¿Qué tipos de ítems conoces?

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Anel López Rangel Uveg

¿Qué tipos de ítems conoces?

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Stanfordbinet intelligence scale. Es la prueba de inteligencia más utilizada y antigua para evaluar inteligencia en personas de todas edades. Graduate recor examination: Se utiliza para admisiones en programas de posgrado. Law school admission: Se utiliza para admisiones en programas de derecho.

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Da crédito y evalua por respuestas parcialmente correctas. Es fundamental emplear rúbricas de evaluación precisas para garantizar la coherencia y la imparcialidad en la calificación, lo que facilita la asignación de puntos parciales. Ejemplo: Describe los efectos del calentamiento global en el ser humano.

Claridad: Las preguntas deben ser formuladas de tal manera que el evaluado pueda entender completamente lo que se le pide. Relevancia: El contenido del ítem debe estar alineado con los objetivos de aprendizaje a los constructos que se desean medir. Independencia: Debe ser autónomo la respuesta a uno no debe influir en la respuesta a otro.

Ejemplos de pruebas psicométricas. De personalidad: 16 personality factors, evalúa 16 factores de personalidad y se utiliza en desarrollo personal,asesoramiento. Pruebas de interes: Strong interest inventory, se evalúa los intereses ocupacionales y ayuda a guiar las decisiones de carrera. De actitudes: Rosenberg self-esteem scala , sirve para evaluar la autoestima de las personas.

Exiten diferentes tipologías para la clasificación de los ítems, para lo cual los autores utilizan diferentes criterios. Tavella(1972), toma encuenta aspectos como los proceso y operaciones mentales que desea poner en la actividad para formular la respuesta. Construcción de respuesta De Selección Elección múltiple Dependiente de contexto De jerarquización pictóricos De ejecución De acritudes y valores De construcción de respuesta De ensayo Respuesta breve Completación Identificación o asociativo

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Es importante valorar y reconocer las respuestas que son parcialmente correctas. Es fundamental emplear rúbricas de evaluación precisas para garantizar la coherencia y la imparcialidad en la calificación, lo que facilita la asignación de puntos parciales. Ejemplo: Describe los efectos del calentamiento global en el ser humano.

Ítems de elección múltiple Pregunta e información seguida de varias opciones de respuesta, de kas cuales solo una es correcta. Ítem de verdadero/falso presenta una información que el evaluado debeb marcar como verdero o falso. Ítem de respuesta abierta Requieren que el evaaluado proporcione una respuesta escrita libremente en lugar de elegir entre opciones dadas. ítem de completar Piden al evaluado que coplete una oración o frase. Ítem de emparejamiento Establece relaciones entre dos o más conceptos , datos y hechos distintos. Ítem de escala liker Consta de una serie de afirmaciones o preguntas, con escala de respuestas que va desde totalmente de acuardo hasta totalmente en desacuerdo.

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Es necesario modificar las puntuaciones para considerar la opción de respuestas correctas obtenidas por conjetura. La aplicación consiste en descontar una fracción de punto por cada respuesta errónea, con el fin de equilibrar la posibilidad de adivinar. ejemplo: ¡Cuál es un país de centro America? A) Italia B) España C)New york D) El Salvador

Es necesario modificar las puntuaciones para considerar la opción de respuestas correctas obtenidas por conjetura. Es importante valorar y reconocer las respuestas que son parcialmente correctas. Es importante asignar puntos parciales en una respuesta abierta sobre un tema complejo, reconociendo cada elemento correcto de la respuesta.

La dificultad, evalúa la dificultad de los ítems, la proporción de evaluados que responden correctamente cada ítem La discriminación, evalúa la capacidad de los ítems para discriminar entre los evaluados con distintos niveles habilidad y conocimiento La correlación ítem-total evalúa la relación entre cada ítem y el conjunto de todos los ítems del test. De la fiabilidad, evalúa la fiabilidad del test, la consistencia interna de los ítems que lo componen.

Ejemplos de pruebas psicométricas. Stanfordbinet intelligence scale. Es la prueba de inteligencia más utilizada y antigua para evaluar inteligencia en personas de todas edades. Graduate recor examination: Se utiliza para admisiones en programas de posgrado. Law school admission: Se utiliza para admisiones en programas de derecho.

Attorresi, H. F. (2009). Teoría de respuesta al ítem. Revista Argentina de clínica psicológica Conceptos básicos y aplicaciones para la medición de constructos psicológicos. https://www.redalyc.org/pdf/2819/281921792007.pdf García, M. I. B. (1993). INTRODUCCIÓN A LA PSICOMETRÍA. España. https://www.editorialsanzytorres.com/static/pdf/9788415550877Muestra_wsqnWem.pdf Meneses, J. (s/f). Psicometría. Barcelona , España: Editorial UOC. Versión en línea Recuperado de la base de datos ebookcentral.