START QUIZZ
QUESTION 1
Qu'est ce que le socio-constructivisme ?
la démarche descendante
l'interaction, les échanges
la démarche ascendante
conditionnement, "stimulus / réponse"
QUESTION 2
CORRECT!
Qu'est ce que la zone proximale de développement ?
construction des connaissances par l'apprenant
résolution d'un problème seul
l'écart du niveau de résolution d'un problème
les comportements observables
QUESTION 3
Qu'est ce que le processus d'étayage de Brunner ?
CORRECT!
résoudre une problématique
mise en place des objectifs d'apprentissage
les personnes apprennent les unes des autres
assimilation et accomodation
QUESTION 4
CORRECT!
Qu'est ce que le conflit socio-cognitif
besoin d'appartenance à un groupe
débat d'idées et d'arguments
apprendre par essais-erreurs
un problème-une résolution
QUESTION 5
CORRECT!
Qu'est ce que la démarche inductive ?
une progression pédagogique
partir d'une généralité vers un point précis
partir d'un point précis vers une généralité
une situation d'évaluation
BOMB QUIZ
Claire Carrot
Created on November 26, 2024
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Transcript
START QUIZZ
QUESTION 1
Qu'est ce que le socio-constructivisme ?
la démarche descendante
l'interaction, les échanges
la démarche ascendante
conditionnement, "stimulus / réponse"
QUESTION 2
CORRECT!
Qu'est ce que la zone proximale de développement ?
construction des connaissances par l'apprenant
résolution d'un problème seul
l'écart du niveau de résolution d'un problème
les comportements observables
QUESTION 3
Qu'est ce que le processus d'étayage de Brunner ?
CORRECT!
résoudre une problématique
mise en place des objectifs d'apprentissage
les personnes apprennent les unes des autres
assimilation et accomodation
QUESTION 4
CORRECT!
Qu'est ce que le conflit socio-cognitif
besoin d'appartenance à un groupe
débat d'idées et d'arguments
apprendre par essais-erreurs
un problème-une résolution
QUESTION 5
CORRECT!
Qu'est ce que la démarche inductive ?
une progression pédagogique
partir d'une généralité vers un point précis
partir d'un point précis vers une généralité
une situation d'évaluation