Matriz de programación

Investigar cómo se celebra el año nuevo chino. Nearpod

Grabar podcast "lo que más me gusta de China" ivoox

Yoga

Wordwall Juego de vocabulario

Kahoot contar elementos chinos (farolillos, pandas...)

Elaborar la muralla china

MATRIZ DE PROGRAMACIÓN DESCUBRIMOS CHINA

Clase 5 años A

LINGÜISTICA

LÓGICO-MATEMÁTICO

VISUAL ESPACIAL

CINÉTICO CORPORAL

MUSICAL

INTRAPERSONAL

INTERPERSONAL

NATURALISTA

CREAR

EVALUAR

ANALIZAR

APLICAR

COMPRENDER

RECORDAR

Refuerzo

Optativa

Obligatoria

- Objetivos Objetivo de etapa del decreto 36/2022: Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lectura y la escritura, y en el movimiento, el gesto y el ritmo. Objetivo de aprendizaje: Identificar palabras de vocabulario de china y relacionarlo con las imagenes correspondientes. - Actividad En el rincón de las tablet realizarán un juego en Wordwall en el que tienen que asociar palabras significativas de china con su imagen. Irán aumentando de nivel y se irán incluyendo palabras en la pantalla. - Recursos Tablet del aula. Juego de Wordwall - Critetios de evaluación del Decreto 36/2022 Área III: Comunicación y representación de la realidad 3.2. Ampliar y enriquecer su repertorio comunicativo con seguridad y confianza. 4.1. Participar en situaciones cotidianas que propicien una aproximación al lenguaje escrito. - Herramientas de evaluación Registro de tareas de rincones. - Enlace: https://wordwall.net/es/resource/3432670/history/china

Actividad obligatoria

¿Cuánto vocabulario sé de china?

- Objetivos Objetivo de etapa del decreto 36/2022: b) Observar y explorar su entorno familiar, natural y social. Objetivo de aprendizaje: Comprender y conocer tradiciones culturales chinas a través del visionado de un vídeo interactivo. - Actividad: Todos juntos en la asamblea visualizaremos un vídeo de una canción sore el año nuevo chino. Responderemos en gran grupo a las preguntas del video. - Recursos Pizarra digital interactiva y Nearpod. - Criterios de evaluación del Decreto 36/2022 Área I: Crecimiento en armonía 4.5. Participar, desde una actitud de respeto, en actividades relacionadas con costumbres presentes en su entorno, mostrando interés por conocerlas. - Herramientas de evaluación: Lista de control. - Enlace: https://app.nearpod.com/?pin=U254J

Actividad Obligatoria

Investigación con Nearpod

- Objetivos Objetivo de etapa del decreto 36/2022: Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lectura y la escritura, y en el movimiento, el gesto y el ritmo. Objetivo de aprendizaje: Realizar el conteo de distintos elementos característicos de china - Actividad:Nos sentaremos en la asamblea y los alumnos se pondrán en parejas con una tablet por pareja. Jugaremos a un Kahoot en el que tendrán que decidir ambos miembros de la pareja la respuesta correcta. - Recursos Tablet del aula, pantalla digital interactiva y Kahoot. - Critetios de evaluación del Decreto 36/2022 Área II: Descubrimiento y exploración del entorno 1.1. Establecer distintas relaciones entre los objetos a partir de sus cualidades o atributos, mostrando curiosidad e interés. 1.2. Emplear los cuantificadores básicos más significativos en el contexto del juego y en las relaciones con los demás. - Herramientas de evaluación: Lista de control. - Enlace: https://create.kahoot.it/share/cuenta-elementos-de-china/0c9e2a89-476d-4b4c-8ea1-49cc3fa284bc

Actividad Optativa

Busca y encuentra de china

- Objetivos Objetivo de etapa del decreto 36/2022: g) Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión. Objetivo de aprendizaje: Expresar sentimientos y emociones que tienen hacie la cultura y tradiciones de china. - Actividad:Grabamos un podcast en el que los alumnos se van a realizar preguntas unos a otros con la técnica de la entrevista simultánea. Después de realizar la entrevista entre ellos expondrán las respuestas a sus compañeros y grabaremos ese audio. La maestra editará el audio y se subirá el podcast a la plataforma Ivoox para que los compañeros de primaria y las familias lo puedan escuchar. - Recursos Grabadora de audio, audacity y plataforma Ivoox. - Critetios de evaluación del Decreto 36/2022 Área III: Comunicación y representación de la realidad. 1.1. Participar de manera espontánea y respetuosa con las diferencias individuales en situaciones comunicativas de complejidad. 1.3. Participar en situaciones de uso de diferentes lenguas, mostrando interés y curiosidad por las mismas. 1.4. Interactuar con distintos medios digitales. - Herramientas de evaluación: Diario de clase y rubrica de evaluación.

Actividad de refuerzo

Podcast "Lo que me gusta de china"

- Objetivos Objetivo de etapa del decreto 36/2022:b) Observar y explorar su entorno familiar, natural y social. Objetivo de aprendizaje: Elaborar la gran muralla china a partir de materiales reciclados y compartir su cración a través de medios digitales. - Actividad:Los alumnos elaboraran una muralla china estampando los bricks de leche que hemos reciclado en un papel continuo. De esta manera decoraremos el pasillo del edificio de Infantil analizando las diferentes partes que tiene la muralla china. Después, los alumnos harán fotos con las tablets del aula y las subiremos al instagram de nuestra aula para compartirlo con nuestras familias. - Recursos: Bricks de leche, pintura y papel continuo, tablets del aula, cuenta de instagram del aula. - Critetios de evaluación del Decreto 36/2022 Área III: Comunicación y representación de la realidad. 3.7. Expresarse de manera creativa, utilizando diversas herramientas o aplicaciones. - Herramientas de evaluación: Diario de clase. - Enlace: https://www.instagram.com/p/DC7VsRMovh-/?utm_source=ig_web_button_share_sheet&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

Actividad Obligatoria

Construimos una muralla china

- Objetivos Objetivo de etapa del decreto 36/2022:a) Conocer su propio cuerpo y el de los otros, así como sus posibilidades de acción, y aprender a respetar las diferencias. Adquirir una imagen ajustada de sí mismos. Objetivo de aprendizaje: Mantener su cuerpo en equilibrio realizando posturas de yoga. - Actividad:Tras investigar la cultura china, hemos descubierto que es muy común realizar Yoga, por ello vamos a conocer diferentes posturas de yoga en gran grupo. Nos descalzaremos y tendremos que imitar las posturas de yoga que aparecerán en la pantalla. - Recursos: Pizarra digital interactiva y video de guia de posturas de yoga de Smile and Learn. - Critetios de evaluación del Decreto 36/2022 Área I: Crecimiento en armonía 1.1. Progresar en el conocimiento de su cuerpo ajustando acciones y reacciones y desarrollando el equilibrio, la percepción sensorial y la coordinación en el movimiento. - Herramientas de evaluación: Diario de clase. - Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=jMOZz7GHaog

Actividad de refuerzo

Hacemos Yoga