PRESENTACIÓN TELEVISIÓN

Elba Margarita Galván CastroErick Ivan Gaspar de la Cruz.

Presentación

Aprendizajes sincronicos y asincronicos.

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Aprendizajes Sincronicos y Asincronicos.

Índice

Ambientes de aprendizajes sincronicos.

Aprendizaje.

Aprendizaje Sincronico

Aprendizaje Asincronicos.

Ambientes aprendizajes Asincronicos.

B-learning

M-Learning

E-Learning

Implementadas en la secundaria Mexicana.

Gamificación

Conclusión

Jueguito.

Aprendizaje.

• Tenemos que saber primero, ¿qué es un aprendizaje? Siendo un concepto que nos ha explicado en clases anteriores.

"El aprendizaje es el proceso a través del cual el ser humano adquiere, modifica o refina sus habilidades, destrezas, conocimientos o conductas, como resultado de la experiencia Fuente: https://concepto.de/aprendizaje/#ixzz8sqwOZ6sn"

Aprendizaje sincronico.

• El aprendizaje sincrónico es aquel donde tanto estudiantes como docentes trabajan juntos al mismo tiempo, puede ser en persona como en línea, usando herramientas digitales, todo transcurre en tiempo real manteniendo charlas, resolviendo dudas y etc.

Caracteristicas.

• Interacción en tiempo real.
• Uso de tecnologías emergentes.
• Estructura definida.
• Adaptabilidad.

Ambientes de aprendizajes sincronicos.

Como ya se menciono, en un ambiente sincronico de aprendizaje, se necesita interacción de ambas partes, tanto maestro como alumno, aunque no necesariamente tiene que ser en el mismo lugar, por ejemplo:

• Clases en vivo por videoconferencia (Zoom, Google Meet).
• Chat en tiempo real.
• Tableros colaborativos (como Jamboard) usados simultáneamente.

Aprendizaje asincronico.

• A diferencia del anterior, cada participante de este tipo de aprendizaje puede ser diferente, gracias a que se permite la flexibilidad de horarios, los materiales se consiguen mayormente en linea y los estudiantes pueden mantener su propio ritmo.

Caracteristicas.

• Flexibilidad de horarios
• Facil acceso.
• Herramientas al alcance de un clic.
• Personalizado.

Ambientes de aprendizajes asincronicos.

Los ambientes asincrónicos sufren de la poca interacción social, dejando poco espacio para resolver dudas. Es mayormente autodidacta, lo cual puede ser un pro o contra dependiendo del tipo de aprendizaje que más se te facilita. Estos son unos de los ejemplos de estos ambientes:

• Foros de discusión.
• Cursos en plataformas como Moodle o Coursera.
• Uso de recursos como videos pregrabados o lecturas.

Comparaciones.

B-Learning

Es una combinación de aprendizaje presencial y en línea, integrando lo mejor de ambos mundos. Sincrónico: Clases presenciales y sesiones en vivo en línea. Asincrónico: Tareas y contenidos en plataformas virtuales.

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M-Learning

El aprendizaje ocurre mediante dispositivos móviles, como smartphones o tabletas. Ideal para ver contenidos en cualquier lugar, teniendo amplia accesibilidad. Sincrónico: Clases en vivo o actividades colaborativas por aplicaciones móviles (Microsoft Teams, Zoom). Asincrónico: Uso de apps educativas, como Duolingo o Quizlet.

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E-Learning

Es un aprendizaje completamente en linea, en diferentes plataformas mediante dispositivos electronicos. Sincrónico: Clases en vivo, tutorías en línea. Asincrónico: Cursos en plataformas como Khan Academy o Blackboard.

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En la Secundaria Mexicana.

E- Learning:Google Classroom: Para tareas, exámenes y materiales de claseEdmodo: Permite hacer tareas y comunicarse con los profesores. M-Learning:Duoolingo: App para aprender idiomas de manera divertidaGeogebra: App para aprender matemáticas con gráficos y simulaciones B-Learning:Google Meet/Zoom: Para clases en línea, donde puedes interactuar con tu maestro y compañeros.ClassDojo: Para tareas y comunicación con el maestro y tus padres. Gamificación :Kahoot! y Quizizz: Juega con tus amigos y responde preguntas sobre lo que aprendisteScratch: Aprende a programar creando juegos y animaciones

En la secundaria mexicana, se utilizan diversos programas y herramientas tecnológicas para implementar los enfoques de e-Learning, m-Learning, b-Learning, y otros. Aquí te dejo algunos ejemplos concretos de programas y aplicaciones utilizadas:

Conclusión.

• La tecnología avanza a pasos agigantados y se actualiza cada vez mas rápido, por ende para seguir teniendo clases refrescantes e importantes para nuestros alumnos, debemos de tener herramientas tecnologicas, darles la oportunidad de que aprendan por medio del internet, pero sin olvidar que no siempre se puede reemplazar las interacciones sociales.Esperamos ver que nos prepara el futuro tecnologico y como la docencia seguira adaptandose a las necesidades de los alumnos y de nosotros mismos.

¡Gracias!

Referencias

• https://www.easy-lms.com/es/centro-de-conocimiento/aprendizaje-entrenamiento/aprendizaje-sincronico-vs-asincronico/item10387
• https://aprendiendosinparar.wordpress.com/category/gamificaction/
• https://blog.maestriasydiplomados.tec.mx/aprendizaje-sincronico-y-asincronico-que-es-y-cuales-son-sus-ventajas
• https://www.iberdrola.com/talento/que-es-m-learning-y-ventajas

• Comunicación directa.
• Interacción social.
• Estructura y disciplina.

Ventajas

• Poca flexibilidad.
• Dependencia tecnologica.
• Limutaciómn geografica.

Desventajas.

VS

• Flexibilidad para los estudiantes.
• Posibilidad de revisar materiales varias veces.
• Facil acceso por medio de internet.

Ventajas

• Menor interacción en tiempo real.
• Requiere mayor autoorganización por parte del estudiante.
• Al ser amas autonomo, no puedes tomar en cuenta otras opiniones de ajenos.

Desventajas.

VS