Promotion d'évènements

Disrupt campus

21

février

17

janvier

31

JANVIER

Techniques d’enquêtes

Business Model

Marie Coris 13h30 / 16h30 Salle H2-013

Florence Kremer 13h30 / 16h30 Salle H2-013

11

avril

24

Prise de parole

Gestion de projet

janvier

Marie Deramat 13h30/ 16h30 Salle H2-013

Nicolas Dubuc et Robin Pointet 13h30 / 16h30 Salle H2-013

28

février

7 & 14

février

Créativité

Florence Kremer 13h30 / 16h30 Salle H2-013

Compétences Transversales

18

avril

Prise de parole

3 heures

L’objectif est de former les étudiants à la prise de parole afin de savoir pitcher leur projet. La formation se décline au travers de 3 axes : - Construire mon argumentaire : choix du message et des informations principales - Capter mon auditoire : Marquer les esprits par l’intro et la conclusion - Créer du lien : m’adresser au public, utiliser la communication non-verbale

MARIE DERAMAT

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24

janvier

Gestion de projet

6 heures

Le but de cette formation est d’aider les étudiants à intégrer ces principes structurants dans leur future activité professionnelle en optimisant leur efficacité. La formation alterne des aspects théoriques de la gestion de projet et la mise en œuvre concrète dans la construction du projet Disrupt Campus. À l’issue de cette formation les étudiants auront traité un cas concret. La formation se déroule en deux temps, un temps collectif (6h) en début de programme et un suivi personnalisé par groupe à la fin du programme (2h par groupe).

31

janvier

NICOLAS DUBUC

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février

Créativité

6 heures

Le cours a pour objectif de développer la pensée créative des étudiants pour leur projet. Après avoir défini la créativité des personnes et le processus créatif, nous présentons différentes techniques de créativité afin que les étudiants les mettent en application. A l'issue du cours, les étudiants auront développé plusieurs compétences telles que : savoir créer un contexte favorable à la créativité en milieu organisationnel ; être capable de mettre en œuvre différentes techniques de créativité en situation de résolution de problème ; être capable d'appliquer des techniques de créativité à leurs projets.

14

février

FLORENCE KREMER

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17

janvier

Techniques d’enquêtes

6 heures

Le cours a pour objectif de présenter les points clefs des enquêtes, par entretien et par questionnaire. Le cours se donne pour objectif d’aiguiser l’esprit critique des étudiants sur "les données" et à expérimenter la production de données sur leur projet DISRUPT

28

FéVRIER

MARIE CORIS

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24

oct

Compétences Transversales

Dans le cadre du programme Disrupt, vous serez amenés à développer vos compétences transversales. Le questionnaire ci-après a pour objectif de dresser un état des lieux de vos acquis d'apprentissage dans différents domaines de manière individuelle. Par la suite, vous pourrez échanger au sein de vos équipes respectives afin d'identifier vos points forts et vos complémentarités. A la fin de ce programme, nous vous demanderons d'évaluer votre progression en terme de compétences transversales et les apports du programme Disrupt Campus.

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21

février

Business Model

3 heures

Le cours a pour objectif de présenter l'outil Business Model (BM) dans le but d'aider les étudiants à concevoir et structurer leur projet. Après une présentation de l'outil et la nature du BM, ses composantes, ses fonctions ainsi que les manières de le représenter, les étudiants sont mis en situation d'appliquer le cours par un exercice pratique. A l'issue du cours, les étudiants sauront définir le Business Model, et le mobiliser en tant qu'outil pour concevoir leur projet et rendre ce dernier intelligible auprès des partenaires.

FLORENCE KREMER

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