Escape viaje submarino

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NUESTRO ECOVIAJE submarino

Pepe, Alba, Irene, Ismael, Candela y Victoria

INTRODUCCIÓN

Centro de interés. El mar. Tema. El reciclaje. Argumento: Somos una banda y debemos luchar contra el monstruo, basurón, es un monstruo hecho de todas las basuras que reside en el mar y para derrotarlo debemos realizar las actividades.

NIVEL 1: Búsqueda del mosntruo Basurón.

Vamos de excursión a la playa a recoger residuos para posteriormente clasificarlos.

Act. 1: Búsqueda del monstruo Basurón.

PRIMERO LA ARMADURA

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PRIMERO LA ARMADURA

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DE CAMINO A LA LUCHA

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30-60 min.

LUCHAMOS CONTRA EL MONSTRUO DE LA BASURA

4/5

15-20 min

CLASIFICAMOS EL MONSTRUO

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NIVEL 2: El origen de Basurón.

Lectura de un cuento, preguntas y respuestas y creación de Basurón.

Act. 2: El origen de Basurón.

10 min

1. ¿Quiénes son los personajes que aparecen?
2. ¿Qué hace cada uno?
3. ¿Está bien lo que han hecho los dos amigos?

EL ORIGEN DE BASURÓN.

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30-40 min

¡HAZ EL TUYO!

¿CÓMO ES BASURÓN?

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NIVEL 3: Preparación para la batalla.

10-15 min

• Carrera de relevos con materiales reciclados.
• 5 filas.

PREPARACIÓN PARA LA BATALLA

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NIVEL 4: Estructura para derrotar a Basurón.

Hacemos una estructura con residuos para quitarle fuerza a Basurón.

Act. 4: Estructura para derrotar a Basurón.

10 min

CREAMOS UNA MURALLA

Compartimentos para clasificar con material reciclado.

1/2

20 min

Realizaremos una panel con materiales reciclados con los materiales.

CREAMOS UNA MURALLA

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NIVEL 5: Estudio del terreno.

Estudio del reciclaje y los animales marinos en pareja.

Act. 5: Estudio del terreno.

10 min

• Repaso de actividades y conceptos.
• Conceptos a trabajar:

Nos ponemos de acuerdo

1/2

20 min

Con el uso de un franlógrafo y verios elementos (residuos y animales) los pequeños deberán limpiar la playa.

¿QUÉ ELEMENTOS NO DEBERÍAN ESTAR EN LA PLAYA?

ORDENAMOS EL PAISAJE

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Nivel final: Elabora un submarino.

Act. 1.1.: Mensaje al mar.

15-30 min

¿QUÉ LE DICES AL MAR?

Act. 1.2.: Decora los cubos.

15-20min

Dbemos decorar los cubos de la clase con los colores que correspondan. Azul, amarillo, marrón, verde...Al terminar explicarán cómo lo han decorado y qué residuo va en cada cubo.

Decora los cubos

Act. 1.3.: Puzzles.

15-20 min

Realizarán puzzles físicos o digitales. Luego la docente imprimirá el puzzle en blanco y negro para colorearlos.

Puzzles

¡MUCHAS GRACIAS!

Pepe, Alba, Irene, Ismael, Candela y Victoria

Cuento. Hace mucho tiempo, una tarde calurosa de verano, un niño fue a la playa con su familia a pasar el día, estaba jugando con sus amigos y le entró sed, bebió tanta agua que se la terminó entera, tiró la botella al mar sin conocer sus consecuencias y continuójugando con sus amigos. Sus amigos vieron lo que hizo y le repitieron, las botellas de plástico flotaban mar adentro. A las personas dejó de importarle el cuidado del mar y las consecuencias que podría tener. Hasta que un día, Tritón, el rey del mar, estaba tan enfadado por ver su reino en mal estado que creó un monstruo llamado basurón, se alimenta de los residuos que son desechados en el mar y a día de hoy, continúa acechando por el mar siendo cada vez más peligroso, debemos acabar con el pues si un día llega a ser tan grande como el mar, nunca podremos disfrutar de las playas en verano. La única manera que tenemos las personas de derrotar al monstruo es limpiando los mares.

Basurón.

CREA UNA MEDALLA

Cada alumno realizará una para otro compañero.

Utilizamos lo último que queda de Basurón

Debemos realizar un submarino entre todos con materiales reciclados, los pintaremos con los colores del contenedor en el que va cada residuo (preferentemente). 40-45 min. Preguntando posteriormente por cada residuo. 5-10 min.

• Realizamos un mensaje, deseo o promesa.
• Lo decoramos.
• Se lo damos a la maestra para que lo guarde en el cofre.