CUADRO COMPARATIVO DE PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS

Método

Acciones

DEFINICIÓN

Kurt Lewis

Mallimaci

Malinousky

REPRESENTANTES

Estadounidence Aleman

Años 70´s

Anglosajona

ORIGEN

INVESTIGACIÓN - ACCIÓN

NARRATIVA

ETNOGRAFÍA

PERSPECTIVas METODOLÓGICAS

Proceso de investigación

POSTURA EPISTEMOLÓGICA DE LA PERSPECTIVA

Otra forma de vida

POSTURA ONTOLÓGICA DE LA PERSPECTIVA

Observación Participante

PRINCIPALES TÉCNICAS/ INSTRUMENTOS DE RECOLECCION

PERSPECTIVas METODOLÓGICAS

INVESTIGACIÓN - ACCIÓN

NARRATIVA

ETNOGRAFÍA

Autobiografía

Diario de Campo

Explicaciones

¿Realidad?

Organizacion Social

Analizar e interpretar

Acciones

León, G. (2015) menciona que “La narrativa en educación, se asienta dentro de la hermenéutica surgida en los años 70 en las ciencias sociales. De la instancia positivista se pasa a una perspectiva interpretativa, en la cual el significado de los actores se convierte en el foco central de la investigación.

ORIGEN

Morales, E. (2014) menciona que proviene de la tradición antropológica anglosajona, pero para Pedroza, P. (s.f.) Tiene su origen en la antigüedad cuando autores como Heródoto dejaron por escritos sus apreciaciones sobre sociedades distintas a las suyas

ORIGEN

Peralta. C. (2009) menciona que Duranti afirma que “la etnografía es la descripción escrita de la organización social de las actividades, los recursos simbólicos y materiales, y las prácticas interpretativas que caracterizan a un grupo particular de individuos” (Duranti, 2000, p. 126). Por lo que el investigador debe de estar preparado para tomar su papel como uno más del grupo social.

POSTURA EPISTEMOLÓGICA DE LA PERSPECTIVA

- Encuestas - Entrevistas - Discursos - Audio - Videograbaciones - Observación participante

PRINCIPALES TÉCNICAS/ INSTRUMENTOS DE RECOLECCION

- Jean Clandinin - Michael F. Connelly - Gary Barkhuizen. - Mallimaci

REPRESENTANTES

El conocimiento se construye a través de nuestras acciones y las reflexiones en los cuales se busca hacer cambios significativos

POSTURA EPISTEMOLÓGICA DE LA PERSPECTIVA

Se cree que la sociedad crea la realidad y el conocimiento se adquiere por medio de las relaciones entre individuos

POSTURA ONTOLÓGICA DE LA PERSPECTIVA

- Autobiografía - Relatos biográficos - Historias de vida - Biografía - Documentos de vida

PRINCIPALES TÉCNICAS/ INSTRUMENTOS DE RECOLECCION

Este método es utilizado dependiendo de la problemática a abordar. Bauselas, E. (s.f.) menciona que “La investigación – acción supone entender la enseñanza como un proceso de investigación, un proceso de continua búsqueda. Conlleva entender el oficio docente, integrando la reflexión y el trabajo intelectual en el análisis de las experiencias que se realizan, como un elemento esencial de lo que constituye la propia actividad educativa.”

DEFINICIÓN

- Malinowski - Sapir - Whorf (Morales, e. 2014)

REPRESENTANTES

REFERENCIABausela, E. (s.f.) La docencia a través de la investigación-acción. Revista Iberoamericana de Educación. Recuperado el 26 de noviembre de 2024 de https://rieoei.org/historico/deloslectores/682Bausela.PDF Colmenares, E., Mercedes, A.Piñero, M. (2008) La investigación acción. Una herramienta metodológica heurística para la comprensión y transformación de realidades y practicas socio-educativas. Recuperado el 26 de diciembre de 2024 de https://www.redalyc.org/pdf/761/76111892006.pdf León, G. (2015). Praxis Investigativa ReDIE. Recuperado el 26 de noviembre de 2024 de https://praxisinvestigativa.mx/assets/13_7_narrativas.pdf Morales, E. (2014) Etnografía. Universidad de Barcelona. Diccionari de lingüística on line. Recuperado el 25 de noviembre de 2024 de http://www.ub.edu/diccionarilinguistica/print/6820 Pedroza, P. (s.f.) L3. Etnografía como perspectiva metodológica. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. Pedroza, P. (s.f.) L8. La narrativa como perspectiva metodológica. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. Peralta, C. (2009) Etnografía y métodos etnográficos. Recuperado el 26 de noviembre de 2024 de https://www.redalyc.org/pdf/5155/515551760003.pdf

- Análisis de datos - Observaciones - Diarios de campo - Grabaciones de audios - Fotografía - Videos - Análisis de documentos - Entrevistas - Encuestas de opinión Bausela, E. (s.f.)

PRINCIPALES TÉCNICAS/ INSTRUMENTOS DE RECOLECCION

Se busca dar explicación subjetiva de las historias de vida

POSTURA ONTOLÓGICA DE LA PERSPECTIVA

Colmenares, E., Mercedes, A., Piñero, M. (2008) mencionan en su artículo “La investigación acción”, que la investigación acción se le adjudica su punto de origen en las investigaciones llevadas a cabo por el psicólogo norteamericano de origen alemán Kurt Lewin en la década de los 40, quien a decir de Suárez Pazos (2002).

ORIGEN

Comprender otra forma de vida desde lo vivido y no desde lo observado.

POSTURA ONTOLÓGICA DE LA PERSPECTIVA

Se busca analizar e interpretar los hechos de vida de una persona para comprenderla

POSTURA EPISTEMOLÓGICA DE LA PERSPECTIVA

Tendencia Sociológica - Kurt Lewis - Orlando Fals Borda - Sol Tax Tendencia educativa - Laurence Stenhouse - John Elliott - Stephen Kemmis

REPRESENTANTES

Estudiar y describir una cultura desde el punto de vista de los que la viven y no de los que la observan. Pedroza, P. (s.f.) Menciona que el núcleo central de la etnografía es la preocupación por captar el significado de las acciones y los sucesos para la gente que tratamos de comprender (Spradley, 1979, citado por Ameigeiras, 2006, p. 114)

DEFINICIÓN

En el ámbito educativo es un método - Como fenómeno objeto de investigación - Como método de investigación - A partir de los usos que se le pueden dar (Pedroza, P. s.f.)

DEFINICIÓN