GamificaciónAprendizajeBasadoJuego

PRESENTACIÓ

antecedents i orientació disciplinar a la fp el poder del joc a l'FP

EL PODER DEL JOC

QUÉ SABEMOS DE.....?

EMPEZAR

¿Cuál de estas metodologías activas utiliza elementos de los juegos para fomentar la participación y motivación del alumnado?

PREGUNTA 01

ABP

Gamificación

Clase expositiva

Simulación

¿Cuál es el elemento del aprendizaje colaborativo que asegura que cada miembro tiene un rol único e indispensable?

¡BIEN!

PREGUNTA 02

INTERACCIÓ CARA A CARA

Interdependencia positiva.

Responsabilidad individual

EXIBILIBILITAT INDIVIDUAL

EL APRENDIZAJE COLABORATIVO PROMUEVE

¡BIEN!

PREGUNTA 03

AUTONOMIA

LIDERAZGO

EL TRABAJO EN EQUIPO

TODAS SON CORRECTAS

¿Qué elemento del aprendizaje cooperativo implica que cada estudiante debe contribuir al grupo y ser responsable de su parte?

¡BIEN!

PREGUNTA 04

TRABAJO EN GRUPO

RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL.

INTERDEPENDENCIA POSITIVA

INTERACCION CARA A CARA

Cuando todos los miembros rinden cuentas del trabajo hecho en el equipo, lo llamamos....

¡BIEN!

PREGUNTA 04

TRABAJO EN GRUPO

INTERDEPENDENCIA POSITIVA

INTERACCION CARA A CARA

RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL.

¡ENHORABUENA!

¿VOLVER?

¡NO!

¿VOLVER A INTENTARLO?

L’actitud lúdica de la persona docent compta més que la seva personalitat i els seus coneixements.

El JOC es troba en el JUGADOR i no en els jocs o en les joguines

JUGAR és una acció LLIURE, PLAENT I GRATUÏTA

Tipus de judadors

CONCEPTES

JOC LLIURE

GAMIFICACIÓ

ABJ

Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.

ABJ (Aprenentatge basat en Jocs)

ABJ (Aprenentatge basat en Jocs)

ABJ (Aprenentatge basat en Jocs)

A la ludificació o gamificació es fan servir mecàniques i dinàmiques del joc amb la finalitat de progressar cap a un objectiu ( desenvolupar destreses, realitzar determinades tasques…) Està orientat a la pràctica i millora d’un contingut o competència Aprenem de les millors:

Visita a un centro de formación profesional público de Catalunya. Centro: Institut Escola del Treball de Barcelona Dirección: Carrer del Comte d'Urgell, 187, edificio 11, L'Eixample, 08036 Barcelona Fecha: 3/12 Horario de la visita: 16.00-18.00 aprox Quedamos los dos grupos. FP1 i FP2 en la puerta delante del edificio central a las 15.55h La actividad PRE-visita consistirá en: a) Investigar a nivel individual sobre el aprendizaje entre iguales (docentes), turismo pedagógico y la metodología ABP. b) Preparar cada alumno 2 preguntas que se podrían hacer durante la visita. La actividad Durante la visita. Será recoger la información necesaria para entregar un informe en GRUPO de los aspectos más relevantes en lo que se refiere a las metodologías que se llevan a cabo en el centro y el turismo pedagógico. La actividad Post-visita. a) Entregar de un informe de GRUPO con la información recogida durante la visita. b) Incluir en una ficha de AEA la descripción de un posible reto o proyecto, identificando el Ciclo formativo, Módulo Professional i RA/CAs implicados. Identificar el producto que se pide (no hace falta desarrollar la secuencia didáctica)