evaluacion educativa
Definiciones
Es el proceso sistemático que permite recopilar, analizar y utilizar información para valorar el aprendizaje de los alumnos, así como la calidad de los procesos de enseñanza.
En la Nueva Escuela Mexicana (NEM), la evaluación busca ser formativa, inclusiva y alineada con los valores de equidad, inclusión y mejora continua.
Tipos de evaluacion
Formativa
Sumativa
autoevaluacion y coevaluacion
Diagnóstica
Opiniones
Más allá de calificar, permite comprender las necesidades de los estudiantes y ajustar estrategias pedagógicas.
"Evaluar no solo es medir resultados, sino entender el proceso por el cual cada estudiante construye su aprendizaje."
Diseñar estrategias que valoren tanto conocimientos como habilidades socioemocionales.
Incorporar prácticas inclusivas para estudiantes con barreras de aprendizaje o contextos vulnerables.
"La evaluación debe ser justa y considerar la diversidad de los contextos sociales y culturales en los que viven nuestros alumnos."
El docente se convierte en un facilitador que guía a los estudiantes a autorregularse y reflexionar sobre su aprendizaje.
"El desafío no es solo enseñar, sino también evaluar de manera significativa para que cada estudiante alcance su máximo potencial."
"La tecnología ha abierto nuevas oportunidades para evaluar de manera dinámica y creativa, pero siempre debe ir acompañada de un enfoque humano."
"Un aprendizaje verdaderamente significativo es aquel que mejora la calidad de vida del estudiante y su entorno."
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Infografía evaluación educativa
Edgar Vicente
Created on November 26, 2024
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evaluacion educativa
Definiciones
Es el proceso sistemático que permite recopilar, analizar y utilizar información para valorar el aprendizaje de los alumnos, así como la calidad de los procesos de enseñanza.
En la Nueva Escuela Mexicana (NEM), la evaluación busca ser formativa, inclusiva y alineada con los valores de equidad, inclusión y mejora continua.
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Formativa
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Opiniones
Más allá de calificar, permite comprender las necesidades de los estudiantes y ajustar estrategias pedagógicas.
"Evaluar no solo es medir resultados, sino entender el proceso por el cual cada estudiante construye su aprendizaje."
Diseñar estrategias que valoren tanto conocimientos como habilidades socioemocionales.
Incorporar prácticas inclusivas para estudiantes con barreras de aprendizaje o contextos vulnerables.
"La evaluación debe ser justa y considerar la diversidad de los contextos sociales y culturales en los que viven nuestros alumnos."
El docente se convierte en un facilitador que guía a los estudiantes a autorregularse y reflexionar sobre su aprendizaje.
"El desafío no es solo enseñar, sino también evaluar de manera significativa para que cada estudiante alcance su máximo potencial."
"La tecnología ha abierto nuevas oportunidades para evaluar de manera dinámica y creativa, pero siempre debe ir acompañada de un enfoque humano."
"Un aprendizaje verdaderamente significativo es aquel que mejora la calidad de vida del estudiante y su entorno."
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