Proyecto finalEducación superior
Modelo de Evaluacion de RED Rediseñado Ecoda24
Realizado por: Degas Bonivento Aragon
Especializacion en Aplicacion de TIc para la Enseñanza
27 de Noviembre de 2024
Título TFG/TFM
01. Objetivo
Diseñar y presentar un modelo de evaluación de calidad de RED denominado "ECODA24". Este modelo tiene como propósito incorporar las mejores prácticas de diseño instruccional y tecnológico identificadas en los modelos ECOBA y COdA, con el fin de garantizar la calidad y eficacia de los recursos educativos digitales.
02. Referente
Este modelo nace de la fusion de los modelos COda y ECOBA, combinando lo mejor de cada uno para asi obtener una herramienta mucho mas completa para evaluar.
ECODA24 se conforma de 18 aspectos y 6 criterios que nos permitirá aumentar la eficiencia y planificar con mejores resultados este nuevo modelo de evaluación indispensable para el desarrollo de actividades con los RED en los procesos pedagógicos del aula.
Para este nuevo modelo se tomaron algunos criterios de los modelos COdA y ECOBA como pertinencia y relevancia, diseño instruccional, diseño estetico y funcional y otros criterios no menos importantes, que nos permitira realizar la respectiva valoracion a los recursos seleccionados.
04. 03. Criterios de evaluación
Dispone de 6 criterios, como pertinencia y relevancia, diseño instruccional, diseño estetico y funcional, calidad del contenido, desarrollo de competencias, mejora continua, de los cuales cada uno destaca 3 aspectos importantes.
Criterios de Evaluación
Criterios de Evaluación
04. Metrica o Escala de Valoración
Metrica o Escala de Valoración
05. Metodología
Se valoran los OA con respecto a seis criterios, Pertinencia y relevancia, Diseño instruccional, Diseño estetico y funcional, Calidad del contenido, Desarrollo de competencias, Mejora continua, cada criterio evalúa 3 aspectos, al aplicar el instrumento se debe tener en cuenta el criterio y el aspecto a calificar, en la casilla se evalúa de acuerdo con la escala de valoración, y se realiza una descripción detallada del aspecto evaluado en la parte derecha de la tabla, al finalizar se realiza la suma de las calificaciones y se realiza un análisis de los resultados obtenidos.
06. Aplicacion del Instrumento de Evaluacion ECODA24 al Recurso Mediciones
0Aplicacion del Instrumento de Evaluacion ECODA24 al Recurso Mediciones
Aplicacion del Instrumento de Evaluacion ECODA24 al Recurso Pensamiento Computacional
Aplicacion del Instrumento de Evaluacion ECODA24 al Recurso Pensamiento Computacional
¿De qué manera el modelo rediseñado permite
realizar una adecuada evaluación de un RED?
El Modelo ECODA24, al fusionar las fortalezas de COdA y ECOBA, ofrece una herramienta muy poderosa que nos permite evaluar de una manera integral y rigurosa la calidad de un recurso educativo digital. Una de sus principales características es que se adapta a las necesidades de los estudiantes, asegurando que estos RED contribuyan de manera significativa al proceso de enseñanza y aprendizaje.
¿QUÉ VENTAJAS TIENE EL MODELO REDISEÑADO FRENTE A OTROS MODELOS EXISTENTES EN EL MERCADO?
La propuesta del modelo de evaluación de calidad de RED ECODA24 está apoyado por la fusión de los modelos de evaluación COdA y ECOBA. La unión de varios aspectos de estos dos modelos, garantiza que se puede hacer con más seguridad la respectiva valoración de un RED.
Este modelo de evaluación, compuesto por 6 criterios y 18 aspectos, constituye un marco sólido para el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes en los estudiantes. Al proporcionar una retroalimentación constante y precisa, este modelo fomenta la mejora continua tanto del estudiante como de las prácticas docentes, haciendo de las TIC un aliado estratégico en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
¿QUÉ ELEMENTOS TÉCNICOS, PEDAGÓGICOS Y COMUNICACIONALES
DEBEN SER MEJORADOS EN EL MODELO REDISEÑADO?
Este modelo rediseñado puede mejorar mas en la parte de accesibilidad, haciendo mas enfasis en las personas con discapacidad, tambien evaluar mas la parte emotiva de los estudiantes para comprometer mas al estudiante con el contenido y las actividades. Además desarrollar nuevos indicadores para evaluar aspectos como el aprendizaje colaborativo.
Graciaspor su atención
¿Alguna pregunta?
Implementacion de Modelo de Evaluación Rediseñado
Degas Bonivento
Created on November 26, 2024
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Proyecto finalEducación superior
Modelo de Evaluacion de RED Rediseñado Ecoda24
Realizado por: Degas Bonivento Aragon
Especializacion en Aplicacion de TIc para la Enseñanza
27 de Noviembre de 2024
Título TFG/TFM
01. Objetivo
Diseñar y presentar un modelo de evaluación de calidad de RED denominado "ECODA24". Este modelo tiene como propósito incorporar las mejores prácticas de diseño instruccional y tecnológico identificadas en los modelos ECOBA y COdA, con el fin de garantizar la calidad y eficacia de los recursos educativos digitales.
02. Referente
Este modelo nace de la fusion de los modelos COda y ECOBA, combinando lo mejor de cada uno para asi obtener una herramienta mucho mas completa para evaluar. ECODA24 se conforma de 18 aspectos y 6 criterios que nos permitirá aumentar la eficiencia y planificar con mejores resultados este nuevo modelo de evaluación indispensable para el desarrollo de actividades con los RED en los procesos pedagógicos del aula. Para este nuevo modelo se tomaron algunos criterios de los modelos COdA y ECOBA como pertinencia y relevancia, diseño instruccional, diseño estetico y funcional y otros criterios no menos importantes, que nos permitira realizar la respectiva valoracion a los recursos seleccionados.
04. 03. Criterios de evaluación
Dispone de 6 criterios, como pertinencia y relevancia, diseño instruccional, diseño estetico y funcional, calidad del contenido, desarrollo de competencias, mejora continua, de los cuales cada uno destaca 3 aspectos importantes.
Criterios de Evaluación
Criterios de Evaluación
04. Metrica o Escala de Valoración
Metrica o Escala de Valoración
05. Metodología
Se valoran los OA con respecto a seis criterios, Pertinencia y relevancia, Diseño instruccional, Diseño estetico y funcional, Calidad del contenido, Desarrollo de competencias, Mejora continua, cada criterio evalúa 3 aspectos, al aplicar el instrumento se debe tener en cuenta el criterio y el aspecto a calificar, en la casilla se evalúa de acuerdo con la escala de valoración, y se realiza una descripción detallada del aspecto evaluado en la parte derecha de la tabla, al finalizar se realiza la suma de las calificaciones y se realiza un análisis de los resultados obtenidos.
06. Aplicacion del Instrumento de Evaluacion ECODA24 al Recurso Mediciones
0Aplicacion del Instrumento de Evaluacion ECODA24 al Recurso Mediciones
Aplicacion del Instrumento de Evaluacion ECODA24 al Recurso Pensamiento Computacional
Aplicacion del Instrumento de Evaluacion ECODA24 al Recurso Pensamiento Computacional
¿De qué manera el modelo rediseñado permite realizar una adecuada evaluación de un RED?
El Modelo ECODA24, al fusionar las fortalezas de COdA y ECOBA, ofrece una herramienta muy poderosa que nos permite evaluar de una manera integral y rigurosa la calidad de un recurso educativo digital. Una de sus principales características es que se adapta a las necesidades de los estudiantes, asegurando que estos RED contribuyan de manera significativa al proceso de enseñanza y aprendizaje.
¿QUÉ VENTAJAS TIENE EL MODELO REDISEÑADO FRENTE A OTROS MODELOS EXISTENTES EN EL MERCADO?
La propuesta del modelo de evaluación de calidad de RED ECODA24 está apoyado por la fusión de los modelos de evaluación COdA y ECOBA. La unión de varios aspectos de estos dos modelos, garantiza que se puede hacer con más seguridad la respectiva valoración de un RED. Este modelo de evaluación, compuesto por 6 criterios y 18 aspectos, constituye un marco sólido para el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes en los estudiantes. Al proporcionar una retroalimentación constante y precisa, este modelo fomenta la mejora continua tanto del estudiante como de las prácticas docentes, haciendo de las TIC un aliado estratégico en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
¿QUÉ ELEMENTOS TÉCNICOS, PEDAGÓGICOS Y COMUNICACIONALES DEBEN SER MEJORADOS EN EL MODELO REDISEÑADO?
Este modelo rediseñado puede mejorar mas en la parte de accesibilidad, haciendo mas enfasis en las personas con discapacidad, tambien evaluar mas la parte emotiva de los estudiantes para comprometer mas al estudiante con el contenido y las actividades. Además desarrollar nuevos indicadores para evaluar aspectos como el aprendizaje colaborativo.
Graciaspor su atención
¿Alguna pregunta?