TITRE

Départ

Concevoir et préparer la formation

FPA 2024 Colin Clément

ConseilSolutions digitales Institut de formation

Agence digital à impact positif

Séquence 1 : Utiliser un outil d'iA pour la personnalisation de son CV et de sa lettre de motivation

- Appliquer des techniques d’optimisation de son CV avec une IA - Rédiger sa Lettre de Motivation - Utiliser l'IA pour améliorer sa lettre de motivation

- Déterminer les forces et faiblesses des outils d'IA - Déterminer les enjeux de l'utilisation de l'IA dans la rédaction d'une lettre de motivation

1 Journée

Séquence 1 Utiliser un outil d'iA pour la personnalisation de son CV et de sa lettre de motivation

• Objectif de la formation :

Utiliser des outils numériques pour son employabilité.

ATTEINTE DES OBJECTIFS

appliquer

mémoriser

comprendre

Conception

Hétérogène Prérequis

PUBLIC

L'apprenant est au coeur de son apprentissage

Démarche inductive

Démarche

Méthode ActiveApprentissage par la pratique Exercices individuels et collectifs

Méthode Pédagogique

Présentiel / Distanciel Synchrone / Asynchrone

Modalités

6 Ordinateurs + TVSupports numériques

Moyens Pédagogiques

Application

Binôme Autonomie

2h

Accompagnement Evaluation

Travail de groupe

1h15

Apprentissage Evaluation

Découverte

Matinée

déroulé

Binôme / Autonomie

2h15

Apprentissage Accompagnement Evaluation

Travail de groupe

1h

Apprentissage Evaluation

Application

Sensibilisation

Après-Midi

déroulé

Encouragement à l'entraide

Suivi personnalisé

Adaptation du rythme

PLan d'Accompagnement

CV fictif

contrainte technique

ScénariI Alternatif

- Ordinateurs, Salle équipée, Internet

logistiques et techniques

- Conditions d’utilisation des outils et licences - Informer et recueillir le consentement

Propriété intellectuelledonnées personnelles

- Objectifs pédagogiques clairs - Durée et contenu - Modalités d’évaluation - Adaptation aux besoins

Légale et contractuelle

contraintes

Story-board Capsule :

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Fonctionnement de ce module

Allons-y !

Allons-y !

Découvrir l'univers de l'intelligence artificielle

Intelligence Artificielle

6. Conclusion

Sommaire

4. Applications

5. Types d'outils

2. Histoire

3. Acteurs

1. Définition

source : pexels.com

L’intelligence artificielle est une branche de l’informatique qui vise à créer des systèmes capables de réaliser des tâches qui nécessitent normalement l’intelligence humaine.

Définition

Pour aller plus loin...

1956

1980

1990

2019

1950

OpenAI lance GPT-2, un modèle linguistique avancé qui révolutionne la génération de texte.

Émergence du traitement du langage naturel et de la vision par ordinateur.

Début de l’“hiver de l’IA”, une période de déception et de réduction du financement de la recherche en IA.

La conférence de Dartmouth marque la naissance officielle de l’IA en tant que domaine de recherche.

Alan Turing propose le test de Turing comme mesure de l’intelligence d’une machine

L'histoire de l'IA en 5 dates importantes

Dates clés

Une forte majorité des acteurs de l'IA sont américains, mais l'Europe cherche a regagner sa souveraineté sur le sujet

Les acteurs de l'IA

Réseaux de neurones profonds (Deep Learning)

Systèmes de recommandation

Vision par ordinateur

Traitement du langage naturel (NLP)

Apprentissage automatique (Machine Learning)

Différents domaines d'applications de l'IA et leur secteur d'activité

Domaines d'application

Slides

Des assistants pour la création de présentations

La création de contenus grâce à l'IA

Vidéo

Audio

Texte (LLM)

Les outils de génération vidéos sont plus complexes ou souvent limités

Des assistants pour faciliter la recherche et la synthèse

Des outils autour de la voix et la création de contenus audio

Selon vous, quels types de fonctions doit disposer une IA pour analyser un CV ?

Evaluation

source : Synthesia

Colin CLEMENT septembre 2024

Conclusion

Ecarts entre la production et le support final

Ecarts Généraux

Nécessité de mettre le texte en gras sur les mots clés

Textes

Certaines images Genial.ly disponible uniquement avec un compte Premium

Images Genial.ly

Difficultés pour le formateur à se projeter dans la production finale

Absence d'images

L’intelligence artificielle est une branche de l’informatique qui vise à créer des systèmes capables de réaliser des tâches qui nécessitent normalement l’intelligence humaine.

1. Exemple

Ecarts entre la production et le support final

Ecarts Spécifiques

Oubli de l'interactivité de la Définition pour le brainstorming

Définition

Animation "fusée" se plaçant au-dessus du texte

Images Genial.ly

Nécessite de réduire la taille des cellules pour ne pas dépasser la page

Sommaire

Spécificités

• Choix d'un support Genial.ly
• Thème dynamique
• Distanciel

Choix Techniques et pédagogiques

• Difficultés de conception
• Temps de création

Démarche

Conclusion

COMMENCER

Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants

1 Mois après l'entrée en formationBloc T.R.E.

Présentiel

Dispositif Prépa Avenir Sup (210h)

Pré-requis

Groupe de 10 apprenants

Utiliser des outils d'IA pour l'amélioration de son CV

Objectif et Contexte

2 heure"Appliquer" Démarche inductive

1 heure 15"Comprendre" Démarche déductive

Déroulé de la séquence

Appliquer des techniques d’optimisation de son CV avec une IA

Déterminer les forces et faiblesses des outils d'IA

Phase 2

Phase 1

Prompt

CV Fictif

Grille d'évaluation

Liste de questions

Support Genial.ly

Veille à jour

Appliquer des techniques d’optimisation de son CV avec une IA

Phase 2

En amont

Déterminer les forces et faiblesses des outils d'IA

Phase 1

Réflexion guidée

Démarchedéductive

Apprentissage en groupe

MéthodeExpositiveParticipative Interrogative

Public très hétérogène : Bonne connaissance du sujet Surcharge cognitive Environnement lumineux : Luminosité du vidéo-projecteur

alterner entre savoirs et échanges

source : pngwing

Apport de connaissances Support Genial.ly©

entamer une réflexion collective

évaluer la dynamique de groupe

Accueil et Objectifs

Exploration Sensibiliser, Mobiliser

Phase 1 Déterminer les forces et faiblesses des outils d'IA

Ecarts

• Évaluation Formative
• Informelle
• Collective

Modalités

• Questions ouvertes
• Observation
• Ecoute active

Moyens

Alignement pédagogique

• Evaluer la capacité des apprenants à définir les applications pratiques, les fonctionnalités et les limites des outils IA.

Objectifs

Evaluations Phase 1

Démarche inductive

Apprentissage par la pratiqueguider vers l'autonomie

MéthodeActiveParticipative

Anonymisation du CV : Perte de temps Hallucination : Apprenants divertis Restitution reportée : Manque de temps

Débrief Conclure la matinée

appliquer individuellement

source : pngwing

mettre en pratique en binôme

réfléchir aux données

Activité de sensibilisation Rendre anonyme son CV

Mise en application Ecrire un prompt en binôme Refaire l'exercice en autonomie Partager ses résultats

Phase 2 Appliquer des techniques d’optimisation de son CV avec une IA

Ecarts

Evaluations Phase 2

• Évaluation Formative
• Formelle & Informelle
• Binôme et individuel asynchrone

Modalités

• Questions ouvertes
• Observation
• Auto-évaluation

• Grilles critériées

- Qualité du prompt- Restitution sur travail

Moyens

Alignement pédagogique

• Évaluer la capacité de l'apprenant à utiliser des outils d'IA pour optimiser son CV, tout en respectant les bonnes pratiques

Objectifs

Acquis et axes de progrès

• Synthèses restituées l'après-midi pendant une phase d'autonomie

• Lendemain lors d'une animation TRE

Restitution des évaluations

Reformulation axé sur l'esprit critiquePossibilité de rester en observation

Défiance liée au sujet

2 CV fictifs types

Support Genial.ly en PDFIA local (Mistral)

CV non disponible

Internet non disponible

Scénarii alternatifs

Eureka !

CONCLUSION

L'ACCOMPAGNEMENT

La réglementation en formation, notamment dans ma formation animée sur l'utilisation de l'IA dans l'insertion professionnelle

COMMENCER

en formation et dans sa spécialité

Respecter et faire respecter la réglementation en vigueur

Contrat de travail Convention collective Respect du code du travail

Contrat / Convention Réglement intérieur Informations Adaptation Qualification Gestion Réclamation Accessibilité des locaux Respect Qualité

Protection des Données Personnelles

Consentement des apprenants Transparence & Sécurité

Cadre Légal

Obligations Contractuelles et Réglementaires d'un Organisme de Formation

DONNées PERSONNELLES

DONNées mutualisées

DONNées accessibles

• Données d'inscription
• Test de positionnement

• Emargement
• Evaluation

• Recueil des appréciations

• Convocation
• Conditions Générales
• Noms des référents
• Livret d’accueil
• Registre public d’accessibilité

• Ressources Pédagogiques

• Attestation de fin de formation

• Informations pratiques
• Appréciations

• Programme détaillé

PSH

• Charte d'accessibilité
• Modalités d'accès et de suivi

source : pngwing

collecter & à mettre à disposition dans un système de qualité et de conformité

Informer les apprenantsUtilisation des données Collecter le consentement Recueillir les droits Minimiser les données Données strictement nécessaires Droits des apprenants : Droit d'accès, Rectification, Suppression Sécurisation des données : Bonnes pratiques de sécurité des données

Insertion professionnelle et Intelligence Artificielle

• Consentement
• Justifier l'utilisation de l'IA
• Interdiction des IA destinées à évaluer

Insertion professionnelle et Intelligence Artificielle

Risques inacceptables

Haut risque

Risque limité

Risque Minimal

Enjeux RSE

Les questions relatives aux consommateurs

Les bonnes pratiques des affaires

L’environnement

Les relations et conditions de travail

Les droits de l’Homme

La gouvernance de l’organisation

Les communautés et le développement local

source des icones : pngwing / Freepik

Conclusion

source : les échos L'histoire de l'Intelligence Artificielle, "d'Alan Turing à ChatGPT"

Vidéo-Projecteur Accès Internet Tableau Blanc Ordinateurs Clé USB

CHARTE

OBJECTIFS

• Informe les stagiaires de leurs droits et devoirs
• Établit un cadre clair pour le bon déroulement de la formation
• Protège juridiquement l'organisme de formation en cas de litige

DANS MA PRATIQUE

• Sensibiliser aux risques liés à l'utilisation des outils numériquesFatigue visuelle / stress numérique / troubles musculo-squelettiques
• Assurer la sécurité numérique, Respecter les protocoles de protection des données

• Sensibiliser à la propreté des locaux.
• Sensibiliser au tabagisme, la consommation d'alcool ou de drogues
• Adopter les mesures de prévention contre les risques sanitaires
• Rappel des consignes incendie

Le réglement intèrieur

Les règles de discipline, d'hygiène et de sécurité au sein de l'OF

EUROPE

Un continent qui cherche à être à la pointe

• Mistral (France) : Mistral est un leader reconnu de l’intelligence artificielle générative. Ils ont récemment annoncé un partenariat avec Microsoft pour accélérer le développement et le déploiement de leur prochaine génération de grands modèles de langage (LLM).
• DeepL (Allemagne) : DeepL est une entreprise allemande connue pour son service de traduction automatique basé sur l’IA, qui est considéré comme l’un des meilleurs du marché.

Etats-Unis

Des acteurs très (trop?) puissants

• Google : Leader en apprentissage automatique, Google a développé des services basés sur l’IA tels que Google Translate et Google Search.
• IBM : IBM a contribué à l’IA avec le système Watson et a récemment lancé un fonds d’investissement pour soutenir les entreprises axées sur l’IA.
• Microsoft : Microsoft a développé des technologies basées sur l’IA comme Cortana et a lancé des initiatives pour transformer l’IA de la recherche à la réalité.

• OpenAI : OpenAI est à la pointe des avancées technologiques en IA, ayant publié 8 solutions basées sur l’IA au cours des 6 derniers mois seulement.

Chine

Un acteur à suivre de près

• iFLYTEK : Une entreprise pionnière dans la reconnaissance vocale et l'intelligence artificielle de la parole depuis 1999.
• Alibaba : Un acteur incontournable en Chine, impliqué dans divers aspects de l'IA, notamment avec son cloud computing et ses applications de traitement des données
• Tencent : Actif dans le développement de l'IA, particulièrement dans le secteur des réseaux sociaux et des jeux vidéo

Définir des objectifs clairs et une structure pédagogique adaptée Assurer l'égalité d'accès, sans discrimination Environnement d'apprentissage collaboratif et le bien-être Utiliser des supports numériques, limiter le papier, tri des déchets Encourager la transparence et l'intégrité Satisfaction, amélioration continue Mettre en avant l'impact social positif de leurs compétences