Presentación reunión familias

ESTIMULACIÓN DESDE EL HOGAR PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD MOTORA

ESCUELA DE FAMILIAS:

Colegio inclusivo "horizontes"

Estrategias para potenciar la comunicación, el lenguaje y las habilidades psicomotoras a través del ocio en familia

1- Introducción

2- Área I: Comunicación y Lenguaje

3- Pautas para estimular el desarrollo de comunicación y lenguaje en casa

4- Área II: Habilidades Psicomotoras

5- Pautas para estimular las habilidades psicomotoras en casa

6- Ideas de ocio en familia

7- Conclusiones y reflexiones

8- Bibliografía

índice

Introducción

Tutoría Familias

La maestra: Carla Pardo

Áreas a trabajar

Importancia

Objetivo general

área i: comunicación y lenguaje

¿Por qué es importante?

- Facilita la expresión de necesidades, emociones y deseos - Mejora la interacción social y el aprendizaje

Pautas para estimular el desarrollo de la comunicación y el lenguaje en casa

Hablar con el niño de manera constante y clara

Juegos interactivos

Lectura compartida

Tecnología adaptada

Área II: Habilidades psicomotoras

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE?

• Permite la exploración del entorno y la adquisición de autonomía
• Mejora la coordinación, fuerza y equilibrio

Definición Las habilidades psicomotoras son las capacidades que combinan físicos y cognitivos para realizar movimientos corporales coordinados de manera eficaz y precisa. Involucran la interacción entre el cerebro, el sistema nervioso y los músculos

Pautas para estimular las habilidades psicomotoras en casa

Actividades cotidianas adaptadas

Juegos de movimiento

Uso de materiales accesibles

Rutinas de ejercicio suave

ideas de ocio en familia

Juegos de mesa adaptados

Excursiones inclusivas

Cocina en equipo

Arte en casa

conclusiones y reflexiones

La estimulación debe integrarse en la vida diaria de manera natural

Cada niño tiene su ritmo; lo importante es celebrar los pequeños logros

Las familias son el pilar fundamental para el desarrollo de los niños

bibliografía

García, J. (2018). Estimulación temprana: Principios y estrategias. Editorial Psicopedagógica

Fundación Down España (2019). Guía de recursos para familias de niños con discpacidad motora. Recuperado de: www.downespana.org

Pérez, L. y Sánchez, M. (2020). Juego y desarrollo infantil: Actividades inclusivas para familias. Editorial Inclusión Activa

Pica, R. (2017). Active Learning for Children with Disabilities. Scholastic Education

- Usa libros con imágenes grandes y llamativas - Fomenta la interacción señalando objetos y nombrándolos

Promueven la comunicación y el razonamiento lógico

Juegos de mesa adaptados

- Jugar a imitar sonidos y palabras - Juegos de preguntas simples (¿Dónde está el oso"?)

La interacción familiar y las rutinas diarias ofrecen oportunidades únicas para promover el aprendizaje

Importancia

Objetivo general

Capacitar a las familias para estimular el desarrollo integral de sus hijos en el entorno familiar

- Describe las actividades diarias - Utiliza frases simples y gestos

Visitas a parques accesibles o museos interactivos.

Excursiones inclusivas

Aplicaciones para comunicación aumentativa - Tableros de comunicación para niños con dificultades severas

Áreas a trabajar

• Área I

Comunicación y Lenguaje

• Área II

Habilidades Psicomotoras

Preparar recetas simples trabajando la motricidad fina y la comunicación

Cocina en equipo

Pintura con dedos o materiales adaptados para mejorar la creatividad y las habilidades manuales

Arte en casa

- Construcción con bloques grandes y fáciles de manipular - Juguetes que favorezcan la pinza manual (plastilina o rompecabezas)

- Lanzas y atrapar pelotas adaptadas (ligeras, con texturas) - Jugar al pilla-pilla en un entorno seguro

Involucrar al niño en tareas como mover objetos pequeños - Ayuda para vestirse y desvestirse con movimientos guiados

- Realizar estiramientos con música para rtabajar el rango de movimiento - Sesiones breves de yoga adaptado