Matriz de programación

MATRIZ DE PROGRAMACIÓN PAISAJES DE APRENDIZAJE

LÓGICO-MATEMÁTICO

VISUAL ESPACIAL

CINÉTICO CORPORAL

MUSICAL

INTRAPERSONAL

INTERPERSONAL

NATURALISTA

LINGÜISTICA

Obligatoria

Optativa

Refuerzo

COMPRENDER

RECORDAR

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR

TÍTULO ACTIVIDAD 1- Inteligencia y categoría de Bloom Desarrollar la inteligencia lingüística y el nivel de análisis de la Taxonomía de Bloom mediante la realización de una entrevista simulada a un jugador famoso de fútbol utilizando herramientas TIC. 2- Objetivos de aprendizaje Desarrollar habilidades de comunicación. Fomentar el pensamiento crítico y el ánálisis. Utilizar herramientas TIC de manera eficaz. 3- Reto: ¿qué hay que resolver? Realizar una entrevista simulada a un jugador famoso de fútbol utilizando herramientas TIC. 4- Resultado o producto final a obtener Esta actividad busca mejorar las habilidades lingüísticas y fomentar el pensamiento crítico, utilizando las TIC para crear una experiencia de aprendizaje interactiva. 5- Materiales y documentación Ordenador o tablet y acceso a Internet. 6- Tiempo de ejecución Una sesión. 7- Criterios de evaluación Lorem ipsum dolor sit amet consectetur adipiscing elit, ullamcorper litora et fermentum curabitur sociis habitasse himenaeos, bibendum tempus libero lobortis ultrices ridiculus. 8- Rúbrica o instrumento de evaluación La actividad se evaluará mediante una rúbrica. ExcelenteBuenoSatisfactorioNecesita Mejorar Calidad de las PreguntasPreguntas claras, profundas y bien estructuradasPreguntas claras y bien estructuradas, pero no tan profundas.Preguntas claras pero algo superficiales.Preguntas poco claras y mal estructuradas.Expresión OralExpresión fluida y clara, sin errores.Expresión mayormente clara con algunos errores menores.Expresión adecuada con varios errores.Expresión poco clara con muchos errores.Uso de TICDominio completo de las herramientas digitales.Buen uso de las herramientas digitales con pocos problemas.Uso básico de las herramientas digitales.Dificultades significativas en el uso de las herramientas.Presentación FinalPresentación muy atractiva y bien organizada.Presentación atractiva y bien organizada con pocos fallos.Presentación adecuada con algunas áreas de mejora.Presentación desorganizada y poco atractiva. 9- Relación con otras actividades de la matriz Esta actividad guarda relación con la actividad 7, ya que deberán grabarse.

Realizar un cuestionario interactivo

Visualizar un video interactivo con preguntas sobre las reglas básicas del fútbol

Realizar un puzle a partir de una foto

Realizar una presentación, cada grupo seleccionará un contenido (pase y recepción, disparo, posiciones, etc.)

Realizar una entrevista simulada

Rellenar una ficha sobre las acciones del juego

Recopilar información de un jugador famoso de fútbol y redactar preguntas

Completar un juego interactivo