Bilan EPE # 2024

Découvrez ce que les stagiaires ont fait cette année 2024 et de quelle manière.

Bilan#avenir2024

Commencez !

Continuez >

Bienvenue à notre escape game en ligne ! Ce jeu interactif vous fera découvrir le travail réalisé avec les trois premiers groupes #Avenir 2024. Vous pourrez explorer les différentes propositions réalisées, ainsi que les ateliers sur mesure créés par/pour ces groupes et leur mise en œuvre.

BIENVENUE !

Retrouvez les grandes étapes du parcours.

Les étapes

Commencez>

6

5

4

Solution

1

3

2

Evaluation

formation.

pour

initiale

parcours

de

le

adapter

Evaluation

formation.

1/4

Mettez les mots dans l'ordre.

LES ETAPES

6

5

4

Solution

1

3

2

Identifier

du projet.

celles nécessaires

en fonction

de l'apprenant

les compétences actuelles

et

développer

Identifier

du projet.

2/4

Mettez les mots dans l'ordre.

LES ETAPES

6

Solution

5

5

6

4

3

2

1

Solution

1

4

1

3

2

Tout ce qui

Animate

level.

des stagiaires.

en compétences

and

next

de support

est proposé sert

content

la montée

take it

à la remise à niveau

your

et à

to the

Animate

Tout ce qui

level.

des stagiaires.

3/4

Orderthe words

3 / 4

Mettez les mots dans l'ordre.

LES ETAPES

6

5

Solution

4

Solution

1

3

6

2

4

2

5

1

3

Interactivity

allies.

animation

Dernière étape :

en formation.

best

tests

sont prêts à

d'entrée

be

passer

can

and

les stagiaires

your

des

Interactivity

Dernière étape :

en formation.

allies.

4/4

Orderthe words

4 / 4

Mettez les mots dans l'ordre.

LES ETAPES

Commencez >

Passons maintenant en revue de manière détaillée tous les sujets que nous avons abordés sur #Avenir et la façon dont nous les avons traités.

avec la remise à niveau

Retrouvez le bon mot.

LA REMISE à NIVEAU

Premier chiffrepour la clé.

2

Commencez >

Continuez >

abstraite

contextuelle

générale

théorique

La remise à niveau consiste à accompagner les stagiaires à améliorer leurs compétences dans des situations concrètes de la vie quotidienne. Par exemple, en mathématiques, cela peut inclure des exercices pour apprendre à calculer la surface d'un appartement. En français, cela peut impliquer des activités comme écrire des courriels professionnels. L'objectif est de rendre les apprentissages pratiques et directement applicables aux besoins de la personne.

contextuelle

1/4

LA REMISE à NIVEAURetrouvez le bon mot

Continue >

Continuez >

Use interactivity and _________. They are your best allies to make the content engaging.

pédagogique

Automotive

animation

théorique

2/4

Integratethe words

Animation ✓

Creativity

Fun

contextuelle

Sélectionnez l'outil le plus approprié pour la remise à niveau d'un stagiaire.Sur la table, divers supports et outils sont à votre disposition. Votre mission consiste à choisir l'outil le plus adapté pour répondre aux besoins de remise à niveau d'un stagiaire fictif. Voici les étapes à suivre :1 - Lire le profil du stagiaire et ses besoins : Regardez bien le profil du stagiaire et ce dont il a besoin pour s'améliorer.2 - Observer les supports disponibles : Regardez les différents outils sur la table (livres, logiciels, cours en ligne, etc.).3 - Choisir l'outil approprié : Sélectionnez sur l'application, l'outil qui convient le mieux aux besoins du stagiaire.

pédagogique

1/4

LA REMISE à NIVEAURetrouvez le bon mot

Continue >

Continuez >

Un dossier maths au travail :"Raphaelle organise sa formation"

Use interactivity and _________. They are your best allies to make the content engaging.

La mission "aide à domicile"

Automotive

Le jeu d'orthographe Travail Pursuit

animation

Un parcours en autonomie sur Gérip

2/4

Integratethe words

Animation ✓

Creativity

Fun

contextuelle

Clara est une jeune femme curieuse et empathique qui s'intéresse aux métiers du social. Lors de son diagnostic, il a été identifié que Clara a des difficultés à se repérer dans l'espace, ce qui peut parfois compliquer ses déplacements et son organisation. De plus, elle rencontre des difficultés dans la construction de phrases, ce qui peut affecter sa communication écrite et orale.Vous proposez l'outil suivant :

mission aide à domicile

2/4

LA REMISE à NIVEAURetrouvez le bon mot

Continue >

Continue >

Continuez >

We are _______ beings, capable of understanding images from millions of years ago, even from other cultures. Therefore, highlighting data and using images in your whitepaperis essential.

visuals

Design

3/4

Integratethe words

Le jeu d'orthographe Travail Pursuit

Automotive

Visuals ✓

Appearance

Fun

La mission "moniteur-educateur"

Le jeu en ligne "participes passés"

Animation ✓

Creativity

Fun

Use interactivity and _________. They are your best allies to make the content engaging.

animation

2/4

Integratethe words

contextuelle

Samad se questionne sur les métiers du secretariat après avoir travaillé plusieurs années dans la vente. Il est motivé, mais il a de grandes difficultés en orthographe, ce qui nuit à sa confiance en lui et à la qualité de ses communications écrites. Après avoir rédigé une lettre de motivation, vous identifiez ensemble des problèmes liés aux accords, aux homophones et à la conjugaison.Il travaillera avec l'outil suivant :

Travail Pursuit

3/4

LA REMISE à NIVEAURetrouvez le bon mot

Continue >

Continue >

Continue >

Continuez >

Magic

The __________ content is essential in a presentation, to leave everyone amazed. Additionally, this way you will synthesize the content and keep your audience entertained.

multimedia

4/4

Multimedia ✓

Une ressource sur les mathématiques en auto-formation

Integrate thewords

Creativity

WOW Effect

Design

Des ateliers en petits groupes sur les fondamentaux

Automotive

Visuals ✓

Appearance

Fun

Un parcours en autonomie sur Gérip

Une mission secrétaire de mairie

Animation ✓

Creativity

Fun

We are _______ beings, capable of understanding images from millions of years ago, even from other cultures. Therefore, highlighting data and using images in your whitepaperis essential.

visuals

3/4

Integratethe words

Use interactivity and _________. They are your best allies to make the content engaging.

animation

2/4

Integratethe words

contextuelle

Ghislaine est une femme de 28 ans, qui a quitté l'école après la classe de troisième. Elle souhaite intégrer une formation qualifiante dans le domaine de la gestion administrative, mais elle rencontre des difficultés importantes en mathématiques, notamment avec les calculs liés à la gestion de budgets, les pourcentages, et les bases de la logique mathématique. Malgré ces lacunes, Ghislaine est motivée et fait preuve de régularité dans ses efforts.Vous proposez l’outil suivant :

Des ateliers en petits groupes sur les fondamentaux

4/4

LA REMISE à NIVEAURetrouvez le bon mot

Continue >

Continue >

Continue >

Continuez >

Magic

The __________ content is essential in a presentation, to leave everyone amazed. Additionally, this way you will synthesize the content and keep your audience entertained.

multimedia

4/4

Multimedia ✓

Des exercices de grammaire

Integrate thewords

Creativity

WOW Effect

Design

Un atelier spécifique collectif : communication professionnelle

Automotive

Visuals ✓

Appearance

Fun

Des simulations d’entretien d’embauche

Une mission secrétaire de mairie

Animation ✓

Creativity

Fun

We are _______ beings, capable of understanding images from millions of years ago, even from other cultures. Therefore, highlighting data and using images in your whitepaperis essential.

visuals

3/4

Integratethe words

Use interactivity and _________. They are your best allies to make the content engaging.

animation

2/4

Integratethe words

contextuelle

Jean-Eudes est un jeune homme au parcours complexe, récemment confronté à un handicap suite à une opération. Lors des discussions en groupe, il se montre parfois virulent11 dans ses interventions et peine à adapter son langage en fonction des circonstances. Ses propos peuvent parfois être maladroits ou vexants, sans qu’il en mesure pleinement l’impact, et il a du mal à accepter les remarques à ce sujet.Vous proposez l’outil suivant :

Un atelier spécifique collectif : communication professionnelle

1/4

LA REMISE à NIVEAURetrouvez le bon mot

Re-découvrez-les>

Comme vous le savez déjà, nous proposons également des ateliers #sur mesure, conçus pour répondre aux besoins spécifiques des groupes et des stagiaires.

avec les ateliers #sur mesure

Vocabulary and grammarin practical contexts

integrate

Second numberfor the key

7

Start >

First numberfor the key

Commencez >

2

Premier chiffrepour la clé.

2

0

Deuxième chiffrepour la clé.

Découvrez les ateliers proposés en 2024.

Les ateliers sur mesure

1/4

Atelier sur mesure Devinez-les

2/4

Atelier sur mesure Devinez-les

2/4

Explorethe words

3/4

Atelier sur mesure Devinez-les

Continue >

Continuez >

Use interactivity and _________. They are your best allies to make the content engaging.

Automotive

animation

2/4

Integratethe words

Animation ✓

Creativity

Fun

contextuelle

Maintenant que vous avez vu/revu les thématiques que nous abordons avec l'EPE. Vous allez pouvoir deviner ce que les stagaires ont travaillé avec nous en 2024. Comme vous le constatez, ce sont des sujets très vastes que nous abordons "valeurs de la république", "droit et santé" et "image de soi". Après le premier groupe, nous avons fait le choix de proposer de co-créer le parcours avec les stagiaires et de leur permettre de choisir ce qui les interessaient le plus et de mixer le tout avec leur besoins. Ce format s'avère effectivement plus efficace et permet de mieux répondre aux besoins du groupe.Sur la table, vous trouverez divers supports créés ou utilisés par les différents groupes participant aux ateliers sur mesure. Votre mission consiste à associer chaque support au groupe correspondant en reliant le bon groupe au bon mot.

1/4

LES ATELIERS SUR MESURE Retrouvez le bon mot

Solution

SENSIBILISATION HANDICAPles DYS

SENSIBILISATION HANDICAPles lieux ressources - RQTH en parler ou pas?

SENSIBILISAITON HANDICAP Les ESATS - faire une demande de RQTH

Groupe

Groupe

A

1

Groupe

B

2

C

3

2/4

Atelier sur mesureDevinez ce qu'ils ont fait

VALEURS DE LA REPUBLIQUE

Solution

ALIMENTATION(le grignotage, le sucre, l'image du corps dans la société ..)

SENSIBILSATION HARCELEMENT AU TRAVAIL

LOIS AUTOUR DE L'HANDICAP

Groupe

Groupe

A

1

Groupe

B

2

C

3

3/4

Atelier sur mesureDevinez ce qu'ils ont fait

DROIT ET SANTE

Solution

COLORIMETRIE ET SILOUHETTE + visite ressourcerie et cravate solidaire

GESTION DU STRESS

L'IMAGE DE SOI(confiance en soi, postures...)

Groupe

Groupe

A

1

Groupe

B

2

C

3

4/4

Atelier sur mesureDevinez ce qu'ils ont fait

IMAGE DE SOI

Vocabulary and grammarin practical contexts

explore

Third numberfor the key

3

Start >

Commencez >

Start >

Second numberfor the key

7

First numberfor the key

2

Vocabulary and grammarin practical contexts

integrate

Second numberfor the key

7

First numberfor the key

2

Premier chiffrepour la clé.

2

0

Deuxième chiffrepour la clé.

2

QUIZ FINAL

Troisème chiffrepour la clé.

QUESTION 1/2

QUESTION 2/2

Vocabulary and grammarin practical contexts

explore

Third numberfor the key

3

Start >

Finissez >

Start >

Second numberfor the key

7

First numberfor the key

2

Vocabulary and grammarin practical contexts

integrate

Second numberfor the key

7

First numberfor the key

2

Premier chiffrepour le code.

2

0

Deuxième chiffrepour le code.

2

5

Troizième chiffrepour le code.

Dernier chiffrepour le code.

A bientôt

Vous avez brillamment exploré les propositions de l'année 2024 à travers cet escape game. Maintenant, il ne vous reste plus qu'une dernière étape : saisissez le code que vous avez trouvé sur le cadenas. Une fois le cadenas ouvert, une ultime mission vous attend. Préparez-vous à relever ce dernier défi !

C'est presque fini...

Continuez >

d'entrée

passer

des tests

les stagaires

sont prêts

à

4 ème étape : Une des possibilités de fin de parcours d'#Avenir est l'entrée en formation, ce qui implique que les stagiaires passeront des tests d'entrée. Les retours sont unanimes : les bénéficiaires nous partagent que le fait de "se remettre dans le bain" leur fait du bien. Se remémorer des notions qu'ils avaient pu oublier à force de ne pas les utiliser les aide à se sentir plus en confiance pour passer ces tests.

Continuez >

de

le

parcours

initiale

pour

adapter

1ère étape : La première étape du parcours est le diagnostic. Cette évaluation initiale est cruciale car elle nous permet de comprendre les compétences actuelles des stagiaires, leurs points forts, et les domaines où ils ont besoin de progresser.

Continuez >

en fonction

développer

celles necessaires

les compétences actuelles

de l'apprenant

et

2ème étape : Cette étape se fait en co-création avec les apprenants. Ils décrivent leur parcours de vie (professionnel, personnel, loisirs, etc.), et les autres participants identifient en petits groupes les compétences de base et transversales présentes dans ces parcours. Ensuite, les stagiaires comparent les compétences actuelles avec celles à développer pour la suite du parcours, suivi d'un temps d'échange très constructif. C'est une manière concrète de voir que les compétences sont partout et de déterminer ce qui doit être retravaillé.

Continue >

best

be

your

and

animation

can

Remember to practice regularly to continue strengthening your language skills.

Continuez >

en compétences

et à la

montée

est proposé sert

de support

à la remise à niveau

3ème étape : (en continu)Chaque atelier, découverte métier et temps de discussion sont conçus pour aider les apprenants à améliorer leurs compétences existantes et à en acquérir de nouvelles, tout en gardant leur futur projet en vue. Cela permet de travailler sur des supports concrets pour revoir des compétences de base telles que les mathématiques et le français.

Continue >

next

take it

to the

your

content

and

Remember to practice regularly to continue strengthening your language skills.

Continue >

3

1

2

Continue >

2

3

1

Comme vous pouvez le constater, le handicap est souvent une préoccupation pour nos stagiaires. En effet, il n'est pas rare que certains d'entre eux doivent se réorienter en raison de problèmes de santé.

Continuez >

2

3

1