Presentación Sketch animado

Marta Serrano León

Opiniones sobre la formación del profesorado y la inserción a la docencia

Datos de nuestros maestros

Sandra Del Prado Profesora de educación infantil

Lara Rodríguez Salado Profesora de primaria

FASE 1

Preguntas

Valoración de su formación inicial universitaria ¿Cómo describirías tu experiencia en la universidad? ¿La Consideras suficiente? ¿La formación fue de calidad? ¿Qué cambiarias de ella? Valoración de su experiencia de inserción profesional ¿Has tenido dificultades para comenzar a trabajar en un cole? ¿Qué estrategias utilizaste para superar las dificultades iniciales? ¿Hay algo que te hubiera gustado saber antes de comenzar a trabajar como docente? Importancia que dan a la formación continua ¿Consideras que es necesaria? ¿De qué manera crees que la formación continua impacta en su práctica docente diaria? ¿Has participado en alguna formación continua recientemente?

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Grabación

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Grabación

FASE 2

Ideas fundamentales

• Estrategias para superar dificultades en el aula.
• Los profesores coinciden en que les hubiese gustado tener mucha más información sobre cómo gestionar el aula y dar estrategias efectivas.
• Los profesores consideran fundamental la formación continua, una actualización sobre los conocimientos.
• Muy importante por los profesores dar programas para enriquecer la enseñanza.

Cosas en común

• Coindicen en dar estrategias para superar dificultades.
• La importancia en la formación continua.
• Dar a los docentes programas de formación para mejor el rendimiento académico.

Diferencias Cada docente tiene un punto de vista diferente de como actuar en el aula y lo que realmente consideran ellos interesante en el día a día, pero con la misma importancia de saber llevar bien las necesidades de cada niño y que puedan tener un gran éxito educativo.

Análisis de entrevistas

FASE 3

Es fundamental que la formación de los docentes se abarquen diversas necesidades. Según Vygotsky el aprendizaje y desarrollo de individual en el contexto cultural y social, compromete a los docentes a crear un espacio de aprendizaje dinámico y cómodo para potenciar el aprendizaje. El aprendizaje debe ser relevante para la vida diaria de los alumnos. Dando estrategias y metodologías que permitan a los profesores poder potenciar los contenidos académicos de los estudiantes Por ellos los programas no solo facilitan la adaptación del docente, sino que también ayudan a promover un intercambio de saberes y experiencias favoreciendo el aprendizaje, preparándolos para saber enfrentarse a nuevos desafíos en el aula adaptando las necesidades de cada niño.

Reflexión personal

• Respuestas basadas en los conocimientos de cada docente.
• Rubio, N. M. (2020, junio 10). Las 10 teorías del aprendizaje más importantes. pymOrganization. https://psicologiaymente.com/desarrollo/teorias-aprendizaje
• TEORÍAS SOBRE LA EDUCACIÓN. MODELOS PEDAGÓGICOS. (s/f). Ucm.es. Recuperado el 25 de noviembre de 2024, de https://www.ucm.es/data/cont/media/www/pag-124675/Teorii%CC%80as%20de%20la%20educacioi%CC%80n%20segui%CC%80n%20Felipe%20Aguado.pdf

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