Superniños 3º-4º

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3 DE DICIEMBRE

DÍA INTERNACIONAL DE LA DISCAPACIDAD

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SUPERNIÑOS

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MURO VIRTUAL DE TRABAJOS COMPARTIDOS

¡ SUPER RETO !

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VÍDEO: SUPERNIÑOS

EXPLICACIÓN DEL DÍA DE LA DISCAPACIDAD

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3 DE DICIEMBRE

¿pOR QUÉ SE CELEBRA ES DÍA?

Tiene como objetivo promover los derechos y el bienestar de las personas con discapacidad en todos los ámbitos de la sociedad, así como sensibilizar sobre su situación en todos los aspectos de la vida.

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MATERIALES QUE NECESITA Objetos adaptados que permitan agarrarlos. Lectores de voz para la escritura.

SUPERPODER Puede dibujar y pintar con los pies.

TIPO DE DISCAPACIDADBob tiene una discapacidad motora.

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MATERIALES QUE NECESITA Escritura en Braille Reducción de barreras para la movilidad. Uso de la comunicación verbal oral frente a la comunicación no verbal.

SUPERPODER Lee con las yemas de los dedos.

TIPO DE DISCAPACIDADAlice tiene una discapacidad visual.

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MATERIALES QUE NECESITA Eliminación de barreras físicas que permitan su movilidad.

SUPERPODER Juega al baloncesto

TIPO DE DISCAPACIDADJohn tiene una discapacidad motora.

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MATERIALES QUE NECESITA Hablar con visualización facial para que pueda apoyarse en la lectura de labios. Audífono o implante coclear en caso de amplificación de sonido.

SUPERPODER Utiliza las manos para comunicarse con el lenguaje de signos

TIPO DE DISCAPACIDADAmi tiene una discapacidad auditiva.

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MATERIALES QUE NECESITA Soportes que sujeten el cuaderno al escribir. Materiales fáciles de manipular.

SUPERPODER Tiene la habilidad de vestirse con una sola mano.

TIPO DE DISCAPACIDADDave tiene una discapacidad motora.

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MATERIALES QUE NECESITA Pictogramas, explicación de situaciones sociales, organización y estructura de tiempos.

SUPERPODER Tocar el piano

TIPO DE DISCAPACIDADMark tiene autismo.

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MATERIALES QUE NECESITA Adaptación de contenidos al nivel que requiere.

SUPERPODER Alegre y divertida

TIPO DE DISCAPACIDADMia tiene una discapacidad intelectual.

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¿Preparados para afrontar un reto?

ELABORAR UN MURAL ENTRE TODOS, TRABAJANDO EN PEQUEÑOS GRUPOS. EL MURAL TENDRÁ DIFERENTES PARTES:1.-Título de la discapacidad.2.- Definición de la discapacidad.3.- Analizar el personaje del vídeo.4.- Imaginar que llega un compañero o compañera nueva al aula con la discapacidad que estamos trabajando: dibujarlo, ponerle nombre, escribir dificultades que pensamos que va a tener en el aula y lo que pensamos que nos puede enseñar.5.- Herramientas que facilitan su día a día.¡ÁNIMO SUPERNIÑOS!

¡ super reto !

Crucigrama

Sopa de letras

Puzzle de superniños

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