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Coworking Presentation

Diana Lazcano

Created on November 26, 2024

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DICIEMBRE 2024

REPORTE DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICOS CIERRE DE AÑO

"Los que confían en nosotros, nos educan" George Eliot

reporte de evaluación

INICIAL Observación inicial Objetivos General y Específicos Plan de Trabajo .

Descripción de las áreas de intervención

DE SEGUIMIENTO Antecedentes Logros alcanzados con las estrategias implemetadas Comparación con la evaluación inicial Nuevos objetivos

instrumentos para evaluar

Recursos para evaluar de manera cuantitativa las habilidades con las que cuenta nuestro niño

ESTANDARIZADOS GENERADOS POR EL PROPIO TERAPEUTA REGISTROS CONDUCTUALES REGISTROS DE HABILIDADES O HITOS DE DESARROLLO ESPERADOS POR LA EDAD O GRADO ESCOLAR

CONSIDERAR DIAGNÓSTICO

Más información

¿Cómo graficar?

¿Qué porcentaje de lo esperado logró?

1-5

¿Qué tan efectivo es su desempeño?

SÍ-NO

¿Lo logra o no?

DIAGNÓSTICOS

NEURODIVERGENCIA TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO

Variabilidad del funcionamiento cerebral natural

Alteraciones del proceso de desarrollo con base neurológica que pueden afectar la adquisición, retención o aplicación de habilidades específicas o conjuntos de información

Características compartidas y comorbilidad.

neurodivergencia

AA.CC.

TEA

Altas capacidades intelectuales

Deficiencias hab. sociales Patrones restringidos y repetitivos Desintegración sensorial

T. Aprendizaje T. Comunicación T. Motores T. Conducta T. Integración Sensorial

DI

TDAH

Deficiencias de las funciones intelectuales

Inatención Hiperactividad Impulsividad

objetivo del programa

Modificación de conducta
Rehabiltación de las funciones cognitivas
Habilidades sociales

Fechas importantes

cierre de año

2 al 12 de Diciembre-Evaluación o Reevaluación semestral 13 de Diciembre Entrega de reportes de evaluación

ÚLTIMO DÍA DE ACUERDO A LA INSTITUCIÓN