Présentation cap sur la lune

presentation

un pas vers soi

PROJET sur le thème de la Santé Mentale auprès des classes de seconde et terminale ASsp

Equipe de pilotage : Anaïs Pereira, Quentin Viot, Enza Correia, Léa Fétus, Sacha Righetto, Alexiane Grandjean, étudiants en 2ème année à l’IFSI de Verdun. Référents : Jérôme Menassol (formateur) Khadija Warin (infirmière scolaire).

Lieu d'intervention : Lycée Alain Fournier12 Avenue du président Kennedy, 55100, Verdun

POPULATION CIBLE

Élèves de seconde et terminale suivant le cursus “Accompagnement soins et service à la Personne” (ASSP) au sein du Lycée Professionnel Alain Fournier à Verdun.

LYCEENS

ADOLESCENT

TROUBLE DU SOMMEIL

GUERISON ET TRAVAIL POSSIBLE

Exploitation du questionnaire

ABSENCE DE SOUTIEN CLAIR

SANTE MENTALE IMPORTANTE

PRESENCE DE PREJUGES ET STEREOTYPES

AU NIVEAU LOCAL :

Au niveau national : Sur la période 2018-2022, les collégiens et les lycéens ont connu une dégradation de leur santé mentale et de leur bien-être, plus marquée chez les filles.” (EnCLASS, 2024)

La Santé Mentale : Grande cause nationale 2025

au niveaulocal:

Santé mentale définitions et généralités

Fatigue et sommeil

Humeur et émotions

Stéréotypes et santé mentale

Ressources identifiées

Sensibiliser 75% des élèves en seconde et terminale ASSP aux notions relatives à la santé mentale

- Objectif général du projet

calendrier operationnel

12 novembre :création du questionnaire

13 novembre : rencontre avec les élèves, présentation projet,équipe, questionnaire

14 au 18 novembre :analyse des besoins, recherche supports et activités

18 novembre : rencontre partenaire Maison des ados, Verdun

20 novembre : mise en situation de l'intervention et évaluation du temps

18-19 novembre:création des supports

22 novembre:intervention 1H30 avec la classe de terminale

21 novembre : intervention 1H auprès de la classe de 2nde

22 novembre :analyse des questionnaires de satisfaction

choix des outils pedagogiques:

• Identification des outils pédagogiques à notre disposition

• Limites de l'outil

• Partage de connaissances avec la personne ressource

reajustements

• Second passage en fin d'intervention

L'arbre de l'humeur

• Dynamique de groupe - Briser la glace
• Présentation de la classe
• S'interroger et s'exprimer sur son humeur

Présentation dynamique Maquette en carton

Métaphore du Cosmos

Cosmos mental®

Clip pédagogique Psycom

Dans sa fusée, l'individu voyage au milieu de planètes

Il est toujours accompagnée des planètes "ressources" et "obstacles"

Il affronte des astéroides "accidents de parcours" (deuil, séparation,...)

Rencontre des étoiles filantes "évènements de vie"

Et tente de se maintenir sur la voie lactée de l'équilibre psychique

Il affronte des comètes (maladie, handicap,...)

PERSPECTIVES d'AMELIORATION

définition

mobilisation

Ressources& Obstacles

Antidépresseurs

Souffrance

Souffrance

Emotions

Décès

Dépression

Sommeil

COVID 19

Isolement

Séparation

Maisons des ados

Pensées

Communiquer

CMP

Stress

Schizophrènie

Colère

Bipolarité

BRainstorming inversé

• Concepts en lien avec la santé mentale
• Faire développer les idées sur ces concepts
• Discussion autour de ces thèmes
• Apport des connaissances essentielles, non évoquées par les élèves

Réajustements

• Explication

• Distribution au hasard

• Inciter les élèves à développer

Les écarts entre le prévu et le réel

• Arbre de l'humeur
• Cosmos mental
• Brainstorming inversé

LE QUESTIONNAIRE DE SATISFACTION

des lycéens

NE SAIT PAS

NON

des lycéens

des lycéens

+3/4

notre intervention va t-elle t'aider à trouver des solutions en cas de perturbation de ta santé mentalE ?

OUI

11%

7%

des lycéens déclarent avoir aimé lintervention et ne voient pas d'amélioration à apporter

qu'avez vous retenu de cette intervention?

Dans l’ensemble, la population cible a compris le message qu’on voulait transmettre, à savoir l’importance de surveiller la santé mentale et les différentes balises à regarder pour bien prendre soin de sa Santé mentale

100%

comment avez vous trouvé la durée cette intervention ?

Trop courte

7% des lycéens

Adaptée

93% des lycéens

Trop longue

0% des lycéens

"La sante mentale est un tresor, prendS en soin chaque jour"

REMERCIEMENTS

Les élèves des classes de 2nde et terminale ASSPL'ensemble du personnel du lycée Alain Fournier L'infirmière scolaire, Mme Khadija Warin Le proviseur, M. Guillaume Anderbourg Le directeur de l'IFSI de Verdun, M. Rémy Chapiron L'ensemble des formateurs de l'IFSI de Verdun Notre formateur référent, M. Jérôme Menassol

20xx

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