Gowin's Vee

laura martínez martínez

EL CURRÍCULO DE LA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA Y BACHILLERATO.

NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR

RANGOS 3 Y 4

RANGOS 1 Y 2

NIVEL 1

NIVEL 3

NIVEL 2

NIVEL 4

EN EL PROCESO DE CONCRECIÓN CURRICULAR SE ESTABLECEN CUATRO NIVELES:

Rangos a los que pertenecen los distintos NCC

RANGO 1

RANGO 2

NIVEL 1 Y 2

NIVEL 3 Y 4

En este rango, nos encontramos con los niveles que están determinados por la Administración (MEC y Administración Regional)

En este rango, se incluyen los niveles 3 y 4.Son determinados por el Centro Educativo (Equipo doncente y directivo; y el profesorado)

VS

PREGUNTA 1

PREGUNTA 2

PREGUNTA 3

🎨 ¡Quiz finalizado! 🎉

GRACIAS

Poyecto Educativo del Centro Elaborado por el Equipo Directivo y la Comisión de Coordinación Pedagógica, recoge: - La filosofía del centro - Misión, visión y valores - La concreción del currículo basado en el contexto del centro (familias, recursos, ect.) - Planes de mejora, de convivencia.. - Tipo de alumnado al que se dirige

El Gobierno establece mediante el Real Decreto: - Horario lectivo. - Contenidos y objetivos mínimos. - Estándares de aprendizaje. - Criterios de evaluación. - Diseño de pruebas de evaluación.

Las Aministraciones educativas pueden: - Establecer contenidos de asiganturas específicas. - Realizar recomendaciones metodológicas. - Modificar el horario de acuerdo a las asignaturas de libre configuración autonómica - Complementar y establecer criterios de evaluación y estándares de aprendizaje para las asignaturas específicas.

Las programaciones de aula incluyen:

EVALUAR QUÉ --------> SaberesCÓMO ------> Mediante las metodologías CUÁNDO ----> Temporalización

ENSEÑAR QUE ---------> Criterios CÓMO -------> Orientaciones metodológicas CUÁNDO ----> De forma continua, formativa, etc..

Para lograr una enseñanza individualizada se tiene en cuenta la diversidad del aula, las capacidades y las limitaciones del alumnado.