PREGUNTA 1/6 - espectáculos
QUIZ
TRIVIAL
Contextualiza tu tema
empezar
PREGUNTA 1/6 - ESPECTÁCULOS
Aplicación
En una clase de primer grado, los alumnos están hablando sobre las festividades navideñas. La mayoría de los alumnos comparten cómo celebran la Navidad con sus familias, pero un alumno menciona que su familia NO celebra la Navidad porque son de otra religión. ¿Cómo aplicarías la interculturalidad crítica?
PREGUNTA 2/6 - geografía
PREGUNTA 3/6 - historia
PREGUNTA 2/6 - geografía
Aplicación
En una clase , el grupo está trabajando en un proyecto colaborativo sobre el cuidado del medio ambiente. Los alumnos deben de realizar una presentación grupal. Sin embargo, uno de los alumnos tiene dificultades para comunicarse verbalmente debido a una condición de lenguaje y se siente inseguro para participar en la presentación ...
PREGUNTA 3/6 - HISTORIA
Aplicación
Los alumnos están analizando el impacto de la contaminación en su comunidad. Durante la discusión, algunos alumnos mencionan que las quema de basura es la principal causa de contaminación, mientras que otros creen que el problema principal es la basura generada por los habitantes ¿Cómo sería su intervención para fomentar este eje?
PREGUNTA 4/6 - CIENCIAS
PREGUNTA 4/6 - ciencias
Aplicación
La Sociedad de alumnos está planeando una convivencia escolar. Muchos sugieren traer refrescos, dulces y papas fritas como parte del festejo, mientras otros mencionan que es mejor fruta picada, mangonadas y palomitas, pero no están seguros de cuál es la opción adecuada ¿cómo interviniera en esta situación?
PREGUNTA 5/6 - DEPORTES
PREGUNTA 5/6 - deportes
Aplicación
El intendente de la escuela solicitó un permiso económico por lo que el grupo debe de realizar el aseo, el maestro decide hacer una rifa para saber quiénes lo realizarán a la salida y al llevarla a cabo, salió el alumno Juan quien dice lo siguiente "¡yooo!...¡ni que fuera vieja!, mi papá me dice que yo no debo de hacer el aseo que eso es para las viejas"...¿cómo interviniera para convencer al alumno de la igualdad de género?
PREGUNTA 6/6 - arte y literatura
Explicación
Aprovecha este espacio para escribir una pequeña explicación que desarrolle la respuesta correcta y favorezca su comprensión.
PREGUNTA 6/6 - arte y literatura
¡Quiz finalizado!
TÍTULO
Ejes articuladores
Martha Haydee Licea
Created on November 27, 2024
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Aplicación
En una clase de primer grado, los alumnos están hablando sobre las festividades navideñas. La mayoría de los alumnos comparten cómo celebran la Navidad con sus familias, pero un alumno menciona que su familia NO celebra la Navidad porque son de otra religión. ¿Cómo aplicarías la interculturalidad crítica?
PREGUNTA 2/6 - geografía
PREGUNTA 3/6 - historia
PREGUNTA 2/6 - geografía
Aplicación
En una clase , el grupo está trabajando en un proyecto colaborativo sobre el cuidado del medio ambiente. Los alumnos deben de realizar una presentación grupal. Sin embargo, uno de los alumnos tiene dificultades para comunicarse verbalmente debido a una condición de lenguaje y se siente inseguro para participar en la presentación ...
PREGUNTA 3/6 - HISTORIA
Aplicación
Los alumnos están analizando el impacto de la contaminación en su comunidad. Durante la discusión, algunos alumnos mencionan que las quema de basura es la principal causa de contaminación, mientras que otros creen que el problema principal es la basura generada por los habitantes ¿Cómo sería su intervención para fomentar este eje?
PREGUNTA 4/6 - CIENCIAS
PREGUNTA 4/6 - ciencias
Aplicación
La Sociedad de alumnos está planeando una convivencia escolar. Muchos sugieren traer refrescos, dulces y papas fritas como parte del festejo, mientras otros mencionan que es mejor fruta picada, mangonadas y palomitas, pero no están seguros de cuál es la opción adecuada ¿cómo interviniera en esta situación?
PREGUNTA 5/6 - DEPORTES
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El intendente de la escuela solicitó un permiso económico por lo que el grupo debe de realizar el aseo, el maestro decide hacer una rifa para saber quiénes lo realizarán a la salida y al llevarla a cabo, salió el alumno Juan quien dice lo siguiente "¡yooo!...¡ni que fuera vieja!, mi papá me dice que yo no debo de hacer el aseo que eso es para las viejas"...¿cómo interviniera para convencer al alumno de la igualdad de género?
PREGUNTA 6/6 - arte y literatura
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Aprovecha este espacio para escribir una pequeña explicación que desarrolle la respuesta correcta y favorezca su comprensión.
PREGUNTA 6/6 - arte y literatura
¡Quiz finalizado!
TÍTULO