Kiss me Licia Projet Word-Veronica e Francesca

Educazione musicale project work:

"Kiss Me Licia" per la Terza Elementare

realizzato da Veronica Cuttone matricola 23037527 Francesca Cocuzza matricola 23037872

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• Introduzione e obiettivi

• Indicazioni Nazionali
• Fasi

• Video
• Testo
• Notazione ritmica
• Pentagramma
• Conclusione
• Sitografia e Bibliografia

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Introduzione e obiettivi

Progetto di educazione musicale basato sulla sigla "Kiss Me Licia" - Rivolto a una classe terza elementare (età 8-9 anni)Obiettivi principali:

1. Sviluppare l'ascolto attivo: imparare a concentrarsi sui diversi elementi di una canzone
2. Introdurre concetti musicali di base: ritmo, melodia, armonia
3. Stimolare la creatività e l'espressione musicale: incoraggiare gli studenti a creare e sperimentare con la musica
4. Promuovere la collaborazione attraverso attività di gruppo: lavorare insieme per creare musica
5. Migliorare la coordinazione motoria attraverso attività musicali
6. Esplorare il legame tra musica ed emozioni

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iNDICAZIONI NAZIONALI

Riferimento alle Indicazioni Nazionali per il curricolo (2012)

• Riconoscere gli elementi costitutivi di un semplice brano musicale: identificare ritmo, melodia, e struttura di base
• Ascoltare, interpretare e descrivere brani musicali di diverso genere: sviluppare capacità di analisi musicale
• Utilizzare voce, strumenti e nuove tecnologie sonore in modo creativo: incoraggiare l'innovazione musicale

• Esplorare diverse possibilità espressive della voce, di oggetti sonori e strumenti musicali: sperimentare con suoni diversi
• Articolare combinazioni timbriche, ritmiche e melodiche: creare semplici sequenze musicali
• Eseguire, da soli e in gruppo, semplici brani vocali o strumentali: cantare e suonare insieme

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INDICE

Fase 1: Ascolto e Analisi

1. Presentazione della canzone "Kiss Me Licia"- Breve introduzione al contesto: sigla di un anime giapponese popolare in Italia2. Ascolto guidato:- Identificare il ritmo principale: battere le mani o i piedi a tempo- Riconoscere gli strumenti utilizzati: chitarra, batteria, tastiera- Discutere le emozioni evocate dalla musica: felicità, energia, nostalgia- Notare i cambiamenti di intensità e velocità nella canzone

3. Analisi del testo:- Temi principali: amicizia,amore, gelosia crescita personale- Personaggi: Licia (protagonista), Andrea, Giuliano, Mirco, Satomi - Discussione sul significato delle parole e delle frasi chiave 4. Confronto con altre sigle di cartoni animati conosciute dai bambini

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Fase 2: Elementi Musicali di Base

Introduzione alla struttura della canzone:° Strofe e ritornello: identificare le parti ripetute ° Accordi principali: Re (D), La (A), Sol (G) ° Spiegazione semplice di cosa sia un accordo Esplorazione del ritmo: ° Battere le mani seguendo il tempo: 4/4 ° Creare pattern ritmici semplici ispirati alla canzone ° Utilizzare oggetti quotidiani per creare ritmi (matite, libri) Melodia: ° Identificare la linea melodica principale ° Provare a cantare il ritornello °Disegnare la "forma" della melodia con linee ascendenti e discendenti Armonia: ° Introduzione al concetto di armonia con esempi semplici ° Ascoltare come gli accordi supportano la melodia

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Fase 3: Attività Pratiche

• Canto corale:

° Imparare il ritornello "Kiss Me Kiss Me Licia" ° Esercizi di respirazione e intonazione ° Dividere la classe in gruppi per cantare diverse parti

• Movimento e espressione corporea:

° Creare una semplice coreografia per il ritornello ° Giochi musicali che coinvolgono il movimento ° Esprimere le emozioni della canzone attraverso la danza

• Strumenti:

° Introdurre strumenti a corde (chitarra), a fiato (flauto), a percussione (tamburelli, maracas) ° Accompagnare la canzone con pattern ritmici semplici ° Creare un "orchestra" di classe con diversi strumenti

• Giochi musicali:

° "Segui il leader musicale": un bambino crea un ritmo, gli altri lo imitano ° "Indovina la canzone": riprodurre parti di "Kiss Me Licia" con strumenti diversi

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Fase 4: Creatività e Composizione

• Riscrittura creativa:

° In gruppi, inventare nuove parole per una strofa ° Adattare il testo a temi attuali o personali

• Composizione musicale:

° Creare una breve melodia ispirata al tema della canzone ° Utilizzare xilofoni o tastiere per sperimentare con le note ° Comporre un "jingle" pubblicitario ispirato a "Kiss Me Licia"

• Disegno e musica:

° Illustrare scene o personaggi della canzone mentre si ascolta ° Creare un fumetto basato sulla storia della canzone ° Disegnare gli strumenti musicali ascoltati nella canzone

• Storytelling musicale:

° Inventare una breve storia basata sui personaggi della canzone ° Aggiungere effetti sonori alla storia utilizzando voce e oggetti

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Fase 5: Tecnologia e Musica

• Utilizzo di app musicali semplici:

Registrare le performance degli studenti Creare loop musicali ispirati alla canzone

• Ricerca online (guidata):

Trovare informazioni sul "Kiss Me Licia" Esplorare altre sigle di cartoni animati Scoprire come la musica viene utilizzata nei media per bambini

• Creazione di un video musicale:

Utilizzare tablet o smartphone per filmare una performance di classe Imparare le basi del montaggio video con app semplici

• Esplorazione di strumenti musicali virtuali:

Utilizzare app che simulano pianoforti, chitarre o batterie Confrontare i suoni digitali con quelli degli strumenti reali

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quiz

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CONCLUSIONE

• Mini-concerto di classe:

Esecuzione del ritornello con accompagnamento Presentazione delle composizioni originali Invito ai genitori per assistere alla performance

• Riflessione di gruppo:

Discussione su cosa hanno imparato Condivisione delle esperienze preferite

• Creazione di un "diario musicale" della classe:

Raccolta di disegni, testi e composizioni create durante il progetto Inclusione di foto e video delle attività svolte

• Esposizione dei lavori:

Allestimento di una piccola mostra in classe con i lavori degli studenti Presentazione del progetto alle altre classi della scuola

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Bibliografia e Sitografia

• Video e registrazioni della sigla "Kiss Me Licia"

YouTube: canale ufficiale Cristina D'Avena

• Spartiti "Kiss Me Licia" (versione video e tonalità originale)
• Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione (2012)
• Risorse online per l'educazione musicale nella scuola primaria:

www.musicaascuola.it www.edumus.com

• App educative musicali per bambini (Incredibox, Melody Jams., Easy Music., Loopimal)

GarageBand (iOS) Music Maker JAM (Android/iOS) Chrome Music Lab (web-based)

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• Libri di testo:

"Educazione al suono e alla musica" di M. Piatti "Musica e movimento" di E. Strobino

• Risorse per l'integrazione della musica con altre discipline:

"La matematica in musica" di A. Frova "L'arte dei suoni" di C. Delfrati -https://www.mamamo.it/raccolte/app-bambini-musica-nostri-consigli/ https://it.wikipedia.org/wiki/Kiss_Me_Licia

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Notazione ritmica informale

(ritornello): Kiss me Li- cia, ti pre- go, ♫ ♫ ♫ ♫ ♫ ♫ ♫ Vo- glio sta- re sem- pre in- sieme a te ♫ ♫ ♫ ♫ ♫ ♫ ♫ ♫ □ ♫ Legenda: • ♫ = colpo di tamburo o maracas • □ = battito di mani • ↗ = passo ritmico o calpestio a tempo

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Thank you!

Realizzato da Veronica Cuttone matricola 23037527Francesca Cocuzza matricola 23037872

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TESTO della Canzone "Kiss Me Licia”

Un giorno di pioggia Andrea e Giuliano incontrano Licia per caso poi Mirco finita la pioggia incontra e si scontra con Licia e così il dolce sorriso di Licia nel loro pensiero ora c'è Kiss me Kiss me Licia certo il loro cuore palpita d'amore d'amore sì per te Kiss me Kiss me Licia sono affezionati ed innamorati e pensan sempre a te

Ma pure Satomi che è un buon amico del biondo ed atletico Mirco si è già innamorato di Licia ma ancora non sa che anche Mirco lo è ed ecco che la gelosia di già in questa storia entrerà Kiss me Kiss me Licia certo il loro cuore palpita d'amore d'amore sì per te Kiss me Kiss me Licia sono affezionati ed innamorati e pensan sempre a te

Il tempo sistema un po' tutte le cose e Mirco e Satomi fan pace l'amore ha bussato alla porta di Licia e forse ora lei le aprirà chissà chi sarà il fortunato che Licia così sposerà Kiss me Kiss me Licia certo il loro cuore palpita d'amore d'amore sì per te Kiss me Kiss me Licia sono affezionati ed innamorati e pensan sempre a te (RIT 2 VOLTE) Kiss me Kiss me Licia

allegati

Cantiamo insieme

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¡¡¡La sigla!!!

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il Pentagramma

1/3

Quali sono le note giuste?

Re Sol La Mi

Mi Sol Re Do

Fa La Si Sol