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Caso Alberto

Alina Syutkina

Created on November 26, 2024

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Transcript

Análisis de un Conflicto Escolar con el Modelo de Lederach Caso de Alberto en la clase de matemáticas

Alina Siutkina Kudryashova

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Audio

Elementos del Modelo de Lederach:

Peticiones iniciales o posiciones:

Personas implicadas en el conflicto .

Poder de los personajes implicados:

Intereses y necesidades:

Percepción del problema:

Valores y principios:

Emociones y sentimientos:

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yof your students.

Elementos del Modelo de Lederach:

Historia del conflicto:

Estilos de afrontamiento:

Grado de polarización:

La situación:

Tipo de comunicación:

Relaciones:

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yof your students.

Estrategias de Resolución Propuestas:

Motivación personalizada: Incorporar actividades que interesen a Alberto en matemáticas.

Mediación: Fomentar el diálogo entre Alberto y el profesor.

Refuerzo positivo: Reconocer y premiar el buen comportamiento de Alberto.

Estrategia Seleccionada: Motivación Personalizada Justificación: Alberto muestra falta de interés en la asignatura. Incluir actividades prácticas y dinámicas puede captar su atención.

Técnicas cooperativas: Asignar roles a Alberto para que participe activamente.

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Plan de Acción:

Introducir actividades gamificadas (ejemplo: Kahoot para matemáticas).

Crear un sistema de refuerzo positivo (elogios, stickers).

Establecer metas pequeñas y alcanzables para Alberto.

Reuniones periódicas con el equipo de convivencia para evaluar el progreso.

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Conclusión:

  • El análisis del conflicto con el modelo de Lederach permite una visión integral.
  • La motivación personalizada es clave para abordar este caso.
  • Fomentar la comunicación positiva mejora las relaciones y el aprendizaje.

Preguntas para Reflexión:

  • ¿Qué otros enfoques podríamos usar?
  • ¿Cómo garantizar que esta estrategia sea sostenible?

Referencias

  • Lederach, J. P. (1997). Building Peace: Sustainable Reconciliation in Divided Societies. United States Institute of Peace Press.
  • Martorell, C. (2008). Convivencia escolar: casos y soluciones. Conselleria d’Educació.
  • Ministerio de Educación y Formación Profesional. (2021). Guía de resolución de conflictos en el ámbito escolar.