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Viaggiamo tra numeri e parole

Cruciverba per un alunno con bisogni educativi speciali

unità didattica interdisciplinare pensata per un alunno con deficit cognitivo lieve all'interno di una classe eterogenea. L'unità sfrutta un cruciverba per favorire l'apprendimento interdisciplinare di arte, italiano e matematica.

Contesto classe

La classe è composta da 15 alunni, tutti ben scolarizzati. L'alunno con BES presenta deficit cognitivo lieve dovuto a degrado socio-culturale.Il suo linguaggio e la sua comunicazione sono principalmente dialettali. Le sue difficoltà principali riguardano l'ambito linguistico e la semantica, che influenzano anche le sue abilità logico-matematiche.

Sviluppare il vocabolario dell'alunno, introducendo nuovi termini e concetti attraverso il cruciverba.

Migliorare la comprensione del linguaggio e la capacità di interpretazione dei testi.

Rafforzare le capacità di ragionamento logico e le competenze matematiche attraverso la risoluzione degli enigmi del cruciverba.

4. Promuovere la Creatività

Sviluppare la creatività dell'alunno attraverso la creazione di disegni, illustrazioni e schemi per il cruciverba.

3. Rafforzare le abilità logico-matematiche

2. Migliorare la comprensione

1. Ampliare il vocabolario

ObietTivi

Il cruciverba includerà immagini che aiuteranno l'alunno a comprendere le definizioni e a ricordare i termini.

Immagini

Le definizioni del cruciverba saranno chiare, semplici e concise, adattate alle capacità dell'alunno.

Definizioni

Il cruciverba sarà suddiviso in livelli di difficoltà crescenti, per permettere all'alunno di progredire gradualmente.

Livelli di difficoltà

Il cruciverba è incentrato su un tema specifico, come ad esempio "Il Mondo degli Animali" o "La Città di Roma".

Struttura e contenuti del cruciverba

Tema

Collegamenti interdisciplinari

Arte

L'alunno può creare disegni, illustrazioni o schemi per il cruciverba, sviluppando la sua creatività artistica.

Il cruciverba può includere enigmi matematici che aiutano l'alunno a sviluppare le sue capacità di ragionamento logico e di problem solving.

Italiano

Definizioni del cruciverba possono essere utilizzate per ampliare il vocabolario dell'alunno e migliorare la sua comprensione del linguaggio.

MatemAtica

Correzione collettiva del cruciverba

Leggere le definizioni insieme all'alunno e discutere i termini.

L'alunno può creare un cruciverba da presentare in classe.

Supporto e guida nell'inserimento delle parole nel cruciverba.

Modalità di utilizzo

Presentazione del cruciverba in classe, illustrando le regole del gioco.

Valutazione e monitoraggio

* Osservazione del coinvolgimento e della partecipazione durante l'attività * Analisi delle Risposte *Valutazione delle capacità dell'alunno di applicare i concetti appresi

Tir cruciverba crea un ambiente di apprendimento motivante e coinvolgente.

Apprendimento

Il cruciverba può essere adattato alle esigenze individuali dell'alunno.

Personalizzazione

Integrazione dell'alunno con BES con il gruppo dei pari.

Integrazione

Prospettive future

Gaia Anastacya MazzeoAnnaelisa Marletta Amelia Marino Claudia Marsala Ylenia Martines Mirko Marsiglia Angelo Magro

Grazie!