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Le présentLa leçon

Qu'est-ce que c'est ?

What is it ?

Comment / quand l'utiliser ?

How / when to use it ?

Comment le conjuger ?

How to conjugate it ?

Le passé composéLa leçon

Qu'est-ce que c'est ?

What is it ?

Comment / quand l'utiliser ?

How / when to use it ?

Comment le conjuger ?

How to conjugate it ?

L'imparfaitLa leçon

Qu'est-ce que c'est ?

What is it ?

Comment / quand l'utiliser ?

How / when to use it ?

Comment le conjuger ?

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Exercises - vers ending with -ir

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Exercices - Etre

Exercises - To be

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Exercises - To be or to have ?

Exercices - Etre ou Avoir ?

Exercises - To be or to have

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PrésentExercices avec le prof

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Texte 2

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PrésentExercices - Vidéos

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Passé composéExercices avec le prof

Exercices with the teacher

Exercices - Textes

Texts

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Passé composéExercices - Textes

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Texte 1

Texte 2

Texte 3

Passé composéExercices - Vidéos

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Vidéo 1

Vidéo 2

ImparfaitExercices avec le prof

Exercices with the teacher

Exercices - Textes

Texts

Exercices - Vidéos

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Imparfait Exercices - Textes

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Texte 1

Texte 2

Texte 3

ImparfaitExercices - Vidéos

Videos

Vidéo 1

Vidéo 2

Exercices - Verbes en -er

Exercises - Verbs ending with -er

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

Texte 2

Le samedi, mes amis et moi ..............................(se retrouver) au parc. Nous ...................(jouer) au football et nous ......................(rire) beaucoup. L'après-midi, je .................(faire) une promenade avec ma famille. Nous ............................(admirer) les arbres et .............................. (discuter) de tout et de rien. ensemble.

Exercices - Avoir

Exercises - To have

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

Texte 1

Hier, nous ..........................(fêter) l'anniversaire de ma sœur. Elle ......................................(souffler) ses bougies et nous .....................(manger) un gros gâteau au chocolat. Tout le monde .............. (s'amuser) et ..............................(prendre) des photos pour garder de bons souvenirs.

Vidéo 1

Exercices - Etre

Exercises - To be

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

Qu'est-ce que c'est ?

What is it ?

Le présent est un temps de conjugaison qu’on utilise pour parler d’une action ou d’un état maintenant. C’est un des temps les plus utilisés en français.

The present is a conjugation tense used to talk about an action or a state now. It's one of the most common tenses in French.

Texte 3

En été, je ..........................(partir) souvent à la plage avec ma famille. Nous ...................(nager) dans la mer et ..................(jouer) au frisbee sur le sable. Le soir, nous .............................(se promener) au bord de l'eau et .........................(regarder) le coucher de soleil. Pendant les vacances, je ..............(lire) aussi des livres.

Exercices - Autres verbes

Exercises - Other verbs

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercices - Autres verbes

Exercises - Other verbs

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

Qu'est-ce que c'est ?

What is it ?

Le passé composé est un temps du passé qui sert à exprimer des actions achevées dans le passé, souvent liées au présent. On l'utilise pour des actions terminées et une réaction immédiate.

The passé composé is a past tense used to express completed actions in the past, often related to the present. It is used for actions that have been finished and for immediate reactions.

Exercices - Avoir

Exercises - To have

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

Comment / quand l'utiliser ?

How / when to use it ?

• Pour parler de ce qui se passait régulièrement dans le passé.

• To talk about things that used to happen regularly in the past.

• Pour décrire des situations, des lieux, des personnes ou des émotions dans le passé.

• To describe situations, places, people, or emotions in the past.

• Pour indiquer des actions qui se déroulaient en même temps.

• To indicate actions that were happening at the same time.

Qu'est-ce que c'est ?

What is it ?

L'imparfait est un temps du passé qui sert à exprimer des actions habituelles, des descriptions ou des états dans le passé.

The imparfait is a past tense used to express habitual actions, descriptions, or states in the past.

Exercices - Etre

Exercises - To be

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

Exercices - Verbes en -ir

Exercises - Verbs ending with -ir

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Conjugaison

Il se forme avec un auxiliaire (être ou avoir) au présent, suivi du participe passé du verbe principal.

-->Auxiliaire Avoir :Auxiliary verb "avoir"

-->Auxiliaire Etre :Auxiliary verb "être"

Les verbes utilisant être (comme les verbes de mouvement ou les verbes réfléchis) doivent accorder le participe passé en genre et en nombre avec le sujet

Texte 3

En été, je ..........................(partir) souvent à la plage avec ma famille. Nous ...................(nager) dans la mer et ..................(jouer) au frisbee sur le sable. Le soir, nous .............................(se promener) au bord de l'eau et .........................(regarder) le coucher de soleil. Pendant les vacances, je ..............(lire) aussi des livres.

Il y a 3 groupes de verbes :

There are 3 verb groups:

-->1er groupe :Verbes en -er, comme parler

-->1st group :Verbs ending with-er, like to talk

-->2ème groupe :Verbes en -ir, comme finir

-->2nd group :Verbs ending with-ir, like to end

-->3ème groupe :Autres verbes comme prendre, aller, être, avoir

-->3rd group :Other verbs like to take, to go, to be , to have

Exercices - Autres verbes

Exercises - Other verbs

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

Texte 1

Chaque matin, je .....................(se lever) à 7 heures. Ensuite, je .......................(manger) mon petit-déjeuner et je .....................(aller) à l'école. À l'école, je ....................(écouter) le professeur et je .......................(faire) mes exercices. Le soir, je ....................(regarder) un film et je ...................(dormir) tôt.

Exercices - Verbes en -er

Exercises - Verbs ending with -er

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

Vidéo 2

Texte 2

Le week-end dernier, nous ..................(aller) à la campagne. Nous ..........................................(se promener) dans les champs et ...................(voir) des animaux : des vaches, des chevaux et même un lapin ! Après, nous .............................(pique-niquer) sous un grand arbre.

Texte 3

Dimanche soir, je .........................(aller) au cinéma avec mes amis. Nous ...........................(regarder) un film d'aventure qui ....................(être) très captivant. Après le film, nous ........................(discuter) de nos scènes préférées tout en .....................(boire) un chocolat chaud.

Exercices - Verbes en -ir

Exercises - Verbs ending with -ir

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercices - Etre ou Avoir ?

Exercises - To be or to have ?

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

Vidéo 2

Comment / quand l'utiliser ?

How / when to use it ?

• Pour parler de ce qui se passe maintenant :

• To talk about what's happening now

• Pour parler d'habitude ou de choses répétées :

• To speak of habit or repeated things:

• Pour dire une vérité générale (quelque chose qui est toujours vrai) :

• To state a general truth (something that is always true):

• Pour parler d’un futur proche (avec un mot comme demain ou tout à l’heure) :

• To talk about the near future (with a word like tomorrow or just now):

Vidéo 1

Comment / quand l'utiliser ?

How / when to use it ?

• Action terminée : pour parler d'une action qui a eu lieu dans un passé récent ou à un moment précis.

• Completed action: to talk about an action that took place in the recent past or at a specific moment.

• Réaction immédiate : Pour des événements qui ont eu un impact direct sur le présent.

• Immediate reaction: For events that have had a direct impact on the present.

Vidéo 2

Vidéo 1

Conjugaison

L'imparfait se forme en prenant le nous du présent, en enlevant le "-ons" et en ajoutant les terminaisons suivantes :

The imparfait is formed by taking the "nous" form of the present tense, removing the "-ons," and adding the following endings:

-->Verbe '"parler"

-->Verbe "finir"

-->Verbe "manger"

Texte 2

Le samedi, mes amis et moi ..............................(se retrouver) au parc. Nous ...................(jouer) au football et nous ......................(rire) beaucoup. L'après-midi, je .................(faire) une promenade avec ma famille. Nous ............................(admirer) les arbres et .............................. (discuter) de tout et de rien. ensemble.

Texte 1

Chaque matin, je .....................(se lever) à 7 heures. Ensuite, je .......................(manger) mon petit-déjeuner et je .....................(aller) à l'école. À l'école, je ....................(écouter) le professeur et je .......................(faire) mes exercices. Le soir, je ....................(regarder) un film et je ...................(dormir) tôt.

Exercices - Avoir

Exercises - To have

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

Exercices - Etre

Exercises - To be

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

Exercices - Verbes en -ir

Exercises - Verbs ending with -ir

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5