Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

LH BULETIN BERRIA. TOKIEDER.

maitane dieguez

Created on November 28, 2024

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Higher Education Presentation

Psychedelic Presentation

Vaporwave presentation

Geniaflix Presentation

Vintage Mosaic Presentation

Modern Zen Presentation

Newspaper Presentation

Explore all templates

Transcript

BULETINAK

(LEHEN HEZKUNTZA)

TOKI EDER IKASTOLA

24/25 IKASTURTEA

2024ko abenduak 2

EUS.

CAST.

Buletinak © 2025 by Toki Eder Ikastola is licensed under CC BY-NC-SA 4.0

Gai ordena

1.

Aldaketaren zergatia / Justificación del cambio

2.

Curriculumaren inguruko oinarrizko nozioak / Aspectos básicos sobre el currículum.

3.

Lehen Hezkuntzako buletin berria / Nuevo boletín de Educación Primaria

4.

Zalantzak eta ekarpenak / Dudas y aportaciones

5.

Itxiera / Cierre

EUS.

CAST.

1. Aldaketaren zergatia / Justificación del cambio

Hezkuntza lege berria - Ebaluazio konpetentzialaren garrantzia Nueva ley de educación - Importancia de la evaluación competencial

  • 3/2020 Lege Organikoa (LOMLOE) / Ley Orgánica 3/2020 (LOMLOE)
  • 2022ko martxoaren 1eko 157/2022 Errege Dekretua / Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo.
    • Lehen Hezkuntzako antolaketa eta gutxieneko irakaskuntzak ezartzen ditu. / Establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria.
  • 2023ko maiatzaren 30eko 77/2023 Dekretua
    • Euskal Autonomia Erkidegoko Oinarrizko Hezkuntzako Curriculuma zehazten du. / Establece el currículo de Educación Básica en la Comunidad Autónoma de Euskadi.

77/2023 DEKRETUA

EUS.

CAST.

1. Aldaketaren zergatia / Justificación del cambio

Konpetentzietan oinarritutako ikuspegia / Enfoque competencial

Edukietan oinarritutako ikuspegia / Enfoque centrado en contenidos

Ikaskuntza memoristikoa da nagusi. Eduki akademikoak lehenesten ditu. Aplikazio-trebetasunei leku gutxiago uzten die. Lortutako ezagutza ebaluatzen du (jakin).

Konpetentziak garatzea da ikaskuntzaren helburu nagusia. Ikaskuntzak aukera eman behar die ikasleei dakitena testuinguru askotariko eta errealetan aplikatzeko (egiten jakin).

Predomina el aprendizaje memorístico. Prioriza los contenidos académicos. Deja menos espacio a las habilidades de aplicación". Se centra en evaluar el conocimiento adquirido (saber).

El desarrollo de las competencias es el objetivo principal del aprendizaje. El aprendizaje debe permitir al alumnado aplicar lo que sabe en contextos diversos y reales (saber hacer).

Adibidea

Adibidea

Ejemplo

Ejemplo

EUS.

CAST.

2. Curriculumaren inguruko oinarrizko nozioak / Aspectos básicos sobre el currículum

Curriculumaren egitura / Estructura del currículum

Irteera profila / Perfil de salida

8 Funtsezko konpetentziak8 Competencias clave

Deskriptore operatiboakDescriptores operativos

Adibidea

Konpetentzia espezifikoakCompetencias específicas

Ejemplo

ArloakAsignaturas

Ebaluazio irizpideakCriterios de evaluación

Oinarrizko jakintzakSaberes básicos

Ikaskuntza egoerak / Situación de aprendizaje

EUS.

CAST.

Jarduera ebaluagarriak - Actividades evaluables

Irudia: Eusko Jaurlaritza. Programazio didaktikoak prestatzeko gida. Egokitua.

3. Lehen Hezkuntzako buletin berria / Nuevo boletín de Educación Primaria

Buletin eredua / Modelo de boletín

4. Zalantzak eta ekarpenak / Dudas y preguntas

4. Zalantzak eta ekarpenak / Dudas y preguntas

buletin.berria@tokieder.eus

5. Itxiera / Cierre

Mila esker

EL CUERPO HUMANO

Acabas de comer. Explica el recorrido que van a seguir los alimentos desde que entran en tu cuerpo hasta que salen. Desarrolla los siguientes:

    • Órganos por los que van a pasar.
    • Lo que ocurre en cada órgano.
    • Cuándo se convierten en nutrientes y cómo llegan a las células.
    • Qué pasa con los residuos.
Recuerda mantener el orden lógico.

GIZA GORPUTZA

Sailkatu organo hauek betetzen duten funtzioaren arabera:urdaila - laringea - bihotza - heste meharra - gernu-maskuria - heste lodia - birikak - bronkioak - giltzurrunak - gibela - ahoa - arteriak - ureterrak - zainak - uzkia - uretra

Jarduera ebaluagarria: Bazkaldu berri duzu. Azaldu elikagaiek zein ibilbide egingo duten zure gorputzean sartzen direnetik irtetzen diren arte. Ondorengoak garatu:

    • Zein organotatik pasako diren.
    • Organo bakoitzean zer gertatzen den.
    • Noiz bihurtzen diren mantenugai eta nola iristen diren zeluletara.
    • Hondakinekin zer gertatzen den.
Gogoratu ordena logikoa mantentzea.

Actividad evaluable Acabas de comer. Explica el recorrido que van a seguir los alimentos desde que entran en tu cuerpo hasta que salen. Desarrolla los siguientes:

    • Órganos por los que van a pasar.
    • Lo que ocurre en cada órgano.
    • Cuándo se convierten en nutrientes y cómo llegan a las células.
    • Qué pasa con los residuos.
Recuerda mantener el orden lógico.

EL CUERPO HUMANO

Clasifica estos órganos según la función que realizan: Estómago - Laringe - Corazón - Intestino delgado - Vejiga urinaria - Intestino grueso - Pulmones - Bronquios - Riñones - Hígado - Boca - Arterias - Uréteres - Venas - Ano - Uretra

GIZA-GORPUTZA

Bazkaldu berri duzu. Azaldu elikagaiek zein ibilbide egingo duten zure gorputzean sartzen direnetik irtetzen diren arte. Ondorengoak garatu:

    • Zein organotatik pasako diren.
    • Organo bakoitzean zer gertatzen den.
    • Noiz bihurtzen diren mantenugai eta nola iristen diren zeluletara.
    • Hondakinekin zer gertatzen den.
Gogoratu ordena logikoa mantentzea.