Acoso Escolar

¿listos?

Guía para docentes de Educación Básica

TODAS Y TODOS CONTRA EL ACOSO ESCOLAR

Empezar

¿Qué es el Acoso Escolar?

Toda conducta intencional, direccionada, frecuente y en desigualdad de poder que se ejerce entre alumnas y alumnos en el entono escolar, generalmente en privado y lejos de los ojos de los afultos, con objeto de someter, explotar y causar daño.

- Genially

Se deben cumplir:

DURACIÓN

REPETICIÓN

INTENCIÓN

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Clasificación de los tipos de Acoso

Creencias del Acoso Escolar

Protagonistas del Acoso Escolar

Se deben cumplir:

Espectadores

Víctima

Estudiante que realiza conductas de acoso escolar.

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Protagonistas del Acoso Escolar

Protagonistas del Acoso Escolar

Protagonistas del Acoso Escolar

Acciones preventivas, de atención (detección, notificación, intervención y seguimiento)

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Detección

Indicadores generales para reconocer a una víctima de Acoso Escolar:

a) Temor de ir al baño. b) Cambios notorios en los hábitos alimentarios (por exceso o disminución). c) Crisis de llanto sin explicación. d) Sensibilidad extrema. e) Dificultad en la integración a grupo de iguales. f) Negarse a ir o a permanecer el plantel educativo.

g) Incontinencia urinaria. h) Evasión de la participación en juegos o actividades grupales. i) Negativa repentina a participar en actividades físicas. j) 20 Descenso significativo del rendimiento escolar. k) Cambios bruscos en el estado de ánimo. l) Tendencia a quejarse mucho, ser exigente o aislarse.

Indicadores específicos para reconocer a una víctima de acoso escolar:

ejemplos:

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ejemplos:

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ejemplos:

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ejemplos:

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Notificación:

Un miembro de la comunidad escolar informa a las autoridades educativas escolares sobre una sospecha o confirmación de Acoso Escolar.

El proceso a seguir es:

Intervención:

Es la respuesta que los planteles educativos dan ante una notificación de Acoso Escolar. consta de una serie de acciones realizadas en colegiado tras confirmar el caso, encaminadas a documentar los hechos, establecer medidas de protección y acompañamiento, así como instaurar actividades restaurativas y fromativas.

Seguimiento:

Personal directivo y docente involucrado debe llevar a cabo actividades que le permitan tener el conocimiento de la evolución de los casos de Acoso Escolar.

01

propuesta de intervención

36 experiencias de aprendizaje

¡Recuerda informar!

¿Sabes cuánto?

No existe un tiempo determinado que defina exactamente si es Acoso Escolar. La Psicóloga Infantil María Luisa Ferrerós puntualiza: “Es cuando existe un objetivo de hacer daño a esa persona física, mental o emocionalmente, con mala intención, y que se alarga en el tiempo más de 6 meses, cuando se considera bullying”

¿Tienes una idea?

Cuando la acción se realiza buscado el daño de la otra persona ya sea fisico, psicologico, emocional o digital.

¿Tienes una idea?

Cuando la acción se realiza buscado el daño de la otra persona ya sea fisico, psicologico, emocional o digital.

¿Tienes una idea?

Debe ser una situación rutinaria o constante

¿Tienes una idea?

Cuando la acción se realiza buscado el daño de la otra persona ya sea fisico, psicologico, emocional o digital.

¿Sabes cuánto?

No existe un tiempo determinado que defina exactamente si es Acoso Escolar. La Psicóloga Infantil María Luisa Ferrerós puntualiza: “Es cuando existe un objetivo de hacer daño a esa persona física, mental o emocionalmente, con mala intención, y que se alarga en el tiempo más de 6 meses, cuando se considera bullying”

¿Sabes cuánto?

No existe un tiempo determinado que defina exactamente si es Acoso Escolar. La Psicóloga Infantil María Luisa Ferrerós puntualiza: “Es cuando existe un objetivo de hacer daño a esa persona física, mental o emocionalmente, con mala intención, y que se alarga en el tiempo más de 6 meses, cuando se considera bullying”

¿Tienes una idea?

Cuando la acción se realiza buscado el daño de la otra persona ya sea fisico, psicologico, emocional o digital.

¿Sabes cuánto?

No existe un tiempo determinado que defina exactamente si es Acoso Escolar. La Psicóloga Infantil María Luisa Ferrerós puntualiza: “Es cuando existe un objetivo de hacer daño a esa persona física, mental o emocionalmente, con mala intención, y que se alarga en el tiempo más de 6 meses, cuando se considera bullying”

¿Tienes una idea?

Cuando la acción se realiza buscado el daño de la otra persona ya sea fisico, psicologico, emocional o digital.

¿Tienes una idea?

Cuando la acción se realiza buscado el daño de la otra persona ya sea fisico, psicologico, emocional o digital.

¿Sabes cuánto?

No existe un tiempo determinado que defina exactamente si es Acoso Escolar. La Psicóloga Infantil María Luisa Ferrerós puntualiza: “Es cuando existe un objetivo de hacer daño a esa persona física, mental o emocionalmente, con mala intención, y que se alarga en el tiempo más de 6 meses, cuando se considera bullying”

¿Sabes cuánto?

No existe un tiempo determinado que defina exactamente si es Acoso Escolar. La Psicóloga Infantil María Luisa Ferrerós puntualiza: “Es cuando existe un objetivo de hacer daño a esa persona física, mental o emocionalmente, con mala intención, y que se alarga en el tiempo más de 6 meses, cuando se considera bullying”

¿Tienes una idea?

Cuando la acción se realiza buscado el daño de la otra persona ya sea fisico, psicologico, emocional o digital.

¿Sabes cuánto?

No existe un tiempo determinado que defina exactamente si es Acoso Escolar. La Psicóloga Infantil María Luisa Ferrerós puntualiza: “Es cuando existe un objetivo de hacer daño a esa persona física, mental o emocionalmente, con mala intención, y que se alarga en el tiempo más de 6 meses, cuando se considera bullying”