Procesos - 1ºactividad - MVI

PROCESOS Y CONTEXTOS EDUCATIVOS

1º ACTIVIDAD - PLANTEA Y RESPONDE PREGUNTAS EN UN VIDEO

INTRODUCCIÓN

COMPRENDER CONCEPTOS

RELACIONAR CONCEPTOS

REFLEXIÓN DE LOS CONTENIDOS

APLICACIÓN DE LOS CONTENIDOS

MARKEL VIANA IMAZ

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INTRODUCCIÓN

logse

loe

lomce

lomloe

1990

- Educación integral.

- Promoción de la igualdad de oportunidades.

- Educación en valores.

- Obligatoria y gratuita hasta los 16 años.

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INTRODUCCIÓN

logse

loe

lomce

lomloe

2006

1990

- Garantizar una educación de calidad, equitativa e inclusiva.

- Promover el pleno desarrollo de las capacidades de cada uno.

- Formación integral de la persona.

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INTRODUCCIÓN

logse

loe

lomce

lomloe

2006

2013

1990

- Reducir la tasa de abandono educativo temprano.

- Mejorar la tasa de población que alcanza la ESO.

- Fomentar la empleabilidad.

- Mejorar el nivel de conocimiento en materias prioritarias.

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INTRODUCCIÓN

logse

loe

lomce

lomloe

2006

2013

2021

1990

- Tiene como punto de partida a la LOE.

- Derechos de la infancia.

- Igualdad de género.

- Garantías de éxito en la educación.

- Desarrollo sostenible.

- Cambio digital.

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comprender conceptos

¿Qué aspectos caracterizan a la LOGSE y que motivó su impulsión?

- Su meta era la modernización de la educación española, a fin de que se homologase en ciertos aspectos al del resto de Europa occidental.

- Decisión curricular a tres niveles: escolar, autonómico y nacional.

- Renovación de la estructura educativa. Más importancia a la formación profesional.

- Mejorar la calidad de la enseñanza.

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relacionar conceptos

Mirando al pasado, ¿qué principales diferencias se aprecian entre la LOGSE y la LOMLOE respecto a los temas tecnológicos?

- Capacidad de hacer una evaluación criterial.

- Introducción de nuevas TIC de ámbito pedagógico.

- Conocimiento de los derechos de privacidad.

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reflexión de los contenidos

¿Qué mejoras ha traído la LOMLOE tecnológicamente hablando?

- Garantizar la plena inserción del alumnado en la sociedad digital.

- Consumo responsable y uso crítico.

- Inclusión de la competencia digital.

- Necesidad de una formación continua.

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aplicación de los contenidos

¿De qué manera emplearías el uso correcto de las TIC en una programación didáctica acorde a la LOMLOE?

- Uso creativo, crítico y seguro.

- Reducir la brecha digital.

- Se trabajará en todas las áreas y materias.

- Evitar que la tecnología se apodere del aprendizaje.