Formação - AQUI HÁ HISTÓRIA!

Ficha Técnica

Sobre

AQUI HÁ HISTÓRIA!

Recurso Educativo Digital

Península Ibérica

Europa Central

AQUI HÁ HISTÓRIA!

Arte Rupestre

Disciplinas

Projeto

EV e TIC

MAT e TIC

CN e TIC

HGP e TIC

Debate

Apresentação

Ficha Técnica

Autor do recurso: Inês Breda

Público-alvo: alunos de 5.º ano de escolaridade do 2.º ciclo do Ensino Básico.Ilustração: VecteezyCréditos:Voz: Bruno Gonçalves Duração do recurso: 15 minutos Citação: Breda, I (2024). Aqui Há História! Caçadores-Recoletores. Genially Idioma: Português de Portugal Recurso atualizado a: 3/12/2024

Disciplinas envolvidas no RED

• Ciências Naturais

• TIC

• História e Geografia de Portugal

• Educação Visual

• Matemática

Galeria Interativa ou Exposição Virtual

Organizar uma exposição online com as recriações dos alunos.

• Usar plataformas como Genially, Padlet ou Google Sites para exibir as obras digitais e fotos das recriações manuais.

• Se for presencial, montar uma "gruta" na escola, com as obras penduradas ou projetadas em paredes para criar um ambiente imersivo.

Matemática e TIC

• Observação de padrões geométricos e proporções nas pinturas e gravuras.

• Página (GeoGebra) com ferramentas para medir e analisar distâncias e simetrias em imagens reais de arte rupestre.

• Atividade: Resolver um problema prático: calcular a área de uma gravura ou a proporção entre figuras humanas e animais.

Ciências Naturais e TIC

Parte 1: "Como faziam as tintas?"

• Vídeo explicativo sobre pigmentos naturais e processos de mistura (terra, carvão, plantas). (https://www.youtube.com/watch?v=JUBLHwBDBeU) e (https://www.youtube.com/watch?v=6k8JEEP0QNg)

Parte 2: "Ferramentas do passado e do presente."

• Comparação de ferramentas primitivas com as atuais usadas na arte digital.

• Atividade: Desafio digital: recriar o efeito de uma pintura rupestre usando uma aplicação (ex.: Paint 3D ou Canva).

Sobre

Sinopse

Na disciplina de História e Geografia de Portugal, os alunos embarcarão numa emocionante viagem ao passado da Península Ibérica através de uma abordagem STEAM. Este recurso educativo digital combina Ciência, Tecnologia, História e Geografia de Portugal,Educação Visual e Matemática para oferecer uma experiência inovadora e multidisciplinar. Durante esta jornada, os alunos enfrentarão dilemas, desafios e descobertas fascinantes sobre os caçadores-recoletores, explorando a arte rupestre.Projetado para ser flexível e adaptável, o recurso pode ser utilizado tanto em sala de aula quanto em atividades remotas, promovendo uma aprendizagem dinâmica, interativa e contextualizada. Além de consolidarem conhecimentos sobre história, os alunos desenvolverão habilidades críticas, criativas e práticas em diferentes áreas, transformando o estudo do passado numa experiência educativa envolvente e memorável.

Reflexão coletiva

• "O que aprendemos com as primeiras formas de comunicação humana?"
• "Como os conceitos de arte rupestre podem ser aplicados no mundo moderno?"
• "O que aprenderam sobre os materiais e técnicas usadas na arte rupestre?"

Os alunos podem apresentar as suas criações explicando:

• As escolhas de símbolos, materiais e técnicas.
• Como interpretaram a importância cultural e histórica da arte rupestre.

Educação Visual e TIC

Página interativa para guiar os alunos na recriação de uma obra rupestre:

• Escolher símbolos e técnicas (digitais ou manuais).

• Usar ferramentas como Tinkercad para criar modelos 3D de gravuras.

• Atividade: "Pinta a tua caverna" – criação colaborativa onde os alunos podem contribuir com elementos artísticos individuais para formar um mural digital coletivo.

História e Geografia de Portugal e TIC

• Mapa de locais históricos com arte rupestre na Península Ibérica no Google Earth Web (ex.: Foz Côa, Altamira).

• Analisar a notícia https://www.nationalgeographic.pt/historia/a-arte-rupestre-em-portugal-que-ainda-nao-se-fala_2115

• Atividade: Quiz inicial: "Sabias que...? Descobre curiosidades sobre a arte rupestre."