Les solutions Acadomia

Irène COUVREUR

Les solutions acadomia

Ecole primaire et collège

Ecole primaire

Ce qu'il faut savoir !

Les cycles

Cycle 1 : école maternelle, apprentissages premiers Cycle 2 : apprentissages fondamentaux, CP, CE1, CE2 Cycle 3 : consolidation des fondamentaux, CM1, CM2, 6eme

Objectifs :

Le cycle 2 : les fondamentaux !

- Assurer des bases solides en lecture et en écriture - Développer la capacité àchercher, à raisonner et communiquer par la résolution de problèmes - Favoriser les compétences orales dans toutes les disciplines - Se sociabiliser et savoir adapter son rythme de travail - Se confronter à l'abstrait avec les nombres et les concepts

Rythme de la semaine

Français : 10h par semaine Mathématiques : 5h par semaine EPS: 3h par semaine Questionner le monde + EMC : 2h30 par semaine Enseignement artistique : 2h par semaine Langues : 1h30 par semaine

Le cycle 2 : les fondamentaux !

Les fondamentaux en français 10H/SEM

- S’exprimer clairement • Lire et comprendre des textes • Lire avec fluidité, après préparation, un texte d’une demi-page • Rédiger un texte d’environ une demi-page, cohérent, organisé, structuré • Orthographier les mots les plus fréquents en situation scolaire • Réaliser les accords dans le groupe nominal (déterminant, nom, adjectif), entre le verbe et son sujet

LES FONDAMENTAUX EN MATHEMATIQUES 5H / SEM

• Calculer avec les nombres entiers • Résoudre des problèmes impliquant des longueurs, des masses, des contenances, des durées, des prix… • Reconnaître, nommer, décrire, reproduire quelques solides et formes géométriques

LES FONDAMENTAUX EN LANGUE VIVANTE 1H30 / SEM

• Comprendre des messages oraux simples relevant de la vie quotidienne, des textes simples lus par le professeur. • Prendre part à une conversation, participer à des échanges simples.

evaluations nationales

CP : Deux évaluations nationales : en français et en mathématiques, septembre / février. Compétences : apprentissage de la lecture et de l’écriture ; connaissance et compréhension des nombres, de leur écriture chiffrée et calcul sur de petites quantités

CE1 : septembre. français et en mathématiques Compétences : maîtrise approfondie de l’oral et de l’écrit, introduction à la résolution de problèmes à partir des opérations mathématiques.

Objectifs :

Le cycle 3 : consolidation !

- Stabiliser et affermir les apprentissages fondamentaux - Permettre une meilleure transition entre l’école primaire et le collège en assurant une continuité et une progressivité entre les 3 années du cycle

Rythme de la semaine

Français : 8h par semaine / 4H30 en 6e Mathématiques : 5h par semaine / 4H30 en 6e EPS: 3h par semaine / 4h en 6e Questionner le monde + EMC : 2h30 par semaine / 3h en 6e Enseignement artistique : 3h par semaine / 2h en 6e Langues : 1h30 par semaine / 4h en 6e Sciences et technologie : 2h par semaine / 3h en 6e

Le cycle 3 : consolidation !

La résolution de problèmes L'automatisation des techniques et procédures de calcul La construction des grands nombres, introduction des fractions et des nombres décimaux

LES FONDAMENTAUX EN MATHS 5H/SEM

Les fondamentaux en français 8H/SEM

Le langage oral, la lecture, l’écriture et l’étude de la langue (orthographe, grammaire)

Niveau A1 Etre capable de : • Écouter et comprendre des messages oraux simples • Parler de lui et de son environnement quotidien • Dialoguer pour obtenir des informations (trajet, prix…)

LES FONDAMENTAUX EN LANGUES VIVANTES

Les objectifs du CM1 - s’initier à 2 nouveaux domaines d’enseignement : la culture littéraire et artistique en français et l’histoire des arts. - approfondir l’étude de l’histoire-géographie et des sciences et technologies, désormais étudiées séparément

Les objectifs du CM2 - approfondir les notions déjà abordées au CM1. Cette dernière année avant le collège vise surtout la maîtrise des compétences transversales communes à toutes les matières : lire, écrire, compter.

Les objectifs de la 6eme Classe de transition ! L’élève doit s’adapter à : - un nouveau rythme de travail, un nouveau cadre de vie - de nouvelles méthodes de travail ❖ Une évaluation nationale : français et mathématiques, 2e quinzaine de septembre.

Quelles solutions pour quels besoins ?

Pourquoi ? Pour qui?

sOLUTION "APRES L''ecole"

Pour les élèves qui n’ont pas besoin d’aide disciplinaire ou méthodologique : l’accompagnant n’est pas un enseignant expert, juste un relais de confiance des parents. Avoir quelqu’un chez soi pour surveiller les devoirs de 1 à 3 enfants, à domicile

Du CP au CM2A domicile, possibilité trajet jusqu'au domicile Individuel ou collectif Idéal fratrie, tranquillité parents 16,5€* ou 18€* pour 2 ou 3 élèves, c2i abo 9.90 euros

Pourquoi ? Pour qui?

sOLUTION "Aide aux devoirs en centre

Il n’arrive pas à s’organiser dans son travail, ne mémorise pas, ne retient pas, ne comprend pas les consignes Zone de chalandise

Du Primaire au collège - accompagner de manière stimulante l’élève dans le suivi des devoirs dans un environnement propice à la concentration - enseignants expérimentés qui apportent les éclaircissements nécessaires sur les leçons vues en classe -1h30/sem ou 1h x 2 / sem -126€ par mois, séance découverte à partir de 36€, abo 39 euros

Pourquoi ? Pour qui?

sOLUTION "Aide aux devoirs" en ligne"

- hors zone de chalandise - élèves autonomes - environnement stimulant pour l'aide aux devoirs petit groupe

CM1 - CM2 - 6eTous les lundis, mardis, jeudis et vendredis, de 17h30 à 18h30. 6 élèves max. Toute l’année 63€/ mois pour une séance hebdomadaire, 19€ la séance d’essai Abo 39 euros

Pourquoi ? Pour qui?

sOLUTION "COURS PARTICULIER" A DOMICILE

- il a des difficultés dans une matière - maths : voir si c'est un pbl de lecture de onsignes ou compréhension : renfo aussi en français - il a besoin d'attention

Primaire et collège- Un accompagnement sur mesure avec des bilans réguliers, un seul élève, selon ses dispos - Gain de temps : aucun besoin de se déplacer - Toute l’année, y compris pendant les vacances scolaires : régularité - A partir de 22,5€/h*, c2i

LES STAGES

En ligne !

Pourquoi ? Pour qui?

STAGE DE METHODOLOGIE "APPREnDRE A APPRENDRE"

Il n’arrive pas à s’organiser dans son travail, ne mémorise pas, ne retient pas.

CE2 au CM2- 5h, soit 1h/ jour pendant 5 jours - 6 élèves max. - ludo-pédagogie - A chaque période de vacances - 120 euros, pas d'abo

En centre ou en ligne !

Pourquoi ? Pour qui?

STAGEs collectifs

- consolider la maîtrise des notions clés du programme - gagner en méthodologie, en autonomie; en motivation, - français ou mathématiques.

Primaire et collège- 1h/ jour pendant 5 jours / 5 élèves max. - A chaque période de vacances - À partir de 220€ pour un format de 10h (collège) ou 110€ pour un format de 5h (primaire) - Dynamique de groupe !

LES Solutions anglais

En centre ou en ligne !

Pourquoi ? Pour qui?

Cours Collectifs Hebdomadaires Cambridge

Avoir un bon accent et une bonne prononciation.

Primaire- Disposer d’un environnement favorable à l’échange et l’interaction des élèves en immersion totale - De 1h à 1h30 en centre et 1h en ligne - 6 à 8 élèves max. - À partir de 89 € (1h en ligne) - A partir de 126€ (1h30 en centre) - Abo ?

En centre ou en ligne !

Pourquoi ? Pour qui?

STAGES Anglais

Découverte de la langue anglaise, apprentissage sur des thèmes variés, donner envie d’apprendre d’avantage.

Primaire- ressources variées, adaptées à l’âge et au niveau de l’enfant sur différents thèmes (yoga, éveil corporel, découverte du monde, superhéros …)- Stage de 5x 1h (possibilité d’en prendre 2) 6 à 8 élèves max. Pendant les vacances 110€ en centre et en ligne

cOLLEGE

Ce qu'il faut savoir !

Cycle 4

Approfondissement Attention, 6eme = cycle 3 !

OBJECTIFS

• Approfondir les connaissances acquises avant l’entrée au lycée • Valider le socle commun de connaissances • Renforcer les compétences transversales telles que la collaboration, la communication, la résolution de problèmes et la créativité

lES HORAIRES

EVALUATIONS NATIONALES

En septembre, les élèves de 6e et de 4e passent des évaluations nationales en français, fluence et mathématiques.

lA CLASSE DE 5EME PREMIERe ANNeE DU CYCLE 4 !

L’introduction d’une nouvelle langue vivante (LV2), 2h30 par semaine. • Des matières scientifiques étudiées séparément : SVT et physique-chimie, (1H30/semaine pour chaque discipline) • L’étude de la technologie, 1h30 par semaine. • Exigences en termes d’organisation et d’autonomie • Des enseignements facultatifs supplémentaires (4h max/semaine) : latin/grec et langues et cultures européennes (pour préparer l’entrée en section européenne en 2de)

oBJECTIFS FRANCAIS 5EME

devenir un lecteur autonome, savoir interpréter des textes littéraires

s’exprimer à l’écrit de façon fluide avec un vocabulaire plus étendu

différencier la phrase simple et la phrase complexe.

maîtriser les homophones et la conjugaison

oBJECTIFS maths 5EME

savoir calculer des pourcentages

comprendre les notions de probabilité

calculer des fractions

calculer des aires et des volumes

lA CLASSE DE 4EME : Un cap !

• Un risque de décrochage ou de baisse des résultats accru • Des notions plus complexes, abstraction. • Des exercices de rédaction plus réguliers, et des textes plus longs. • Apprendre par cœur ne suffit plus, il faut comprendre et savoir appliquer ses connaissances. • Un premier choix d'orientation possible pour passer en troisième prépa-métiers, pour poursuivre en voie professionnelle

oBJECTIFS FRANCAIS 4EME

œuvres du 17, 18e et 19e. Programme riche !

développer une culture littéraire

étude de la presse, des médias, questionner l’information et sa transmission (esprit critique)

apprendre à répondre de façon argumentée à une question (objectif brevet)

oBJECTIFS maths 4 EME

racines carrées, vocabulaire des probabilités, géométrie dans l'espace

résoudre des pbs de proportionnalité, travailler avec des fonctions simples

utiliser des théorèmes géométriques pour résoudre des problèmes

calculer des volumes et des aires de figures complexes, analyser des données statistiques

lA CLASSE DE 3 EME : dernière année!

L’ultime étape pour l’acquisition des connaissances et des compétences du socle commun • Les 4 épreuves écrites du Brevet • Un oral devant jury, comptant pour le brevet. • La préparation aux exigences du lycée : approfondir sa capacité de réflexion et d’argumentation, travailler en autonomie, méthodes d'apprentissage efficaces. • Des questions d’orientation (choix de la 2de générale et technologique ou de la 2de professionnelle) • Un stage en entreprise.

oBJECTIFS FRANCAIS 3 EME

Le travail sur l’argumentation est renforcé : organiser sa pensée à l’écrit et à l’oral est une compétence clé pour la suite de la scolarité

Travailler l'exercie de la réécriture

Maîtriser l'orthographe et la grammaire

oBJECTIFS maths 3 EME

double distributivité, racines carrées, fonctions linéaires et affines

Probabilités et expériences aléatoires.

En géométrie : théorèmes de Pythagore et de Thalès, bases de trigonométrie.

La LV 1

Niveau A2 (minimum) attendu en fin de 3e . Ce niveau permet de se « débrouiller » en anglais lors d’un séjour touristique (pour demander des renseignements, communiquer sur des sujets familiers…) Niveau B1 attendu à l’âge de 16 ans

Presentation

Quelles solutions pour quels besoins ?

pROGRESSER DANS PLUSIEURS MATIERES

Conforter ses résultats.

- Cours particuliers à domicile- Cours particuliers en visio- Aide aux devoirs jusqu'en 4e, 5 élèves max, 1h30 ou 2x1h, en centre - Cours collectifs hebdomadaires matière en centre ou visio - Cours collectifs renforcement en centre - Instacours

pROGRESSER DANS PLUSIEURS MATIERES

Réviser de manière intensive pendant les vacances, travailler la méthode.

- Stages de pré-rentrée : en 6eme et en 2nde (prescription), 220 euros - Stages réussir son Brevet , collectif - Stage de révision, collectif ou individuel, 220 euros - Stage apprendre à apprendre, 8 élèves max, 240 euros - Stage matière, 8 élèves max, français ou maths, 220 euros, 1h40 en distanciel, FI 39 euros + 129 euros

pROGRESSER en anglaiS

Renforcer son apprentissage de l’anglais

Cambridge English : stages ou cours hebdo en centre ou en ligne. Collectif, 8 élèves max- 1h30 ou 2x1h- stage oral en visio, 6 élèves max, 5x2h, 220 euros - stage fondamentaux en visio, 5x2h, 8 él max, 220 euros

orientation en 3eme

Bilan orientation rdv orientation

Individuel !

Tout le monde est capable de réussir !

¿Sabías que...Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu alumnado.

¿Sabías que...Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu alumnado.

¿Sabías que...Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu alumnado.