Instituto Everest Universidad Maestría en Educación “ACTIVIDAD 7. RECURSO EDUCATIVO EN TECNICA Y GAMIFICACIÓN” Materia: Didáctica de la gamificación Maestro: Profr. Carlos Alexis Bañuelos Quevedo Grupo: Maestría en educación Cuatrimestre: III Alumno: Delgado Estrada Sugey de Jesús
Matricula: 232502030013
Nombre del Proyecto:
"Salva el Planeta: La Aventura Ecológica"
Tema: Salva el Planeta Nuestro planeta enfrenta problemas críticos, como el cambio climático, la contaminación, y la pérdida de biodiversidad. Sin embargo, con pequeñas acciones podemos contribuir a salvar el planeta. Este juego interactivo está diseñado para que los estudiantes aprendan sobre reciclaje, energía renovable, protección de ecosistemas, y cuidado de los recursos naturales, de manera divertida y educativa. Integrantes del Proyecto: Delgado Estrada Sugey de Jesús
2. Mapa de Misiones Objetivo General del Proyecto: "El objetivo de este proyecto es enseñar a los estudiantes la importancia de cuidar el medio ambiente a través de actividades de gamificación que promuevan el reciclaje, el uso de energías renovables, la conservación de ecosistemas y la gestión responsable del agua y los recursos naturales."
Misiones y Actividades: Misión 1: Reciclaje y Reducción de Residuos Descripción: Los estudiantes deben aprender a clasificar correctamente los residuos reciclables y reducir la cantidad de basura generada en la ciudad. Pregunta 1: ¿Dónde se debe colocar una botella de plástico? A) En el contenedor amarillo (Correcta)
B) En el contenedor verde
C) En el contenedor rojo Pregunta 2: ¿Qué de estos materiales NO es reciclable? A) Cartón (Incorrecta)
B) Vidrio (Incorrecta)
C) Papel higiénico usado (Correcta) Pregunta 3: ¿Qué acción puedes hacer para reducir la cantidad de residuos en tu casa? A) Comprar más productos envasados en plástico
B) Usar bolsas reutilizables y evitar el plástico de un solo uso (Correcta)
C) Tirar la basura sin separar los materiales
Misión 2: Energía Renovable y Cambio Climático Descripción: Los estudiantes deben ayudar a una ciudad a convertirse en un modelo de sostenibilidad utilizando fuentes de energía renovable para combatir el cambio climático. Pregunta 1: ¿Cuál de las siguientes fuentes de energía NO es renovable? A) Energía solar (Incorrecta)
B) Energía eólica (Incorrecta)
C) Energía nuclear (Correcta) Pregunta 2: ¿Cuál es un efecto negativo del cambio climático?
A) Mayor disponibilidad de alimentos
B) Aumento del nivel del mar y fenómenos climáticos extremos (Correcta)
C) Disminución de la biodiversidad en todo el planeta
Pregunta 3: ¿Qué podemos hacer para reducir el cambio climático? A) Usar energía renovable y reducir las emisiones de CO2 (Correcta)
B) Incrementar el uso de combustibles fósiles
C) Aumentar el consumo de energía no renovable
Misión 3: Protección de Ecosistemas y Biodiversidad Descripción: Los estudiantes deben ayudar a salvar un ecosistema natural de la deforestación, el cambio climático y la contaminación, promoviendo la biodiversidad. Pregunta 1: ¿Por qué es importante conservar la biodiversidad? A) Para que todos los animales se reproduzcan más rápido
B) Porque todos los seres vivos dependen de otros para sobrevivir (Correcta)
C) Para que haya más especies para cazar Pregunta 2: ¿Cuál de las siguientes es una amenaza para la biodiversidad? A) La conservación de parques naturales
B) La deforestación y la contaminación (Correcta)
C) El reciclaje de plásticos Pregunta 3: ¿Qué podemos hacer para proteger los ecosistemas? A) Reducir el uso de productos plásticos y proteger las áreas naturales (Correcta)
B) Taladrar más bosques para urbanizar
C) Dejar que las especies desaparezcan sin intervención
Misión 4: Cuidando el Agua y los Recursos Naturales Descripción: Los estudiantes deben gestionar los recursos naturales de una ciudad, asegurando el uso responsable del agua y otros recursos. Pregunta 1: ¿Cómo podemos ahorrar agua al ducharnos? A) Dejando el agua correr mientras nos enjabonamos (Incorrecta)
B) Usando una ducha de bajo flujo y regulando el tiempo de ducha (Correcta)
C) Diciendo que el agua es ilimitada Pregunta 2: ¿Qué es el agua potable? A) Agua que puede ser utilizada para beber y cocinar de manera segura (Correcta)
B) Agua de mar
C) Agua contaminada Pregunta 3: ¿Qué podemos hacer para ahorrar energía en casa? A) Dejar luces encendidas cuando no se usan
B) Usar bombillas LED y electrodomésticos eficientes (Correcta)
C) Usar más aire acondicionado
Reglas Básicas del Juego:
Misiones por Orden: Las misiones deben completarse una a una para avanzar de nivel. Cada misión cubre un tema específico relacionado con el cuidado del medio ambiente. Para avanzar a la siguiente misión, debes completar correctamente todas las actividades y responder correctamente las preguntas de la misión en curso. Nivel de Dificultad: A medida que avanzas en el juego, las misiones se volverán más desafiantes. En los primeros niveles, las actividades son más sencillas, pero en los niveles más avanzados deberás aplicar conocimientos más profundos sobre los temas ambientales. Progreso: No podrás saltarte misiones. Cada misión debe completarse en el orden correcto Una vez completadas todas las misiones, recibirás un certificado final de "Salvador del Planeta", que indica que has completado el juego con éxito y que reconoce el esfuerzo en aprender y cuidar el medio ambiente.
Guardianes del Planeta: Misión por el Cuidado del Medio Ambiente
Breakout
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Código
Misiones
Introducción
Nuestro planeta enfrenta problemas críticos, como el cambio climático, la contaminación, y la pérdida de biodiversidad. Sin embargo, con pequeñas acciones podemos contribuir a salvar el planeta. Este juego interactivo está diseñado para que los estudiantes aprendan sobre reciclaje, energía renovable, protección de ecosistemas, y cuidado de los recursos naturales, de manera divertida y educativa.
Salva el Planeta: La Aventura Ecológica
MISIONES
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Misiones
Introducción
Selecciona una misión
El objetivo de este proyecto es enseñar a los estudiantes la importancia de cuidar el medio ambiente a través de actividades de gamificación que promuevan el reciclaje, el uso de energías renovables, la conservación de ecosistemas y la gestión responsable del agua y los recursos naturales.
Empezar
La Protección de los Ecosistemas y la Biodiversidad
El Reciclaje y la Reducción de Residuos
La Energía Renovable y el Cambio Climático
Empezar
Cuidando el Agua y los Recursos Naturales
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Empezar
Empezar
Código
Misiones
Introducción
Reciclaje y Reducción de Residuos
Los estudiantes deben aprender a clasificar correctamente los residuos reciclables y reducir la cantidad de basura generada en la ciudad.
VAMOS
¿Dónde se debe colocar una botella de plástico?
Te darán la información para poder resolver la misión.
Empezar
01.
¿Qué de estos materiales NO es reciclable?
02.
¿Qué acción puedes hacer para reducir la cantidad de residuos en tu casa?
03.
¿Dónde se debe colocar una botella de plástico?
Has conseguido el primer número para crear el código final
¡Felicidades!
El viento está a tu favor y puedes seguir generando energía eólica.
Continúa
¡Oh, no!
Debido a una tormenta, se produjo un incendio eléctrico en los molinos.
VOLVER
Código
Misiones
Introducción
Energía Renovable y Cambio Climático
Los estudiantes deben ayudar a una ciudad a convertirse en un modelo de sostenibilidad utilizando fuentes de energía renovable para combatir el cambio climático.
vamos
01.¿Cuál de las siguientes fuentes de energía NO es renovable?
Energía nuclear
Energía solar
Energía eólica
02. ¿Cuál es un efecto negativo del cambio climático?
Mayor disponibilidad de alimentos
Disminución de la biodiversidad en todo el planeta
Aumento del nivel del mar y fenómenos climáticos extremos
03. ¿Qué podemos hacer para reducir el cambio climático?
Aumentar el consumo de energía no renovable
Usar energía renovable y reducir las emisiones de CO2
Incrementar el uso de combustibles fósiles
¡Segundo número del código!
¡Felicidades!
El aire está limpio y los árboles producen oxígeno. Has salvado el pulmón del planeta.
Continúa
¡Oh, no!
El sobrecalentamiento del planeta ha provocado incendios forestales devastadores para los bosques.
volver
Código
Misiones
Introducción
Protección de Ecosistemas y Biodiversidad
Los estudiantes deben ayudar a salvar un ecosistema natural de la deforestación, el cambio climático y la contaminación, promoviendo la biodiversidad.
vamos
01.
¿Por qué es importante conservar la biodiversidad?
Porque todos los seres vivos dependen de otros para sobrevivir
Para que todos los animales se reproduzcan más rápido
Para que haya más especies para cazar
02.
¿Cuál de las siguientes es una amenaza para la biodiversidad?
El reciclaje de plásticos
La deforestación y la contaminación
La conservación de parques naturales
03.
¿Qué podemos hacer para proteger los ecosistemas?
Reducir el uso de productos plásticos y proteger las áreas naturales
Taladrar más bosques para urbanizar
Dejar que las especies desaparezcan sin intervención
¡Tercer número del código!
¡Felicidades!
Las jirafas pueden vivir pacíficamente en las llanuras, conseguir comida y disfrutar de un hábitat bien cuidado.
Continúa
¡Oh, no!
La situación ambiental del planeta está poniendo a las jirafas en peligro de extinción.
volver
Código
Misiones
Introducción
Cuidando el Agua y los Recursos Naturales
Los estudiantes deben gestionar los recursos naturales de una ciudad, asegurando el uso responsable del agua y otros recursos.
vamos
Mira el vídeo para obtener más información
Te dará la información para poder resolver la misión.
vamos
01. ¿Verdadero o falso?
¿Cómo podemos ahorrar agua al ducharnos?
Usando una ducha de bajo flujo y regulando el tiempo de ducha.
Diciendo que el agua es ilimitada.
Dejando el agua correr mientras nos enjabonamos.
02. ¿Verdadero o falso?
¿Qué es el agua potable?
Agua de mar.
Agua que puede ser utilizada para beber y cocinar de manera segura.
Agua contaminada.
03. ¿Verdadero o falso?
¿Qué podemos hacer para ahorrar energía en casa?
Usar más aire acondicionado.
Dejar luces encendidas cuando no se usan.
Usar bombillas LED y electrodomésticos eficientes.
¡Tienes el último número!
¡Felicidades!
El calentamiento global ha disminuido y los polos han dejado de descongelarse.
Continúa
¡Oh, no!
El efecto invernadero está causando la fusión de los polos.
volver
¿Cuál es el año en curso?
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¡Felicidades! Eres un "Salvador del Planeta". Ahora, para seguir con tu misión, te invitamos a unirte a dos compañeros más y compartir tus respuestas con ellos. Discutan entre todos sus puntos de vista, intercambien ideas y reflexionen sobre lo aprendido. Recuerda, cuanto más se comparta, más grande será el impacto positivo que tendrán. Además, si quieres seguir ampliando esta aventura, ¡invita a otros compañeros a unirse al juego! Cuantos más seamos, más divertido y enriquecedor será el desafío.
¡Juntos podemos salvar el planeta!
Salva el Planeta: La Aventura Ecológica
Sugey Delgado Estrada
Created on November 27, 2024
Nuestro planeta enfrenta problemas críticos, como el cambio climático, la contaminación, y la pérdida de biodiversidad. Sin embargo, con pequeñas acciones podemos contribuir a salvar el planeta. Este juego interactivo está diseñado para que los estudiantes aprendan sobre reciclaje, energía renovable
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Instituto Everest Universidad Maestría en Educación “ACTIVIDAD 7. RECURSO EDUCATIVO EN TECNICA Y GAMIFICACIÓN” Materia: Didáctica de la gamificación Maestro: Profr. Carlos Alexis Bañuelos Quevedo Grupo: Maestría en educación Cuatrimestre: III Alumno: Delgado Estrada Sugey de Jesús Matricula: 232502030013
Nombre del Proyecto: "Salva el Planeta: La Aventura Ecológica"
Tema: Salva el Planeta Nuestro planeta enfrenta problemas críticos, como el cambio climático, la contaminación, y la pérdida de biodiversidad. Sin embargo, con pequeñas acciones podemos contribuir a salvar el planeta. Este juego interactivo está diseñado para que los estudiantes aprendan sobre reciclaje, energía renovable, protección de ecosistemas, y cuidado de los recursos naturales, de manera divertida y educativa. Integrantes del Proyecto: Delgado Estrada Sugey de Jesús
2. Mapa de Misiones Objetivo General del Proyecto: "El objetivo de este proyecto es enseñar a los estudiantes la importancia de cuidar el medio ambiente a través de actividades de gamificación que promuevan el reciclaje, el uso de energías renovables, la conservación de ecosistemas y la gestión responsable del agua y los recursos naturales."
Misiones y Actividades: Misión 1: Reciclaje y Reducción de Residuos Descripción: Los estudiantes deben aprender a clasificar correctamente los residuos reciclables y reducir la cantidad de basura generada en la ciudad. Pregunta 1: ¿Dónde se debe colocar una botella de plástico? A) En el contenedor amarillo (Correcta) B) En el contenedor verde C) En el contenedor rojo Pregunta 2: ¿Qué de estos materiales NO es reciclable? A) Cartón (Incorrecta) B) Vidrio (Incorrecta) C) Papel higiénico usado (Correcta) Pregunta 3: ¿Qué acción puedes hacer para reducir la cantidad de residuos en tu casa? A) Comprar más productos envasados en plástico B) Usar bolsas reutilizables y evitar el plástico de un solo uso (Correcta) C) Tirar la basura sin separar los materiales
Misión 2: Energía Renovable y Cambio Climático Descripción: Los estudiantes deben ayudar a una ciudad a convertirse en un modelo de sostenibilidad utilizando fuentes de energía renovable para combatir el cambio climático. Pregunta 1: ¿Cuál de las siguientes fuentes de energía NO es renovable? A) Energía solar (Incorrecta) B) Energía eólica (Incorrecta) C) Energía nuclear (Correcta) Pregunta 2: ¿Cuál es un efecto negativo del cambio climático? A) Mayor disponibilidad de alimentos B) Aumento del nivel del mar y fenómenos climáticos extremos (Correcta) C) Disminución de la biodiversidad en todo el planeta Pregunta 3: ¿Qué podemos hacer para reducir el cambio climático? A) Usar energía renovable y reducir las emisiones de CO2 (Correcta) B) Incrementar el uso de combustibles fósiles C) Aumentar el consumo de energía no renovable
Misión 3: Protección de Ecosistemas y Biodiversidad Descripción: Los estudiantes deben ayudar a salvar un ecosistema natural de la deforestación, el cambio climático y la contaminación, promoviendo la biodiversidad. Pregunta 1: ¿Por qué es importante conservar la biodiversidad? A) Para que todos los animales se reproduzcan más rápido B) Porque todos los seres vivos dependen de otros para sobrevivir (Correcta) C) Para que haya más especies para cazar Pregunta 2: ¿Cuál de las siguientes es una amenaza para la biodiversidad? A) La conservación de parques naturales B) La deforestación y la contaminación (Correcta) C) El reciclaje de plásticos Pregunta 3: ¿Qué podemos hacer para proteger los ecosistemas? A) Reducir el uso de productos plásticos y proteger las áreas naturales (Correcta) B) Taladrar más bosques para urbanizar C) Dejar que las especies desaparezcan sin intervención
Misión 4: Cuidando el Agua y los Recursos Naturales Descripción: Los estudiantes deben gestionar los recursos naturales de una ciudad, asegurando el uso responsable del agua y otros recursos. Pregunta 1: ¿Cómo podemos ahorrar agua al ducharnos? A) Dejando el agua correr mientras nos enjabonamos (Incorrecta) B) Usando una ducha de bajo flujo y regulando el tiempo de ducha (Correcta) C) Diciendo que el agua es ilimitada Pregunta 2: ¿Qué es el agua potable? A) Agua que puede ser utilizada para beber y cocinar de manera segura (Correcta) B) Agua de mar C) Agua contaminada Pregunta 3: ¿Qué podemos hacer para ahorrar energía en casa? A) Dejar luces encendidas cuando no se usan B) Usar bombillas LED y electrodomésticos eficientes (Correcta) C) Usar más aire acondicionado
Reglas Básicas del Juego:
Misiones por Orden: Las misiones deben completarse una a una para avanzar de nivel. Cada misión cubre un tema específico relacionado con el cuidado del medio ambiente. Para avanzar a la siguiente misión, debes completar correctamente todas las actividades y responder correctamente las preguntas de la misión en curso. Nivel de Dificultad: A medida que avanzas en el juego, las misiones se volverán más desafiantes. En los primeros niveles, las actividades son más sencillas, pero en los niveles más avanzados deberás aplicar conocimientos más profundos sobre los temas ambientales. Progreso: No podrás saltarte misiones. Cada misión debe completarse en el orden correcto Una vez completadas todas las misiones, recibirás un certificado final de "Salvador del Planeta", que indica que has completado el juego con éxito y que reconoce el esfuerzo en aprender y cuidar el medio ambiente.
Guardianes del Planeta: Misión por el Cuidado del Medio Ambiente
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Introducción
Nuestro planeta enfrenta problemas críticos, como el cambio climático, la contaminación, y la pérdida de biodiversidad. Sin embargo, con pequeñas acciones podemos contribuir a salvar el planeta. Este juego interactivo está diseñado para que los estudiantes aprendan sobre reciclaje, energía renovable, protección de ecosistemas, y cuidado de los recursos naturales, de manera divertida y educativa.
Salva el Planeta: La Aventura Ecológica
MISIONES
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El objetivo de este proyecto es enseñar a los estudiantes la importancia de cuidar el medio ambiente a través de actividades de gamificación que promuevan el reciclaje, el uso de energías renovables, la conservación de ecosistemas y la gestión responsable del agua y los recursos naturales.
Empezar
La Protección de los Ecosistemas y la Biodiversidad
El Reciclaje y la Reducción de Residuos
La Energía Renovable y el Cambio Climático
Empezar
Cuidando el Agua y los Recursos Naturales
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Introducción
Reciclaje y Reducción de Residuos
Los estudiantes deben aprender a clasificar correctamente los residuos reciclables y reducir la cantidad de basura generada en la ciudad.
VAMOS
¿Dónde se debe colocar una botella de plástico?
Te darán la información para poder resolver la misión.
Empezar
01.
¿Qué de estos materiales NO es reciclable?
02.
¿Qué acción puedes hacer para reducir la cantidad de residuos en tu casa?
03.
¿Dónde se debe colocar una botella de plástico?
Has conseguido el primer número para crear el código final
¡Felicidades!
El viento está a tu favor y puedes seguir generando energía eólica.
Continúa
¡Oh, no!
Debido a una tormenta, se produjo un incendio eléctrico en los molinos.
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Misiones
Introducción
Energía Renovable y Cambio Climático
Los estudiantes deben ayudar a una ciudad a convertirse en un modelo de sostenibilidad utilizando fuentes de energía renovable para combatir el cambio climático.
vamos
01.¿Cuál de las siguientes fuentes de energía NO es renovable?
Energía nuclear
Energía solar
Energía eólica
02. ¿Cuál es un efecto negativo del cambio climático?
Mayor disponibilidad de alimentos
Disminución de la biodiversidad en todo el planeta
Aumento del nivel del mar y fenómenos climáticos extremos
03. ¿Qué podemos hacer para reducir el cambio climático?
Aumentar el consumo de energía no renovable
Usar energía renovable y reducir las emisiones de CO2
Incrementar el uso de combustibles fósiles
¡Segundo número del código!
¡Felicidades!
El aire está limpio y los árboles producen oxígeno. Has salvado el pulmón del planeta.
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¡Oh, no!
El sobrecalentamiento del planeta ha provocado incendios forestales devastadores para los bosques.
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Introducción
Protección de Ecosistemas y Biodiversidad
Los estudiantes deben ayudar a salvar un ecosistema natural de la deforestación, el cambio climático y la contaminación, promoviendo la biodiversidad.
vamos
01.
¿Por qué es importante conservar la biodiversidad?
Porque todos los seres vivos dependen de otros para sobrevivir
Para que todos los animales se reproduzcan más rápido
Para que haya más especies para cazar
02.
¿Cuál de las siguientes es una amenaza para la biodiversidad?
El reciclaje de plásticos
La deforestación y la contaminación
La conservación de parques naturales
03.
¿Qué podemos hacer para proteger los ecosistemas?
Reducir el uso de productos plásticos y proteger las áreas naturales
Taladrar más bosques para urbanizar
Dejar que las especies desaparezcan sin intervención
¡Tercer número del código!
¡Felicidades!
Las jirafas pueden vivir pacíficamente en las llanuras, conseguir comida y disfrutar de un hábitat bien cuidado.
Continúa
¡Oh, no!
La situación ambiental del planeta está poniendo a las jirafas en peligro de extinción.
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Introducción
Cuidando el Agua y los Recursos Naturales
Los estudiantes deben gestionar los recursos naturales de una ciudad, asegurando el uso responsable del agua y otros recursos.
vamos
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Te dará la información para poder resolver la misión.
vamos
01. ¿Verdadero o falso?
¿Cómo podemos ahorrar agua al ducharnos?
Usando una ducha de bajo flujo y regulando el tiempo de ducha.
Diciendo que el agua es ilimitada.
Dejando el agua correr mientras nos enjabonamos.
02. ¿Verdadero o falso?
¿Qué es el agua potable?
Agua de mar.
Agua que puede ser utilizada para beber y cocinar de manera segura.
Agua contaminada.
03. ¿Verdadero o falso?
¿Qué podemos hacer para ahorrar energía en casa?
Usar más aire acondicionado.
Dejar luces encendidas cuando no se usan.
Usar bombillas LED y electrodomésticos eficientes.
¡Tienes el último número!
¡Felicidades!
El calentamiento global ha disminuido y los polos han dejado de descongelarse.
Continúa
¡Oh, no!
El efecto invernadero está causando la fusión de los polos.
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¿Cuál es el año en curso?
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¡Felicidades! Eres un "Salvador del Planeta". Ahora, para seguir con tu misión, te invitamos a unirte a dos compañeros más y compartir tus respuestas con ellos. Discutan entre todos sus puntos de vista, intercambien ideas y reflexionen sobre lo aprendido. Recuerda, cuanto más se comparta, más grande será el impacto positivo que tendrán. Además, si quieres seguir ampliando esta aventura, ¡invita a otros compañeros a unirse al juego! Cuantos más seamos, más divertido y enriquecedor será el desafío. ¡Juntos podemos salvar el planeta!