Sigmund Freud

Sigmund Freud

Sigmund Freud (1856-1939) fue el creador del psicoanálisis, una teoría sobre el funcionamiento de la mente y un método para ayudar a las personas que sufren problemas mentales. Freud fue uno de los pensadores más influyentes y polémicos del siglo XX. Debido a la crisis económica de 1857, el padre Freud perdió su negocio y la familia se mudó primero a Leipzig, Alemania, antes de establecerse en Viena, Austria. En 1865, Sigmund ingresó en Leopoldstädter Communal-Realgymnasium, una escuela secundaria de gran renombre. Freud fue un alumno sobresaliente y se graduó de la Matura en 1873 con honores. Después de planear estudiar derecho, Sigmund Freud ingresó en la facultad de medicina de la Universidad de Viena para estudiar con el darwinista Karl Claus. En ese momento, la historia de vida de las anguilas aún era desconocida, y debido a sus misteriosos orígenes y migraciones, a menudo se hacía una asociación racista entre las anguilas y los judíos y los gitanos. En busca de sus órganos sexuales masculinos, Freud pasó cuatro semanas en la estación de investigación zoológica austriaca en Trieste, diseccionando cientos de anguilas sin encontrar más que sus predecesores, como Simon von Syrski.

Obras

• La interpretación de los sueños (1900): explica cómo los sueños revelan deseos inconscientes.
• Tres ensayos sobre la teoría sexual (1905): desarrolla la teoría del desarrollo psicosexual.
• Más allá del principio del placer (1920): introduce el concepto de pulsión de muerte.
• El malestar en la cultura (1930): reflexiona sobre la tensión entre los deseos individuales y las normas sociales.

Los componentes de la personalidad Componentes Biológicos

• Temperamento: Rasgos innatos como la reactividad emocional, la energía o el nivel de sensibilidad, que son visibles desde la infancia.
• Base genética: Algunos rasgos de personalidad, como la extroversión o la neuroticismo, tienen correlaciones genéticas.
• Sistema nervioso: La estructura cerebral y los niveles de neurotransmisores afectan la forma en que procesamos emociones y respondemos al entorno.

• Cogniciones: Pensamientos, creencias y percepciones que guían nuestras decisiones y comportamientos.
• Emociones: Estados emocionales que influyen en cómo respondemos a situaciones.
• Aprendizaje y memoria: Experiencias previas, traumas o aprendizajes moldean el carácter.

• Familia: Influye en los valores, normas y modelos de conducta iniciales.
• Cultura: Define cómo vemos el mundo y qué comportamientos son aceptables o deseables.
• Relaciones sociales: Interacciones con amigos, compañeros y sociedad que moldean nuestras habilidades sociales.