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Presentación académica II
GRACIELA MARTINEZ PULIDO
Created on November 28, 2024
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Transcript
MATERIA: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS
Docente: Mtra. Stephanie González García
Alumna: Graciela Martínez Pulido Noviembre 2024
Telesecundria Vicente Guerero
Se ubIca en la comunidad de Zoquiapa en el municipio de Naranjal, en la Sierra de Zongolica, es una comunidad indígena con un alto índice de marginación. Los padres de familia se dedican, principalmente al campo, comercio y albañilería. En tercer grado hay 11 niñas y 7 niños entre los 14 y 16 años. De acuerdo a los resultados de los instrumentos de evaluación, los jóvenes requieren apoyo en la producción de textos, comprensión lectora, cálculo mental y operaciones básicas. La mayoría de los niños son introvertidos que se les complica la expresión oral
Contexto
Representaciones de los cambios químicos a partir de una serie de experimentos
Feria del experimento
Elaboración de un guión teatral y su representación a partir de la lectura de un libro
Representación teatral
Tarjetas con problemas que requieren resolverse con una operación elemental
Maratón
Estrategias
Días de aplicación: Martes y jueves
Maratón
Cálculo mental
+ INFO
Se realizaron tarjetas con 150 problemas divididos en principiantes, intermedios y avanzados.
Consiste en
Al realizar esta actividad, los alumnos adquirieron mayor agilidad al sumar, restar y multiplicar de forma mental lo que hace que al conocer procedimientos matemáticos de mayor complejidad, se les facilite hacerlos.Demostraron mayor interés en ejercitar estas operaciones de manera autónoma.
Resultados
+ INFO
Al ser una actividad lúdica, los alumnos demuestran entusiasmo al realizarla. Se familiarizan con las operaciones básicas. Realizan operaciones básicas sin ayuda de lápiz y papel Construyen sus estrategias para hacer operaciones de forma mental.
Ventajas
+ INFO
Que los alumnos adquieran habilidades de cálculo mental y resolución de problemas sencillos con la finalidad de que puedan adquirir las herramientas necesarias para que no se les dificulte los contenidos del grado que son de mayor complejidad.
Objetivo
Más información
Representación teatral
+ Información
En equipos realizan la lectura de un libro, después de analizarlo, elaboran un guión tetral, asignan a cada integrante un personaje, seleccionan su vestuario y escenografía para representar la obra. Eligen a un director y asistente. Se elabora una rúbrica para evaluar el desempeño de cada uno de los alumnos
Consiste en
Los alumnos superaron las expectativas planteadas al inicio de la estrategia, ya que lograron leer su libro en poco menos de tres meses, lo cual , para mi contexto, es excelente el tiempo, ya que este tipo de lecturas, son complicadas de analizar para ellos.
Resultados
Realizan trabajo colaborativo. Los alumnos aceptan entusiasmados la actividad. Al participar en la obra, adquieren mayor seguridad al hablar en públicol. Desarrollan habilidad verbal Motivan a sus compañeros de otros grados a leer.
Ventajas
+ Información
Que los alumnos adquieran motivación para la lectura y comprensión de la misma, a través de esta forma dinámica de enseñanza aprendizaje
Objetivo
FERIA DEL EXPERIMENTO
Feria del experimento
En la representación de diversos experimentos con la finalidad de conocer los cambios químicos en la materia, comprobar la conservación de la masa, así como identificar las diferentes reacciones químicas y separar los reactivos y productos en un experimento.
Consiste en
Los alumnos cumplieron con el objetivo planteado al inicio del proyecto.Adquirieron los PDA correspondientes a los contenidos selecionados de la disciplina de química. Se mostraron en todo momento entusiasmados al realizar la serie de actividades para la presentación de esta feria.
Resultados
- Realizan trabajo colaborativo.
- Los alumnos aceptan entusiasmados la actividad.
- Al realizar los experimentos adquieren un conocimiento permanente.
- Se interesan por la ciencia.
- Desarrollan habilidades de investigación
Ventajas
Que los alumnos conozcan los diferentes cambios químicos, reactivos, y productos en los experimentos y analicen la Ley de la conservación de la masa de una forma vivencial.
Objetivo
Más inf
Más información
GRACIAS
Desde hace mucho tiempo, el teatro ha sido utilizado como estrategia en las escuelas, ya que lo podemos considerar que "es cuerpo, voz y mente, y la naturaleza interactiva y divertida de las actividades teatrales puede captar la atención del alumnado, haciendo que el aprendizaje sea más atractivo" (Aula teatral, 2023) y despierte el interés en los alumnos, lo cual abre muchas posibilidades de adquisición de diversos contenidos pue lo aprendido a través de la experiencia teatral, es dificil olvidar.
Aula teatral web. 2023https://aulateatral.com/site/es/2023/08/14/teatro-aplicado-una-herramienta-mas-en-el-aula/
https://www.cienciafacil.com/QueEsFeriaCiencias.html
Feria de ciencias
"Una feria de ciencias es un evento donde personas, generalmente estudiantes, presentan los resultados de sus investigaciones científicas". A pesar de que podemos realizarlas con la finalidad de competir, también puede ser sólo para presentar aluna investigación a través de un experimento.
https://micalculadoracientifica.com/calculo-mental/#google_vignette http://docentes.educacion.navarra.es/jjimenei/downloads/estrategiascmental.pdf
Cálculo mental
"El cálculo mental es la habilidad que se refiere a la capacidad de realizar cálculos matemáticos empleando solo la mente" (Jiménez 2019) y aunque parezca que en la actualidad no es muy importante adquirirlo, debido a la accesibilidad de diversas herramientas que nos apoyan en las operaciones, considero es de gran utilidad para la vida diaria de los estudiantes ya que favorece el desarrollo de muchas habilidades como:- La memoria
- La resolución de problemas
- La concentración
- El pensamiento abstracto
- El rendimiento académico
Para poder desarrollar esta habilidad en los estudiantes, necesitamos practicar constantemente.
Elementos:
"La representación teatral es una expresión artística por medio de la cual se representan situaciones reales o ficticias, acontecimientos históricos o inventados, a un público o espectadores"Cabe mencionar que en una obra pueden participar varios actores o se puede dar en forma de monólogo
Actores con el vestuario correspondiente Guión Escenario con ambientación adecuada, telón, música, luces. Director, productor y dramaturgo.
https://www.lifeder.com/representacion-teatral/ ¿Qué es una obra teatral? (2018). Obtenido de institutoautor.org
Representaciones teatrales
Más ventajas
- Se fomenta el trabajo colaborativo en los niños.
- Se despierta su curiosidad
- Les ayuda a comprender conceptos complejos de las ciencias
- Les ayuda a resolver problemas
- Su aprendizaje va más allá de lo teorico
- Desarrollan habilidades del pensamiento crítico.
- Se preparan con situaciones reales
Es de vital importancia desarrollar en los alumnos esta actividad, ya que "empleamos ideas y principios matemáticos en nuestra vida cotidiana, seamos o no conscientes de ello"(Abakus, 2022) por eso considero debemos emplear estrategias que contribuyan a la mejora del cálculo mental en los estudiantes con la finalidad de que aprendan lo necesario para desarrollarse y resolver problemas en su vida cotidiana
fichasdematematicas.com/calculo-mental/https://abakus-center.com/es/blog/aritmetica-mental
Organización del juego
Se forman equipos de acuerdo a sus habilidades con la finalidad de que los participantes tengan las mismas oportunidades de avanzar. A cada jugador se le da la oportunidad de contestar un problema, en caso de no acertar, se cede la oportunidad al siguiente alumno que levante la mano si nadie del equipo contesta correctamente, avanza la ignorancia. Los ganadores de cada equipo, avanzan al siguiente nivel
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Beneficios
Dentro de los muchos beneficios que obtenemos al ejercitar el cálculo mental esta la mejora de "tu capacidad de recordar, concentrarte y resolver problemas puede mejorar practicando las matemáticas mentales" (Abakus, 2022)
https://abakus-center.com/es/blog/aritmetica-mental
Preparación
!.- Se formaron 3 equipos de 6 integrantes cada uno. 2.- Se eligieron 3 obras de Gabriel García Máquez. (Estas obras las habían empezado a leer desde el 2 de septiembre) 3.- Realizaron una investigación sobre las representaciones teatrales, sus elementos y características principales. 4.- Diseñaron un esquema con la trama de la obra. 5.- Elaboraron su guión teatral. 6.- Se organizaron para determinar los personajes, su vestuario y escenario correspondiente. 7.- Ensayaron la obra y la presentaron a los alumnos de los otros grupos de la escuela
Organización
Se formaron equipos de 6 integrantes cada unoRealizaron investigación sobre:
- Reactivos y productos.
- Reacciones químicas
- Conservación de la masa
- Ley de Boyle