O mundo das redes sociais: "Como Reconhecer e Evitar Fake News"

"Como Reconhecer e evitar Fake News: Estratégias para Adultos Seniores"

O mundo das redes sociais

Principios de Design Universal Proporciona um ambiente de aprendizagem on-line de forma intuitiva, potenciando o envolvimento dos seniores, em relação aos conteudos, em que cada um contém já uma "bagagem" de aprendizagem.A Linguagem é simples e objetiva. Conteudo disponivel em formato de texto, imagens e video.

Flexibilidade Pedagógica

• Segundo os critérios específicos estabelecidos por Santoveña Casal e Roldán Roldán (2023)

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Flexibilidade Logistica:- O recurso digital estará disponível em smartphones, tablets e computadores;- É possivel ser compartilhado através de um link na web;- Fácil acesso, não sendo necessário instalar aplicações ou criar contas para aceder aos conteúdos.

Permite ao usuário avançar ao seu próprio ritmo, aprender de acordo com suas preferências e competencias. Possui janelas interativas e independentes no material digital . Serão oferecidos diferentes tipos de conteúdos, como textos explicativos, quizzes, vídeos e imagens , para corresponder às diversas preferências individuais de aprendizagem . O design é adaptável, com botões simples para voltar e avançar.

A integração digital dos seniores em Portugal, é um desafio que envolve a superação de barreiras tecnológicas e promove a inclusão social. As opções oferecidas pelo Facebook, são consideradas importantes para que todos possam manter relações sociais e encontrar formas que possibilitem a interação social e garantir o acesso à informação.

TEMA: O mundo das redes sociais, "Como Reconhecer e evitar Fake News: Estratégias para Adultos seniores"

Na era digital em que vivemos atualmente, as linhas que separam a informação verdadeira da desinformação estão cada vez mais difusas. Para distinguir entre ambos, é essencial ter um cuidado acrescido no tipo de informação pessoal que é partilhada na rede, nomeadamente através do acesso a links maliciosos.

O Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA)

Desinformação

Má informação

Sátira

Conhece as diferenças?

Qual é o conceito de desinformação e quais as razões da sua existência ?

Será que conhece estes conceitos: fake news e boatos

Dicas para evitar a partilha da desinformação

Vida pessoal

Política

Saúde

IMPACTOS DA DESINFORMAÇÃO NO DIA A DIA

Reflexão antes de compartilhar: "Isto é verdadeiro?Quem criou essa mensagem?"

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Qual é a definição de desinformação e como é apenas uma questão de tempo até que ela seja partilhada? Tecnologia e redes sociais : Plataformas como Facebook. A estrutura destas plataformas favorece a rápida distribuição e proliferação de informação, muitas vezes sem que ninguém confirme a veracidade do que dizem.

Sugestões para preservar sua privacidade e proteger-se de fraudes na internet Use senhas fortes e exclusivas com autenticação em dois passos. Mantenha o seu dispositivo atualizado. Evite o acesso a links que desconhece e só deve compartilhar informações pessoais se tiver a certeza da veracidade e da origem do conteúdo. Indicações para confirmar notícias falsas ou manipuladas A identificação de notícias falsas, requer a utilização de ferramentas de investigação, pensamento crítico e da intuição do próprio utilizador. Seguindo estas orientações é possível contribuir para um ambiente digital mais seguro e saudável, contribuindo para uma redução da desinformação.

Golpe em compras online.

Golpes de Romance

Golpes de Investimentos falsos

Golpe do falso suporte técnico

Golpes no WhatsApp

Os golpes escondidos da Internet

A Internet oferece inúmeras possibilidades, mas também é um "terreno fértil" para golpistas que aproveitam-se da falta de conhecimentos por parte dos utilizadores mais inexperientes para cometer fraudes. Isto acontece com frequência ao utilizar as redes sociais, mensagens instantaneas e e-mails.É fundamental estar atento aos ataques mais comuns,para não ser mais um "alvo".

Phishing

Teste o seu conhecimento

Recurso criado por Andreia Oliveira, nº2201232, para a UC DARO, orientada por Prof. Lina Morgado. Esta aplicação é distribuída sob a Licença Internacional Creative Commons Attribution No Derivatives CC-BY-SA e CC BY-NC-SA.

GOLPES EM COMPRAS ONLINE

Os golpistas criam falsas lojas online, que oferecem produtos inexistentes, ou não entregam os itens adquiridos.Exemplo: Uma loja anuncia um vestido carissimo, a um preço muito baixo. A pessoa efetua o pagamento e o golpista desaparece com o dinheiro.

GOLPES NO WHATSAPP

São mensagens falsas enviadas pelos golpistas, em que pedem dinheiro ou informações pessoais, fazendo-se passar por amigos ou familiares.Exemplo: " Olá, estou a precisar de dinheiro mãe! O meu telemóvel está sem bateria, podes transferir para este número?"

Golpes de Investimento

Iludem as pessoas com dinheiro fácil, são feitas promessas de retornos financeiros altos, com investimentos em criptomoedas ou ações.Exemplo: "Ganhe 2.000 mil euros por mês, investindo em Bitcoin com o nosso método exclusivo"

Golpes de romance

Os golpistas criam perfis falsos nos aplicativos de relacionamentos amorosos, com o objetivo de enganar emocionalmente as vitimas e pedir dinheiro.Exemplo: Um "amor online" que pede dinheiro para resolver um problema urgente.

Os boatos surgem informalmente, sem conter um objetivo claro de enganar quem lê;Disseminação: Redes sociais, boca a boca, whatsApp;Correspondem a mensagens vagas;Podem ser verdadeiras, falsas ou imprecisas

Notícias criadas de forma deliberada e devidamente planeadas, em que existe a intenção de enganar e manipular;Disseminação através de sites, blogs e redes sociais;Formato: São estruturadas como "notícias reais"Veracidade, são frequentemente falsas

Fake News

Boatos

Profession

Full Name

Profession

Full Name

Profession

Full Name

Profession

Full Name

Profession

Full Name

Profession

Full Name

Meet the Team

PHISHING

Os golpistas enviam emails, mensagens ou links falsos que parecem legitimos. Objetivo: Enganar as pessoas e roubar informações confidenciais, como senhas e números de cartões bancários.Exemplo:A pessoa recebe um email do banco a pedir para que confirme a sua senha e pede também para clicar no link.

Notícias engananosas em eleições...

Exemplo: Uma notícia "fabricada" em que alegam ser uma vacina perigosa para desincentivar a vacinação.

É uma divulgação de conteúdos falsos, que tem como objetivo a tentativa deliberada de iludir ou manipular o público.Objetivo: Obter "pontos de vista", criar ansiedade, difamar pessoas, obter benefícios políticos, económicos ou sociais.

O que é a desinformação?

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GOLPE DO FALSO SUPORTE TÉCNICO

Os golpistas fingem ser técnicos de empresas de comunicações, afirmam que há um problema no computador e pedem o acesso remoto, ou um valor para resolver o suposto problema.Exemplo: " Atenção, o seu computador está infetado. Ligue para este número imediatamente"

Golpes Online

Prometem curas milagrosas, vacinas que combatem o cancro, entre outras mentiras...

Iludem com promessas...

• Exemplo: Uma notícia ficticia num site humoristico como " sensacionalista".

Conteúdos humorísticos, irónicos ou exagerados, elaborados apenas com o objetivo de entreter, criticar ou gerar reflexões;É interpretada como uma realidade, por quem não entende o seu contexto; Objetivo: Entretenimento ou critica social.

Sátira

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Exemplo: Compartilhar no Facebook/ WatsApp um aviso falso de angariação de verbas para uma criança a necessitar de uma intervenção médica urgente e dispendiosa.

Objetivo: Por norma, não há uma intenção maliciosa, mas ocorre de forma frequente devido à falta de verificação ou conhecimento.

Má informação

Informações falsas ou imprecisas, compartilhadas apenas com a intenção de enganar.

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Mesmo sem o DUA, os educadores podem variar os métodos, oferecer diferentes formatos de ensino e motiva-los com jogos/kizzes e objetivos claros.Estas estratégias ajudam a criar um ambiente inclusivo , promovendo a igualdade de oportunidades .

O Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) procura tornar-se extensivel a todos os usuários, tendo em consideração as suas competências e preferências. Baseia-se em três princípios: Representação,existem várias formas de aceder à informação;Expressão,existem múltiplas formas dos seniores demonstrarem competências; Motivação, aplicação de técnicas para envolver os alunos.

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