DOCUMENTO MÍO Jornadas iniciales de trabajo de la Red Provincial

Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional Servicio de Ordenación Educativa Plan de Lectura y Bibliotecas Escolares

Jornadas iniciales de trabajo de la Red Provincial

Índice

Presentación

Red Profesional de BBEE de Huelva (AVFP)

Ponencia: Club de lectura

Iniciativas y actividades previstas para el curso 2024/2025

Marco normativo / Formación

Ruegos, preguntas y sugerencias

La importancia del Responsable y del equipo de apoyo de la Biblioteca Escolar: funciones y objetivos

1. Presentación

Equipo BECREA Huelva

Ángela Castellá Prats: Responsable del Plan de Lectura y Bibliotecas Escolares de la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional Laura Martínez: tutora de Biblioweb Séneca María Zamorano: tutora de la Línea 1 (Línea de participación para la realización de tareas técnicas y organizativas) Ángeles Macías: tutora de la Línea 2 (Línea de participación para las bibliotecas escolares que articulen para todo el centro un programa básico de formación en el desarrollo de la competencia informacional) Lola Jiméz: tutora de la Línea 3 (Línea de participación para bibliotecas escolares que realicen selección de recursos digitales y proyecten sus programas y servicios a la red)

2. Ponencia: Club de lectura

Lourdes Fernández Díaz

Coordinadora Provincial del Centro Andaluz de las Letras en Huelva

3. Marco normativo / Formación

Normativa de referencia

Acuerdo de 23 de enero de 2007,

del Consejo de Gobierno, por el que se aprueba el Plan de Lectura y Bibliotecas Escolares en los Centros Educativos Públicos de Andalucía.

Instrucciones de 24 de julio de 2013,

de la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado, sobre la organización y funcionamiento de las bibliotecas de los centros docentes públicos que imparten Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria.

Instrucciones de 21 de junio de 2023,

de la Viceconsejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, sobre el tratamiento de la lectura para el despliegue de la competencia en comunicación lingüística en Educación Primeraria y Educación Secundaria Obligatoria

Plan de Formación para las bibliotecas escolares curso 2024-2025

De acuerdo con las Instrucciones sobre la organización y funcionamiento de las bibliotecas escolares de los centros docentes públicos que imparten Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria.

4. La importancia del Responsable y del equipo de apoyo de la Biblioteca Escolar: funciones y objetivos

Ascripción a la Red Profesional

Asistencia a reuniones

Responsable y equipo de apoyo

Matriculación en el Aula Virtual d Formación del Profesorado (AVFP)

Reuniones de trabajo presenciales o virtuales de la Red de Bibliotecas Escolares

(Organización y funcionamiento de las bibliotecas escolares 24-25)

a) La organización y de gestión de la colección a través del sistema de gestión en Séneca (Biblioweb Séneca). b) La atención de los servicios tradicionales. c) El mantenimiento del portal digital de la biblioteca y redes sociales, en su caso. d) La provisión de recursos para la planificación del tiempo de lectura reglado. e) La promoción de actividades de fomento de la lectura, de alfabetización informacional y mediática; de apoyo a programas del centro; y de difusión cultural.

Planificación de actuaciones de la BE

Cuestionario final y acta de certificación

En Proyecto Educativo de Centro

Antes del 30 de junio de 2025

Responsable de la BE

Funciones específicas

(Instrucciones de 24 de julio 2013, Organización y Funcionamiento de Bibliotecas Escolares)

a) Elaborar, en colaboración con el equipo directivo y el equipo de apoyo, el plan de trabajo de la biblioteca escolar, atendiendo al proyecto educativo del centro. b) Realizar el tratamiento técnico de la colección. c) Coordinar y establecer las líneas maestras y criterios de selección, actualización y adquisición de la colección, de su circulación y de su explotación en función de las necesidades del centro y atendiendo a las propuestas, peticiones del profesorado y de otros sectores de la comunidad educativa. d) Difundir la colección, los recursos y contenidos seleccionados, creando y utilizando los productos y herramientas necesarios para darlos a conocer a la comunidad educativa. e) Coordinar y establecer las líneas maestras y criterios de préstamo y organización de la utilización de los espacios y los tiempos. f) Asesorar al profesorado en estrategias de fomento de la lectura y uso pedagógico de la biblioteca, así como promover actuaciones relativas al fomento de la lectura en colaboración con los departamentos o ciclos. g) Asesorar al profesorado y promover actuaciones y programas relacionados con la formación del alumnado en habilidades de uso de la información y desarrollo de competencias informacionales. h) Informar al claustro y al equipo técnico de coordinación pedagógica de las actuaciones de la biblioteca y canalizar sus demandas. i) Promover y coordinar la colaboración con las familias, bibliotecas públicas, instituciones y entidades j) Elaborar, junto al equipo de apoyo, la memoria anual de la biblioteca y coordinar las autoevaluaciones periódicas que se acometan.

Equipo de apoyo de la BE

Funciones específicas

(Instrucciones de 24 de julio 2013, Organización y Funcionamiento de Bibliotecas Escolares)

a) Elaborar, en colaboración con la persona responsable de la biblioteca y el equipo directivo, el plan de trabajo de la biblioteca, atendiendo al proyecto educativo del centro. b) Apoyar a la persona responsable de la biblioteca en las tareas organizativas y dinamizadoras. c) Realizar labores de selección y gestión de recursos informativos y librarios en diversos formatos y soportes para darlos a conocer a todo el centro. d) Atender a las personas usuarias de la biblioteca durante las horas que le hayan sido asignadas para esta función dentro de su horario individual.

5. Red Profesional de BBEE de Huelva

Aula Virtual de Formación del Profesorado (AVFP)

Líneas de actuación

General

Equipo BECREA

Novedades

Biblioweb Séneca

Presentación de las miembros que conforman el equipo BECREA de Huelva

Información general relativa a la Red de BBEE

Últimas noticias relativas al Plan de Lectura y BBEE

Pestañas independientes para la Línea 1, la Línea 2 y la Línea 3

Módulo de Gestión de BBEE en los centros educativos andaluces

Líneas de actuación

Línea 1: Línea de participación para la realización de tareas técnicas y organizativas (María Zamorano)

ASPECTOS TÉCNICOS Y ORGANIZATIVOS Esta línea servirá de apoyo docentes responsables de la biblioteca escolar en relación con la elaboración del Plan de trabajo de la BECREA y en los aspectos técnicos y organizativos. Asimismo, pretende dar cobertura a la implementación del plan anual de trabajo de las bibliotecas escolares que tiene que ver con sus funciones: servicios básicos, servicios de información, actividades generales de fomento de la lectura, actividades de educación en información y de recursos para el aprendizajes, apoyo al tiempo de lectura reglado y a programas y proyectos del centro, colaboración con las familias, etc. El coordinador o coordinadora de la línea requerirá a los miembros adscritos a la red el documento "Plan de trabajo de la biblioteca escolar" durante el primer trimestre del curso escolar. Asimismo podrá requerir otros documentos en distintos momentos relacionados con la organización y funcionamiento de la biblioteca escolar.

+ INFO

Líneas de actuación

Línea 2: Línea de participación para las bibliotecas escolares que articulen para todo el centro un programa básico de formación en el desarrollo de la competencia informacional (Ángeles Macías)

EDUCACIÓN EN EL USO DE INFORMACIÓN El objetivo primordial de esta línea de participación es implementar en el centro programas formativos en el uso de la información y de recursos para el aprendizaje. Los programas formativos articulados y apoyados por la biblioteca escolar son una propuesta curricular específica para que los centros educativos puedan abordar de forma sistematizada el desarrollo de las competencias informacionales y digitales e incorporarlos al Proyecto Educativo y a las programaciones didácticas. Asimismo, desde la BECREA se ha de apoyar a los proyectos aula-biblioteca, los proyectos documentales, los trabajos monográficos interdisciplinares... La biblioteca escolar puede articular estos programas bien para todo el centro, bien para algunos niveles o cursos. El coordinador o coordinadora de esta línea requerirá a los miembros de la red el documento "Plan de trabajo de la biblioteca escolar" durante el primer trimestre del curso escolar. Asimismo, podrá requerir la documentación sobre algunos de los programas que la biblioteca escolar puede articular.

+ INFO

Líneas de actuación

Línea 3: Línea de participación para bibliotecas escolares que realicen selección de recursos digitales y proyecten sus programas y servicios a la red (Lola Jiménez)

SELECCION DE RECURSOS DIGITALES Y HERRAMIENTAS DE LA WEB SOCIAL El objetivo principal de esta zona es seleccionar recursos digitales para apoyar la actividad del centro y utilizar herramientas de la web social para mejorar y proyectar a la red los programas, actuaciones y servicios de la biblioteca escolar. Es importante que la selección de recursos digitales se centre en varias áreas curriculares impartidas en el centro o en algún programa o proyecto de centro y que esta selección se incluya en el portal digital de la biblioteca (blog o web) utilizando herramientas de la web social. El coordinador de la zona requerirá a los miembros de la red el documento "Plan de trabajo de la biblioteca escolar" durante el primer trimestre del curso escolar. Asimismo, podrá requerir:

• Una selección de recursos digitales para una efeméride, área, programa...
• Enlaces a las nuevas secciones generadas en el blog o web de la biblioteca.
• Algún entorno informacional específico.
• El uso de algunas herramientas de la web social.

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Biblioweb Séneca

Módulo de gestión de bibliotecas escolares (Laura Martínez)

Biblioweb Séneca es el módulo de Gestión de Bibliotecas Escolares en los centros educativos andaluces. Este módulo facilita a los centros la gestión de sus bibliotecas escolares. Permite:

• La gestión de fondos, ejemplares, lectores, préstamos, reservas y desideratas.
• La configuración de la política de préstamos, valores predefinidos en el registro de fondos, avisos, etc,.
• La gestión del portal público de la biblioteca del centro, de las noticias de la biblioteca y la consulta de datos estadísticos de la misma.

+ INFO

RED PROFESIONAL DE BIBLIOTECAS ESCOLARES DE HUELVA

DIFERENTE TIPOLOGÍA DE PESTAÑAS

Cuéntanos tu experiencia

Préstamos intercentros

Efemérides

Premios

Formación

Convocatorias a premios, concursos, certámenes...

Calendario con algunas de las fechas más relevantes referentes a la BE

Intercambio de libros de lectura entre los centros de la provincia

Difusión de actividades formativas de los diferentes CEP de la provincia

Difusión de actividades e iniciativas de los centros de la provincia

6. Iniciativas y actividades

Curso 2024/2025

Convocatoria de certámenes

Convocatorias de premios

Otras convocatorias

Ministerios diversos, Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional

Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional

Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional

Formación

Actividades externas

Iniciativas en centros

Otras entidades colaboradoras

Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional

Centros del Profesorado

7. Ruegos, preguntas y sugerencias

Muchas gracias

Ángela Castellá Prats

Servicio de Ordenación Educativa - Responsable del Plan de Lectura y Bibliotecas Escolares Telf.: 959004102 - Corp.: 204102 / angela.castella.edu@juntadeandalucia.es

• Facebook: Becrea Huelva
• Instagram: @becreahuelva
• X: @HuelvaEscolares

Se encuentra publicado un calendario de efemérides con algunas de las fechas más relevantes asociadas al Plan de Lectura y Bibliotecas Escolares destacadas y, en su mayoría, asociadas a diferentes enlaces en los que se detalla más información al respecto.Además, se comparte información de otras fuentes que amplían el calendario de efemérides con propuestas para el curso 2024/2025.

Espacio habilitado para compartir las diferentes formaciones relativas al Plan de Lectura y Bibliotecas Escolares de la provincia de Huelva.

De manera independiente, hay un apartado para cada Línea de actuación (Línea 1, Línea 2 y Línea 3) En cada una de ellas, se encuentra habilitado un foro de participación.

Espacio en revisión

Espacio habilitado para ofrecer lotres de libros de lectura para intercambiar con otros centros de la provincia a modo de préstamo.

Se comparten convocatorias de diferente tipología e índole relativas a premios, concursos, certámenes...Según los intereses de cada centro educativo, se puede participar en el que se crea conveniente, en caso de así serlo.

Información general acerca del Plan de Lectura y Bibliotecas Escolares, así como de la Red Profesional BECREA.

Recurso Genially en el que se presentan las personas que forman el equipo BECREA de la provincia de Huelva.

Convocatoria a certámenes

Distinta tipología

Hasta la fecha, se han convocado, entre otros:

• IV Certamen de ilustraciones navideñas

Principalmente, el Foro de novedades, en el que se comparte la información relevante de última hora relativa al Plan de Lectura y Bibliotecas Escolares. Además, se publica el enlace que da acceso direccto a la localización exacta en la que se detalla de manera más específica dicha información.

Convocatorias a premios

Distinta tipología

Hasta la fecha, se han convocado, entre otros:

• Concurso a proyectos innovadores de bibliotecas Sello CCB (Ministerio de Cultura)
• VII Premios para el reconocimiento a centros con buenas prácticas docentes en bibliotecas escolares y en el fomento de la lectura, realizadas en el curso 2023-2024 (Consejería de Desarrollo Educativo y FP)

Actividades externas:

Distinta tipología

Hasta la fecha, se han llevado a cabo, entre otras:

• Feria del Libro (Asociación de libreros de Huelva)
• III Certamen de relatos cortos sobre discapacidad (Fundación TAU)
• Actividades en la Biblioteca Provincial de Huelva

Apartado específico relativo a la gestión de la BE, en concreto, Biblioweb Séneca. Está habilitado un foro de participación. Además, se comparte el manual de usuario de gestión de bibliotecas escolares, así como vídeos explicativos relativos a este aspecto.

Foro creado para que todos los centros tengan la posibilidad de difrutar de un espacio para compartir sus buenas prácticas, el trabajo de su centro y así nutrir a otros compañeras y compañeros de la Red.

Otras convocatorias

Distinta tipología

Hasta la fecha, se han convocado, entre otros:

• Torneo de Debate Educativo de Andalucía "Habla bien, habla andaluz"
• Torneo de Debate educativo "Debates Plurilingües de Andalucía"

Iniciativas en centros

Distinta tipología

Hasta la fecha, se han llevado a cabo, entre otros:

• Visitas a centros docentes
• Docentes escritores/as

Formación

Distinta tipología

Hasta la fecha, se han llevado a cabo, entre otras:

• Diferentes formaciones propuestas desde los diferentes CEP de la provincia relacionadas con la competencia lingüística, la lectura y la escritura, el debate...
• Jornada inicial de trabajo para responsables noveles de la Red provincial de Bibliotecas Escolares de la provincia de Huelva