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Conclusion W4
Utel/bachelors
Created on November 26, 2024
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Transcript
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Conclusión
Desde 1960 surge la teoría constructivista, con propuestas basadas en argumentos sólidos, significando mejoras importantes en el aprendizaje, no obstante se continuo con el modelo tradicional en donde el profesor era el único poseedor de conocimientos y el estudiante jugaba un papel básicamente pasivo, convirtiéndose en depositario de los conocimientos trasmitidos; es hasta el nuevo milenio en donde el constructivismo es implementado en nuevos modelos educativos, aportando un avance considerable en el área educativa, despertando gran interés en el campo de la educación y dando un giro total, pues convierte al estudiante en protagonista y lo responsabiliza de la construcción de sus conocimientos
El estudiante
El estudiante como protagonista y responsable de la construcción de sus conocimientos es: activo, participativo, innovador, reflexivo y crítico, lo más importante es que el alumno decide qué y cómo aprender y el profesor se convierte en un facilitador o mediador en el proceso de enseñanza aprendizaje dando como resultado que el alumno se apropia de sus conocimientos generando un aprendizaje significativo integrado a su propia persona.