Línea del tiempo evolución de la historia de la educación

Desde la Ley General de 1970 de Educación hasta la actualidad

Desde el siglo XX hasta la Ley General de 1970 de Educación

José Antonio Fernández

Antecedentes y Evolución de la educación

LÍNEA DEL TIEMPO

Roma y el inicio del cristianismo

La educación en la Edad Media

Hasta el siglo XX

ROMANA

FAMILIA

Son figuras clave Benito Feijoo y Gregorio Mayans, este último denunció un estancamiento en las universidades diciendo por ejemplo que en lógica no se había avanzado nada desde Aristóteles. Feijoo apoyó este planteamiento afirmando que las universidades impedían introducir la ciencia moderna y

En la época de la Ilustración se buscó “iluminar” las mentes, dar paso al usocrítico de la razón para terminar con la superstición y con los prejuicios.

Ley Orgánica de Participación, la Evaluación y el Gobierno de los Centros Docentes (LOPEG) de 1995

Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) de 1990

Ley Orgánica reguladora del derecho a la educación (LODE) de 1985

Ley Orgánica que regula el Estatuto de Centros Escolares (LOECE) de 1980

La Constitución Española de 1978

La Ley General de Educación de 1970

1944

En el curso 1936 – 37 se clausuraron provisionalmente ciertos Centros deSegunda Enseñanza

Destrucción de escuelas

En 1936 estalla la Guerra Civil

Triunfo de la derecha y con ella la Iglesia

1993

Constitución de 1931

Reformas en la educación con el objetivo de llevar la cultura a toda las personas de España

Proclamación de la Segunda República

1931

Plan Callejo

1926

dictadura del General Primo de Rivera

1923 al 1930

Monasterios

empieza a mejorar el ambiente educativo, existiendo una preocupación por la cultura que había estado en parte olvidada, y comenzando a organizarse el sistema de enseñanza en niveles

universitates ex privilegio”, cuando se fundan sin institución precedente.

“universitates ex consuetudine”,cuando es un papa o rey quien las establece sobre una escuela catedralicia

Se consolida la Universidad y comienza a aparecer legislación para unificar los estudios superiores

Siglo XII

Comenzó a fundarse universidades

Finales del siglo XI

Los padres, eran los principales educadores de sus hijos, su labor era formarles como ciudadanos romanos haciendo de ellos hombres instruidos para el trabajo artesanal o agrícola a la vez que competentes para poder participar como valientes soldados en el ejército. El padre era la referencia familiar y era el dueño de los miembros de su familia, le pertenecían y podía decidir incluso si quería acoger a un hijo cuando nacía, no abandonándolo en la mendicidad.Los hijos – puer – serán educados por los padres y las hijas – puella – continúan toda su formación bajo el amparo de la madre, ellas se quedan en casa para aprender a ser mujeres competentes que en un futuro puedan desempeñar óptimamente las labores del hogar

A partir de aquí la iglesia tendrá más presencia en la enseñanza

Isabel II y el Papa Pio IX instaura la libertad de constitución de órdenes religiosas (eliminadas por la Ley de 29 de julio de 1937).

Concordato de 1851

1836

Desamortización de Mendizabal

VS

Siglo XVII

lEn Europa un crecimiento del laicismo derivado de las nuevas corrientes de pensadores que influyeron en la educación. Se pasó a buscar una formación con una finalidad práctica más que piadosa. En este sentido es necesario mencionar al español Juan Luis Vives que unificó las dos corrientes

Siglos XV y XVI

Instituto Escuela

1918

plan de Francisco Bergamín

1914

suprime la enseñanza del catecismo en los centros educativos para de esta manera no obligar a los hijos de los que no son católicos a asistir a esta materia.

Decreto de 25 de abril de 1913

intenta solventar las situaciones de mal estado de los edificios y entre otras cosas habla de una escuela higiénica

Real Decreto de 28 de abril de 1905

Se modifica el Plan de estudios generales para estructurar el bachillerato que quedará en seis años

1903

Se crea el Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes separando así la educación del Ministerio de FomentoSe

1990

Ley Orgánica de Educación (LOE) de 2006

La Ley Orgánica de Calidad de Educación (LOCE) de 2002

se preocupaban de la enseñanza básica de la lectura, escritura y cálculo. No tenían carácter religioso y poco a poco desaparecieron porque fue la iglesia la que más impulsó la educación

Las escuelas municipales

Creación de escuelas episcopales

Siglo VII d.C.

IV Concilio de Toledo

Siglo I a.C

Siglo II a.C

Siglo III a.C.

El primer grado ludi magister ,el más básico y en el que se quedaba la mayoría

Siglos VII Y VIII a.C.

El sistema educativo comenzó a estructurarse y sigue un método de dificultad gradual