Apresentação Quadro Magnético

TRABALHO FINALCapacitação Digital de Docentes – Nível 3 Turma E3 2024 Formador: Pedro Miranda Formando: António Pereira

Índice

2.3. Área de formação

2.2. Local de realização

4. INTERVENIENTES

5.4. Avaliação

5.5. Bibliografia

2.1. Designação

2. CARATERIZAÇÃO DA AÇÃO

5.3. Conteúdos

3.1. Número de formandos

3. DESTINATÁRIOS

5.2. Objetivos

1. PROPONENTE

5.1. Enquadramento

2.5. Duração

5. ESTRUTURA DA AÇÃO

2.4. Modalidade

1. Proponente

António Pereira

2. Caraterização da ação

Ação de curta duração

Exploração da Aplicação Intuitivo

Tecnologias de Informação e Comunicação em Educação

3 horas

Escola Básica de Braga Oeste

3. Destinatários

Até 15 formandos

Professores do ensino básico

4. Interveniente

António Pereira

A utilização de tecnologias educacionais é fundamental para criar ambientes de aprendizagem mais dinâmicos e interativos. A aplicação Intuitivo, com sua interface acessível e recursos adaptáveis, oferece ferramentas práticas para planear aulas, monitorizar o desempenho dos alunos e promover a colaboração em sala de aula.

5. ESTRUTURA DA AÇÃO

5.1. Enquadramento

A aplicação Intuitivo é uma ferramenta digital que possibilita a gestão de atividades pedagógicas e a personalização da aprendizagem. No contexto do PADDE (Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas), a sua utilização promove práticas de ensino centradas no aluno, com foco na criatividade, autonomia e acessibilidade digital.

5. ESTRUTURA DA AÇÃO

5.1. Enquadramento

A formação será baseada na abordagem prática, com foco na aprendizagem ativa. Os professores terão momentos de experimentação direta com o Intuitivo, além de discussões para compartilhar experiências e planear o uso pedagógico da ferramenta.

5. ESTRUTURA DA AÇÃO

5.2. Objetivos

• Capacitar os professores para utilizar a aplicação Intuitivo como ferramenta pedagógica, potencializando o empenho dos alunos e a personalização do ensino.• Familiarizar os professores com as funcionalidades básicas da aplicação Intuitivo.

5. ESTRUTURA DA AÇÃO

5.2. Objetivos

• Demonstrar exemplos de integração da aplicação em diferentes áreas curriculares. • Promover a criação de atividades pedagógicas utilizando a aplicação.

5. ESTRUTURA DA AÇÃO

5.2. Objetivos

Introdução à Aplicação Intuitivo-Apresentação da ação e dinâmica rápida para integração dos participantes: O que é o Intuitivo? Principais funcionalidades: criação de conteúdos interativos, gestão de turmas, personalização da aprendizagem e benefícios da aplicação para professores e alunos.

5. ESTRUTURA DA AÇÃO

5.3. Conteúdos

Introdução à Aplicação Intuitivo- Demonstração da interface do Intuitivo: navegação básica, funcionalidades principais e benefícios pedagógicos e exemplos de utilização: fichas de avaliação, quizzes interativos, exercícios personalizados.

5. ESTRUTURA DA AÇÃO

5.3. Conteúdos

Dinâmica de Exploração• Atividade individual: cada professor explora individualmente a aplicação: - Criar uma conta e configurar um perfil. - Criar uma atividade simples (ex.: questionário interativo).

5. ESTRUTURA DA AÇÃO

5.3. Conteúdos

Dinâmica de Exploração • Atividade de grupo: desenvolvimento de uma atividade pedagógica conjunta utilizando a aplicação Intuitivo.

5. ESTRUTURA DA AÇÃO

5.3. Conteúdos

Reflexão • Apresentação dos trabalhos de grupo. • Discussão sobre a aplicabilidade em diferentes contextos e ajustes necessários.

5. ESTRUTURA DA AÇÃO

5.3. Conteúdos

Reflexão • Debate sobre as vantagens e desafios na implementação do Intuitivo. • Identificação de áreas de melhoria e potenciais formas de apoio aos professores.

5. ESTRUTURA DA AÇÃO

5.3. Conteúdos

Feedback imediato: • Produção e apresentação de atividades pedagógicas. • Preenchimento de um breve questionário online (Google Forms) sobre a relevância e impacto da formação.

5. ESTRUTURA DA AÇÃO

5.4. Avaliação

Acompanhamento posterior: • Grupo de suporte via Classroom ou outra plataforma para troca de experiências e dúvidas.

5. ESTRUTURA DA AÇÃO

5.4. Avaliação

DigCompEduPADDE AEBO

5. ESTRUTURA DA AÇÃO

5.5. Bibliografia

FIM. OBRIGADO PELA ATENÇÃO!