Dia de la diversidad funcional 2024

CEIP CERVANTES

DIA DE LA DIVERSIDAD FUNCIONAL

3 DE DICIEMBRE

Empezar

1º CICLO DE EP

EDUCACIÓN INFANTIL

2º Y 3º CICLO DE EP

ÍNDICE

Para profundizar

DIA DE LA DIVERSIDAD FUNCIONAL.

Actividades de sensibilización

Desarrollo de la sesión de sensibilización:Previamente a la sesión del PELO ver "Mostruo rosa". En la sesión del PELO:1º Escucha del cuento: "Diferentes en el vuelo pero con el mismo derecho a volar."2º Después se hará un pequeño debate sobre el contenido del cuento: opiniones, preguntas y respuestas. 3º Para finalizar realizaremos un mural en la que el alumnado colgará una mariposa personalizada. 4º Cada alumno/a decorará su mariposa y la pegará en el mural. 5º Visionado del vídeo : Marea de gente

Marea de gente. Macaco

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DIA DE LA DIVERSIDAD FUNCIONAL.

Actividades de sensibilización

Marea de gente. Macaco

1º Vemos juntos EL CUENTO EN GRAN GRUPO: PÁJARO AMARILLO

• Después se hará un pequeño debate sobre el contenido del cuento: opiniones, preguntas y respuestas.

2º Realizaremos un puzle que reúne las piezas individuales de todos los alumnos/as.

• Cada alumno/a rellenará su pieza individual de puzle y entre todos formaremos un único puzle de nuestra clase.

3º Para finalizar: Visionado del Vídeo: "Marea de gente". Macaco.

DIA DE LA DIVERSIDAD FUNCIONAL.

Actividades de sensibilización

Marea de gente. Macaco

1º Leemos juntos el cómic: "Super Char"

• Después se hará un pequeño debate sobre el contenido del cómic: opiniones, preguntas y respuestas.

2º Realizaremos un puzle que reúne las piezas individuales de todos los alumnos/as.

• Cada alumno/a rellenará su pieza individual de puzle y entre todos formaremos un único puzle de nuestra clase.

3º Para finalizar: Visionado del Vídeo: "Marea de gente". Macaco.

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¿Cón quién le ha tocado a CLaudia en el concurso de ciencias?

¿Qué proyecto les ha tocado a Charly y Andrés?

¿Está CLaudia preocupada por con quién le ha tocado de pareja ?

¿y Charly ? ¿Está preocupado?

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¿Qué quiere decir César cuando dice: "yo me encargo de todo" ?

¿REalmente están trabajando juntos?

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¿Cómo consiguen llegar a un acuerdo? ¿se han tenido en cuenta el uno al otro?

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En el momento de la exposición ¿Qué pensáis que se le da bien a CLaudia? ¿Cómo se toman Charly y Andrés que su experimento no funcionara? ¿por qué se rien todos?

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¿Cómo considera César ahora a Claudia? ¿Cómo celebran los amigos haber ganado?

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Convención española sobre los derechos de las personas con discapacidad

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Responde a la mismas cuestiones en el caso de andrés con discapacidad motora.

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