Presentación Terrazo

COMPRENSIÓN LECTORA

¿Qué es la comprensión lectora?

La comprensión lectora es la habilidad de interpretar y entender lo que se lee, captando el significado del texto y relacionándolo con el contexto, el conocimiento previo y los objetivos del lector. Va más allá de leer palabras; implica procesar información, analizarla y reflexionar sobre ella para formar un entendimiento completo.

Niveles de comprensión

INFERENCIAL

CRÍTICO

LITERAL

Es el nivel más avanzado. Implica evaluar el texto, juzgar su calidad, detectar intenciones del autor y reflexionar sobre la información presentada. Ejemplo: Determinar si los argumentos de un texto son válidos o identificar posibles sesgos en la información.

Consiste en leer entre líneas y deducir información que no está expresada directamente. Implica interpretar causas, consecuencias o significados implícitos. Ejemplo: Inferir el estado emocional de un personaje a partir de sus acciones o palabras.

Es el nivel más básico.Implica entender lo que el texto dice de manera explícita. Ejemplo: Responder preguntas como "¿Qué hizo el personaje principal?" o "¿Qué evento ocurrió primero?".

¿Cuál es la idea principal?

EJERCICIO 1

a) El agua está contaminada.

"El agua es esencial para la vida. Todos los seres vivos dependen de ella para sobrevivir. Sin agua, la vida en la Tierra sería imposible."

b) El agua es esencial para la vida.

c) Todos los seres vivos dependen de la comida.

¡EXCELENTE!

¡OH NO! ):

ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN

Reconocimiento de conectores y su función en el texto.

Relaciones entre párrafos y coherencia textual.

Uso de contexto para comprender palabras desconocidas.

¿Qué significa "inclemente"?

EJERCICIO 2

a) Moderado.

Encuentra el significado de una palabra desconocida usando el contexto "El clima en la región era inclemente, con tormentas que arrasaban los campos durante semanas."

b) Suave.

c) Desfavorable.

Escribe un título genial aquí

La contenido visual es un lenguaje transversal y universal, al igual que la música. Somos capaces de entender imágenes de millones de años atrás, incluso de otras culturas. No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Lo hacemos de manera diferente. Saboteamos el aburrimiento. Creamos lo que el cerebro gusta consumir porque lo estimula.

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