes

Déléguer, c'est :

Le déléguant : Celui qui délègue, qui donne une délégation Le délégataire : Celui qui reçoit la délégation

Déléguer implique deux personnes :

• Centralisation des décisions

• Représentation de la délégation de désengagement de ses problèmes et responsabilités

• Méfiance par rapport au délégataire (celui qui reçoit la délégation)

Les réticences 1/2

• La quête perdue d’avance du « sosie » qui ferait tout à l’identique

• L’absence de droit à l’erreur (ou le droit à l’erreur uniquement théorique)

• La peur de perte de pouvoir par celui qui délègue

Les réticences 2/2

• Mieux gérer son temps

• Faire face à une surcharge de travail

• Utiliser des compétences des membres de l’équipe

La délégation, pourquoi ? 1/2

• Développer la motivation des assistants d’éducation

• Installer la confiance

• Déléguer est un acte de formation pour développer les compétences des AED

La délégation, pourquoi ? 2/2

• Invité à investir des chantiers de plus en plus nombreux

• Autonomie des établissements et marge de maneuvre

• Le référentiel de compétences

• La circulaire de mission de 2015

La délégation dans la pratique du CPE 1/2

Exemple

Comment déléguer

A qui déléguer

Quoi déléguer

Les temps forts d'une délégation reussie

Il s’agit de distinguer :

Que déléguer ?

• les responsabilités qui doivent être conservées

• celles que vous pouvez déléguer

Glissez chaque étiquette jusqu'à ce que chacune soit bien placée et que ce soit validé

BRAVO

Le suivi administratif des absences

Le RDV de suivi avec le PP

Le pilotage d'un projet de club

La politique de service

La communication avec la hiérarchie

La gestion d'équipe

Peut être délégué

A conserver

Je délègue ou pas ?

Souhaite-t-il élargir le champ de ses compétences ?

05

VOLONTE AE

Quand est-il présent ? A quel poste est-il ?

04

DISPONIBILITEAE

Quelles sont-elles pour la mission ?

03

MOTIVATION AE

Quelles compétences l'AE a-t-il ou peut-il acquérir ?

02

COMPETENCES AE

Quelles sont-elles pour mener la mission ?

01

COMPETENCESMISSION

Le choix dépend de plusieurs points :

A qui déléguer ?

Déléguer suppose d'avoir bien identifié les compétences en jeu......Et surtout de bien connaître les membres de l’équipe

A qui déléguer ?

le champ

Délimiter

Contrôler

les moyens

Négocier

l'objectif

Définir

la délégation

Proposer

Comment déléguer : les fondamentaux

Une des difficultés majeures est de résister à sa volonté d’intervenir : « à votre place, je… »

Déléguer, c’est développer l’autonomie des délégataires :

• Se mettre en retrait
• Accompagner
• Leader le processus
• Valoriser

Comment déléguer : la posture

info

info

à se poser

Les questions

à éviter

Les pièges

En guide de conclusion

Accompagner

info

Répartir

info

info

Expliciter

info

Introduire

04

03

02

01

En application

Merci pour votre attentionRDV dans les forums