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Mapa Mental AJ2
Ycari Cruz
Created on November 26, 2024
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Adquisición del francés y estrategias de autoestudio con relalacion al aprendizaje presencial y en línea de los estudiantes de francés principiantes del Centro de Autoaprendizaje de Idiomas de la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León
Un título genial
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Escribe un subtítulo genial
Escribe un subtítulo genial
Escribe un subtítulo genial
Diseño
Magia
Efecto WOW
Creatividad
Animación
Interactividad
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Creatividad
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Adquisición del francés y estrategias de aprendizaje con relación al aprendizaje presencial y en línea de los estudiantes de francés principiantes del Centro de aprendizaje de Idiomas de la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León
educación superior
Educación Básica
nivel nacional
Nivel Internacional
educación superior
Boletín No. 255 Acuerdo SEP y Embajada de Francia
Convenio de cooperación entre UANL y Francia
Convenio Doble Titulación entre Ciencias Quimicas e Instituto de Ciencias Aplicadas (Lyon Francia)
Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas: Enseñanza, Aprendizaje, Evaluación
Organización de la Francofonía
Ley General de Educación Superior
nivel departamental
Políticas de clase del CAADIFCQ
Escribe un titular genial
El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
¿Sabías que Genially permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas? Listo para que el alumnado pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y aprender en cualquier lugar.
Escribe un titular genial
Estamos en la era de la explosión de información digital. Esto provoca que nuestra forma de obtener información haya cambiado, pasamos de la lectura tradicional a una estrategia cognitiva basada en la navegación.
Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.
Aquí puedes poner un título destacado
Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.
- Planificar la estructura de tus contenidos.
- Darle peso visual a los puntos clave y más principales.
- Definir mensajes secundarios con interactividad.
- Establecer un flujo a través del contenido.
- Medir los resultados.
Una presentación genial…
- Incluye imágenes y entretiene.
- Utiliza líneas de tiempo.
- Es animada e interactiva.
- NO se excede con los bullet points.
- Es clara y estructurada.
- Presenta la info de forma ordenada.
- Engancha a toda la clase.
- Adecúa las fuentes y el color al tema.
Aquí puedes poner un título destacado
Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.
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Estamos en la era de la explosión de información digital. Esto provoca que nuestra forma de obtener información haya cambiado, pasamos de la lectura tradicional a una estrategia cognitiva basada en la navegación.
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Utiliza gráficos en tu presentación…
Para destacar datos superrelevantes. El 90% de la información que asimilamos llega a través de la vista.
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