Bienvenida a ciclo escolar

¡Bienvenidos!2°"b"

start

01-09-25

propósito de la

reunión

Presentación de la docente

Agenda de trabajo

• Trayectoria
• Forma de trabajo

• Elección de vocal
• Cuotas y aseo
• Estrategias a seguir
• Acuerdos
• Uniformes
• Libros de texto

vamos a trabajar juntos

ENSVM Nezahualcóyotl

• Servicio social en preescolsr "José María Morelos y Pavón"
• Tesis "El beneficio de los diálogos literarios para eldesarrollo del lenguaje del alumno preescolar"

Profa. Yuridia Alejandra Tonantzi Álvarez Reyes

lic. en educación preescolar

dinámica

¿Qué me hace sentir orgullosa(o) de mi hijo o hija?

Momentos de

evaluación

1er momento

2do momento

3er momento

• Abril a Julio

• Diciembre a Marzo

• Agosto a Noviembre

evaluación en

preescolar

¿para qué se evalúa?

¿Cómo se evalúa?

¿Qué se evalua?

campos

formativos

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

lenguajes

ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES

DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO

la receta

para crear un monstruo

compromisos

• Apertura al diálogo
• Responsabilidad
• Constancia
• Comunicación constante
• Respeto

recomendaciones

• Asistencia
• Puntualidad
• Comunicación
• Respeto
• Palabras de afirmación
• Cumplir con materiales

cuotas

inscripción $350 aseo semanal $20 anual $600 credencial $40 (2 credenciales) reposición $25

• Entrego a mi hijo(a), de manera puntual en la puerta con su uniforme completo, útiles, refrigerio saludable y credencial
• Llegó por mi hijo a la hora indicada, portando mi credencial
• Me formó afuera del salón de manera ordenada y espero a que la maestra me lo entregué
• Si tengo que hablar con la maestra, espero hasta que todos los alumnos sean entregados
• Realizó mis pagos en tiempo y forma
• El grupo de WhatsApp será administrado por la vocal, (quién será la única con el número personal de la maestra) y permanecerá cerrado
• Cualquier situación URGENTE se comunicará al número de la escuela
• Somos un grupo, por lo que debemos tratarnos con cordialidad y respeto

gracias

por su asistencia, confianza y cooperación

A partir de la evaluación formativa lograremos detectar las necesidaes del grupo para con ello, atenderlas de manera pertinente

Observación participanteCuaderno y/o trabajos en clase Tareas Trabajo en equipo

Apropiación de conocimientos Actitudes y valores Resolución de conflictos Experiencias que trasciendan a la vida cotidiana

Educación física Alimentación saludable Respeto y empatía Emociones

Exploración del mundo Convivencia Diversidad

Conteo uno a uno Lateralidad Ubicación espacial Realación con su entorno

Reconocimiento del nombre Comunicación oral, escrita y gráfica Artes cómo medio de expresión Reconocimiento de letras en textos de su entorno