Presentación reunión familias

reunion trimestralcon madres y padres de familia

1ER Trimestre

telesecundaria 301

ENTREGA DE CALIFICACIONES

1- Pase de lista

2- Evaluacion Trimestral

3- Entrega de calificaciones

4- Rendicion de cuentas

5- Avisos Generales

ORDEN DEL DIA

PASE DE LISTA

Favor de firmar la hoja de asistencia

45

LENGUAJES

EVALUACION TRIMESTRAL

ESPAÑOL

INGLES

ARTES

33

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO

MATEMATICAS

BIOLOGIA

FISICA

ETICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES

GEOGRAFIA

HISTORIA

FCYE

DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO

TECNOLOGIA

ED. FISICA

En este trimestre realizamos:

ENTREGA DE CALIFICACIONES

• Limpieza de la escuela
• Manualidades relacionadas con fechas conmemorativas

• Manualidades relacionadas con los temas académicos
• Exposiciones

• Actividades culturales
• Actividades físicas.

$889

EGRESOS

INGRESOS

• Trapeadores $320
• Dia de muertos $596
• Plomeria $175

rendicion de cuentas

• Cooperativa Escolar $1,370

• Desayunos Escolares $630

avisos generales

RIFA DE BOCINA INTELIGENTE ALEXA

STARBOOKS COFFE

POSADA NAVIDEÑA

GRACIAS POR SU ASISTENCIA

1ER Trimestre

TELESECUNDARIA 301

MAESTROS:VICTOR ACUÑALETICIA GUTIERREZ

Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

Nombreasignatura

Nuestro cerebro está preparado para consumir contenidos visuales. Y tiene sentido: el 90% de la información que procesamos nos llega a través de la vista. Por eso los contenidos visuales ayudan a un aprendizaje más ágil en muchos casos.

Nombreasignatura

Captamos mejor el contenido visual. Este tipo de contenido está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.

Nombreasignatura

Captamos mejor el contenido visual. Este tipo de contenido está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.

Nombreasignatura

No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.

Nombreasignatura

Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

Nombreasignatura

Captamos mejor el contenido visual. Este tipo de contenido está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.

Nombreasignatura

El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

Nombreasignatura

Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento críticoy participación.

Nombreasignatura

Nuestro cerebro está preparado para consumir contenidos visuales. Y tiene sentido: el 90% de la información que procesamos nos llega a través de la vista. Por eso los contenidos visuales ayudan a un aprendizaje más ágil en muchos casos.

Nombreasignatura

Nuestro cerebro está preparado para consumir contenidos visuales. Y tiene sentido: el 90% de la información que procesamos nos llega a través de la vista. Por eso los contenidos visuales ayudan a un aprendizaje más ágil en muchos casos.

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