IT'S MY LIFE (organización temporal de la SdA)
SESIÓN 2
SESIÓN 3
SESIÓN 6 Y 7
SESIÓN 1
SESIÓN 4 y 5
En el aula de informática, realizan en el Exelearning que he elaborado las actividdes del presente simple.
Lectura "Sophie's daily life" y listening "Interview with a swimmer". Trabajan de forma individual en el aula de informática en el Exelearning que he elaborado.
Flipped classroom (ellos mismos explican a sus compañeros formación presente simple en negativo e interrogativo). Hacen actividades en libro digital.
Vocabulario sobre rutinas y actividades. Tras el estudio en clase, hacemos los ejercicios del libro en nuestro cuaderno de forma individual.
Planifica
Explicación del presente simple en su forma afirmativa. En parejas, realizan una ficha que se les reparte y trabajan de forma colaborativa.
SESIÓN 8
SESIÓN 9
SESIÓN 10, 11 Y 12
Visualizamos ejemplos de trabajos parecidos al que quiero que ellos realicen en clase y trabajamos sobre ellos.
En el aula de informática, trabajan en la presentación en Canva o Pixton de su "Personal Profile".
En parejas, dibujan la linea temporal de la rutina y actividades de los vídeos vistos en la sesión 8