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Etapa de la Psicología Filosófica

Historia de la psicología

Mundo griego XVII XIX XX

Conducta

Mente

Alma

Metodología científica

Fisiología

Filosofía

Objeto estudio

Raíces

Un largo camino

Historia de la psicología

3. Teorías clásicas

2. Nacimiento de la psicología

Psicoanálisis Conductismo Psicología humanista Psicología cognitiva

Estructuralismo Funcionalismo Gestalt

Sócrates, Platón, Aristóteles Descartes

1. Antecedentes filosóficos

El ser humano es espíritu.

“Conócete a ti mismo”.

El hombre espiritual está sujeto a la ética.

Psicología filosófica

ÉTICA

Sócrates

prisión

(castigo)

(origen divino)

HOMBRE

Cuerpo

Alma

Psicología filosófica

Dualismo

Platón

Psicología filosófica

Sistematizó el estudio del alma. Concepción biologicista alma = principio de la vida. tres tipos: Unión indisoluble con el cuerpo

Aristóteles

Psicología filosófica

San Agustín

Psicología filosófica

Santo Tomás de Aquino

Método por excelencia para conocer la naturaleza.

Cobra valor la observación.

Devalorización de la especulación metafísica.

Da comienzo el proceso de independización de la Psicología de la Religión y la Filosofía

Psicología filosófica

El Renacimiento

Psicología filosófica

La Edad Moderna

Psicología filosófica

Divide los actos humanos en dos:

• Actos involuntarios
• Automatismos (mecanicismo)
• Reacciones innatas a estímulos externos
• Propios de animales
• CUERPO
• Actos voluntarios
• Dirigidos por la mente
• Fruto de la reflexión y decisión
• Específicos humanos
• MENTE

René Descartes

Psicología filosófica

Descartes

Mente y cuerpo interaccionan a través de la Glándula Pineal Se dá cuenta de los actos involuntarios.

Psicología filosófica

Descartes

FISIOLOGISTA Estudia a través de la observación los actos involuntarios

MENTALISTA Estudia mediante la introspección lo mental inobservable

Dos tradiciones en la psicología parten de él

Nacimiento de la Psicología

Nacimiento de la psicología

Edad Contemporánea

Nacimiento de la psicología

1832-1920

Elementos simples

Wilhelm Wundt

Fundador de la psicología 1er laboratorio experimental: Leipzig (1879) Objeto de estudio: los contenidos de la mente

• Sensaciones
• Sentimientos
• Imágenes

Método: Introspección Temas de estudio

• Psicofísiología de la sensación
• Relación psicofísica entre E – R
• Descripción de la conciencia sensorial

Estructuralismo

Nacimiento de la psicología

1842-1910

William James

Criticó a Wundt: no podemos ver la mente sino los comportamientos. Hace de la acción (comportamiento) el punto central. Objeto de estudio: los mecanismos de la mente para adaptarse

• Estudia las emociones
• Interés por observaciones objetivas
• Sistema nervioso: máquina que convierte E en R

Funcionalismo

Nacimiento de la psicología

1880-1943

Max Wertheimer

Rechaza a Wundt: insuficiencia de elementos en el estudio de la percepción. Las propiedades del todo son más fuertes y prioritarias que las partes.

Gestalt

Teorías Clásicas de la Psicología

Teorías clásicas

1856 - 1939

Sigmund Freud

Estudio neuropatologías (histeria y neurosis) y afirmó origen psicológico Afirmó la existencia de una dimensión irracional en el hombre: el inconsciente

• Constituyen los procesos fundamentales del psiquismo
• Determinado por los instintos
• Aflora al consciente de forma disfrazada
• Lapsus linguae, Actos fallidos, Sueños

Mentalista: a través de la mente se puede expliar

• La personaldad
• Enfermedades
• ...

Además de una teoría es también una psicoterapia

Psicoanálisis

Teorías clásicas

1878-1958

John Watson

Rechaza la introspección Objeto de estudio de la psicología: la conducta

• “Descubrir, predecir y controlarla”.
• Elementos de la conducta E – R
• Observables y cuantificables.
• Sus leyes rigen el comportamiento de cualquier espoecie.
• El hombre es la suma de los condicionamientos habidos.

Niega la existencia de caracteres innatos

Conductismo

Teorías clásicas

1849-1936

Ivan Pavlov

Creó el “condicionamiento clásico”

• Reflejo condicionado
• Fundamento de su teoría del aprendizaje.
• Llamó a la actividad psíquica “la actividad nerviosa superior”.

Niega la existencia de caracteres innatos

Conductismo: Reflexología

Etapas del Condicionamiento Clásico

Teorías clásicas

1904-1990

Burrhus F. Skinner

Toda conducta está siempre determinada por el reforzamiento Desarrolló el condicionamiento operante

• Una respuesta se repite si ha tenido éxito (refuerzo)

Conductismo radical

Condicionamiento Operante

Teorías clásicas

1908-1970

Abraham Maslow

Los hombres son distintos de los animales. En él se distinguen:

• Una naturaleza común a los hombres (es “bueno”, “en sí”)
• Una naturaleza individual: única e irrepetible
• No sirven esquemas generalista
• Cada individuo es autónomo y responsable de sus decisiones.

Resalta que el ser humano debe redescubrir su persobnalidad:

• Es un ser orientado a una meta
• Debe elegir

La psicología estudia al individuo globalmente.

Psicología humanista

Pirámide de necesidades del ser humano

Psicología humanista

Teorías clásicas

Teorías clásicas

1896-1980

Jean Piaget

Epistemología genética El conocimiento es el conjunto de estructuras cognitiva que permiten la adaptación al medio Estudió el desarrollo evolutivo de la inteligencia de los niños, que señaló en 4 estadio

Psicología cognitiva

Teorías clásicas

La mente humana procesa E y genera información adicional a E que repercute en R

Sujeto activo Factores de naturaleza cognitiva

Planifica Programa Ejecuta Corrige

Busca Elige Elabora Interpreta Transforma Almacena Reproduce

Psicología cognitiva

Psicología en la Actualidad

Objetivos Principales de las Pespectivas Actuales de la Psicología

La psicología del mañana

Procura explicar, predecir y controlar la conducta

Considera que los factores ambientales son los que más influencia tienen en la conducta

De carácter rigurosamente científico

Predominantemente conductual

Carácterísticas de la Psicología Contemporánea

La psicología del mañana

Ramas de la Psicología

PSICOLOGÍA APLICADA

1. Psic. educativa
2. Psic. clínica
3. Psic. industrial

PSICOLOGIA BÁSICA

1. Psic. general
2. Psic. experimental
3. Psicobiología
4. Psic. evolutiva
5. Psic. social
6. Psic. de la personalidad
7. Psic. del aprendizaje
8. Psic. diferencial
9. Psic. cultural
10. Psic. del género
11. Cibersicologío

3. Ramas de la psicología

3. Ramas de la psicología

La psicología social es el estudio científico de cómo los pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas son influenciados por la presencia real, imaginada o implicada de otras personas. Según esta definición, científico refiere al método empírico de investigación. Los términos pensamientos, sentimientos y comportamientos incluyen todas las variables psicológicas que se pueden medir en un ser humano. La afirmación de que otras personas pueden ser imaginadas o implícitas sugiere que, de manera indefectible, estamos influenciados socialmente

La psicología social es una de las 4 ramas fundamentales de la Psicología cuyos orígenes se remontan a inicios del siglo XVI. Sus inicios datan específicamente de 1879 con la aparición de la Völkerpsychologie o Psicología de los pueblos, desarrollada por Wilhelm Wundt y que actualmente es una de las especialidades de estudio, focalizando el individuo en la sociedad y la incidencia de esta en el individuo ya que lo humano y lo social están estrechamente relacionados y se complementan mutuamente.

Psicología Social

• Se define a la psicología infantil, como el estudio del comportamiento del niño, desde su etapa del nacimiento hasta su adolescencia. Pasando por distintas etapas, tales como su desarrollo físico, motor, cognitivo, perceptivas, emociones afectivas y sociales. Los profesionales de la psicología infantil, desarrollan en sus tareas; explicar y desarrollar las diferencias, que existen entre los niños, en su comportamiento y en cuanto a su desarrollo.
• Dentro de su labor, crean y llevan acabo métodos para resolver y prever, problemas emocionales, sociales, afectivos, y muchas veces de aprendizaje, que puedan presentarse en el niño. El método de trabajo, para resolver estos casos muchas veces, es la consulta con la familia y con el niño mismo, a través de terapias individuales o colectivas.
• Existen dos variables, a las cuales se enfrentan los psicólogos infantiles, en primer lugar, determinar de que manera afectan en el comportamiento del niño, el factor ambiental, como por ejemplo la influencia de sus padres y en segundo lugar; el factor biológico, y como es que estos dos factores se interrelacionan en el comportamiento del niño.

Psicología Infantil

• La Psicología del Deporte es una rama de la Psicología como pueden ser Psicología Forense, Clínica, Relaciones Humanas, para lo cual el profesional tiene y debe capacitarse adecuadamente para poder intervenir con todas las herramientas necesarias.Muchas veces los preconceptos acerca de la Psicología hacen que sea muy difícil, por lo menos en nuestro País, integrarse al ambiente deportivo.
• Quisiera dar algunas definiciones de la Psicología del Deporte:Estudio científico de las personas y su conducta en el contexto del deporte y la actividad física. Aquella ciencia dedicada a estudiar, como, porque y bajo que condiciones los deportistas, los entrenadores y espectadores se comportan en el modo que lo hacen, así como también investigar la mutua influencia entre actividad física y la participación en el Deporte y el bienestar psicofísico, la salud y el desarrollo personal.

Psicología Deportiva