Cuadro sinóptico II

Selección natural y adaptación del más apto

Principios de Charles Darwin

tEORIA evolutiva

tEORIA contextual

2 tipos de condicionamientos.

Conductismo

El desarrollo sólo puede entenderse en su contexto social. El individuo no es una unidad separada que interactúa con el ambiente, si no que es parte inseparable de este.

Teorìa bioecologìca

Charles Darwin

Bronfenbrenner

Jean Piaget lev vygotsky

La persona actúa en el mundo y el mundo actúa sobre ella

Aprendizaje social

tEORIA COGNITIVA

tEORIA DEL APRENDIZAJE

PSICOANALITICA

Albert bandura Pavlov skinner

Abarca desde la niñez hasta la vejez.

Desarrollo psicosocial

El desarrollo es moldeado por fuerzas inconscientes

teoria sociocultural

desarrollo cognitivo

Desarrollo psicosexual

Sigmund Freud Erik Erikson

perspectivas téoricas

• Etapa oral (0 - 18 meses) el punto de satisfacción es la boca.
• Etapa anal (1 ½ - 3 años) el niño comienza a controlar esfínteres.
• Etapa fálica (3 - 6 años) su punto de placer esta en los genitales
• Etapa de latencia (7 años - pubertad) no hay zona especifica donde radique el placer
• Etapa genital (adolescencia - adelante) se relaciona con cambios fisicos propios de esta etapa.

Desde la niñez hasta la adolescencia

• Etapa 1 (0 - 18 meses) en este periodo los niños desarrollan la confianza.
• Etapa 2 (2 - 3 años) los niños deben controlar los esfínteres.
• Etapa 3 (3 - 5 años) el niño comienza a explorar y a ejercer poder sobre su ambiente.
• Etapa 4 (6 - 12 años) se vuelven competitivos y buscan el éxito, no les gusta fracasar.
• Etapa 5 (12 - 18 años) búsqueda de la identidad.

• Condicionamiento clásico. (Principal precursor Iván Pavlov)
• Condicionamiento operante. (Principal representante Frederick Skinner)

La perspectiva cognitiva se centra en los procesos del pensamiento y en las conductas que reflejan dichos pensamientos El niño desarrolla solo su proceso.

Aprendizaje a través de la interacción social y como parte de un proceso colaborativo Los adultos guìan al niño a organizar su aprendizaje

Influencia ambiental sobre el del individuo.

• Microsistema: relaciones que se dan entre las personas de un entorno.
• Mesosistema: complejo de interconexiones entre diferentes entornos en los que participa la persona de manera real.
• Exosistema: son las interconexiones entre los ambientes en los que la persona no entra, ni esta presente pero que influyen de manera directa en esa persona.
• Macrosistema: son sistemas seriados e interconectados de una determinada cultura.

• La evolución: las especies derivaron de un ancestro común, pero con el transcurso del tiempo las generaciones fueron acumulando diferencias.
• La selección natural: solo los individuos mejor adaptados logran sobrevivir y reproducirse, dejando descendientes con características similares.