Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
Reto 2. ¿Qué distingue a una perspectiva metodológica de otra?
JOSé ARREDONDO PERAL
Created on November 28, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Transcript
Nombre: José Arredondo Peral Fecha de elaboración: 27 de noviembre de 2024 Nombre del asesor: Magaly Mahanaim Landa Osorio Matrícula: 22012106
Reto 2. ¿Qué distingue a una perspectiva metodológica de otra?
Metodología cualitativa
ASPECTO
Perspectivas Metodológicas en Investigación Cualitativa
Narrativa como Perspectiva Metodológica
Fenomenología
Teoría Fundamentada
Origen
Surge a finales del siglo XX en la literatura y las ciencias sociales.
Europa, desarrollada por Edmund Husserl en el siglo XX.
1967, con los trabajos de Barney Glaser y Anselm Strauss.
Principales Representantes
Jerome Bruner, David Carr, Michael White
Edmund Husserl, Martin Heidegger, Maurice Merleau-Ponty
Barney Glaser, Anselm Strauss, Kathy Charmaz
Definición
La narrativa se enfoca en el análisis de relatos de vida y la interpretación de experiencias.
Filosofía crítica que busca entender los fenómenos tal como se presentan a la conciencia.
Método de investigación que busca generar teoría a partir de datos cualitativos recolectados.
Perspectivas Metodológicas en Investigación Cualitativa
ASPECTO
Narrativa como Perspectiva Metodológica
Fenomenología
Teoría Fundamentada
Técnicas/Instrumentos de Recolección
Entrevistas, análisis de historias de vida, relatos, diarios.
Entrevistas profundas, observación fenomenológica.
Entrevistas, observación, recolección continua de datos hasta la saturación teórica.
Postura Ontológica
La realidad es construida socialmente a través del lenguaje y los relatos.
La realidad es percibida de manera subjetiva; las esencias de los fenómenos se descubren a través de la conciencia.
La realidad se construye de manera intersubjetiva; se centra en la interpretación de los actores sociales.
Postura Epistemológica
El investigador se aproxima al conocimiento a través de la interpretación de las historias personales.
El conocimiento se obtiene al suspender creencias previas y captar la esencia de los fenómenos.
El investigador se involucra en la interacción con los participantes para entender sus interpretaciones.
Ejemplo
Un docente de gastronomía recopila relatos de estudiantes sobre cómo aprendieron una receta tradicional para explorar el impacto cultural en sus prácticas culinarias.
EJEMPLO
Un chef investiga cómo los alumnos describen la experiencia de degustar por primera vez un platillo gourmet, explorando las emociones y percepciones asociadas.
EJEMPLO
"Un investigador analiza las entrevistas realizadas a chefs sobre sus métodos de enseñanza en clases prácticas, con el objetivo de desarrollar una teoría sobre las mejores estrategias pedagógicas en cocina."