razonamiento lógico matemático0
Jose Teba
- Bravo por el profesorado. - No es enseñar, es compartir. Bidireccionalmente. - Evitar caer en detallar procesos que ya sabemos, y no hace resaltar.
I N I C I O
¿quiénes somos?¿qué impartimos? ¿por qué estamos aquí? ¿cuál es nuestro objetivo?
Ejes actuación (jUNTA DE ANDALUCÍA)para el impulso razonamiento m.
1. Currículo
2. Formación
3. Embajadores científicos en ESO
4. Facultades Ciencias de la educación
5. Foro Andaluz impulso del razonamiento lógicomatemático
6. Instrucciones y recursos para desarrollo de talleres matemáticos
7. Incremento de plazas
Reflexión, cambio de paradigma
1º sesión
Marco Legal y fundamentación teórica
Materiales y recursos
2º sesión
Ejemplos
Foro
3º sesión
Propuesta Plan Lógicomatemático
CUADERNO DE BITÁCORA
PRESENTACIÓN ZEN MODERNO
pepetebamartos
Created on November 27, 2024
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razonamiento lógico matemático0
Jose Teba
- Bravo por el profesorado. - No es enseñar, es compartir. Bidireccionalmente. - Evitar caer en detallar procesos que ya sabemos, y no hace resaltar.
I N I C I O
¿quiénes somos?¿qué impartimos? ¿por qué estamos aquí? ¿cuál es nuestro objetivo?
Ejes actuación (jUNTA DE ANDALUCÍA)para el impulso razonamiento m.
1. Currículo
2. Formación
3. Embajadores científicos en ESO
4. Facultades Ciencias de la educación
5. Foro Andaluz impulso del razonamiento lógicomatemático
6. Instrucciones y recursos para desarrollo de talleres matemáticos
7. Incremento de plazas
Reflexión, cambio de paradigma
1º sesión
Marco Legal y fundamentación teórica
Materiales y recursos
2º sesión
Ejemplos
Foro
3º sesión
Propuesta Plan Lógicomatemático
CUADERNO DE BITÁCORA